1 . 水沸腾时温度变化有什么特点？同学们进行了实验探究。

（1）如图a所示，安装实验器材时应按照 ___________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）根据测得数据绘出温度随时间变化的图象如图b所示。从图像中可知，水在沸腾过程中虽然继续吸热但温度 ___________，水的沸点是 ___________℃；
（3）为了探究水的沸点和气压的关系，老师做了一个有趣的实验。如图c所示，给烧瓶中的水加热，沸腾后从火焰上拿开，水停止沸腾。将烧瓶倒置浇冷水，看到的现象是 ___________，这说明气压越低沸点越低。

2 . 请帮助小明完成“探究水温度的变化规律”实验。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是___________。安装实验装置时，顺序应该是___________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）根据实验数据小明绘制的温度—时间图象如图乙所示，可知水沸腾时温度变化特点是___________。
（3）某小组做实验时发现实验时间太长，为了缩短时间，以下做法可行的是___________。
A.降低水的初始温度
B.增加烧杯中水的质量
C.减少烧杯中水的质量

3 . 某物理学习小组探究水沸腾时温度变化的特点时，装置如图甲所示，请回答以下问题：

（1）图乙中A、B、C三种温度计读数的方式正确的是__________。
（2）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化图象。实验计时第7min时，有一位同学发现水中气泡在上升过程中的现象如图丁所示，这位同学是__________（选填“小明”或“小红”）。小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法是__________（选填“可行”或“不可行”）的。
（3）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中不正确的有__________（填字母）。
A．纸板可减少热损失，以缩短沸腾前的加热时间
B．纸板上的小孔是为了增大杯内气压，使水沸腾更快
C．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间

4 . 实验小组的同学探究“水沸腾时温度变化特点”。
（1）他们的装置如图所示，装置的错误是 ___________，实验还需要的测量工具是 ___________；
（2）改正错误后，正确的组装了实验器材，得到实验数据（如表），其中第7min时水温是___________℃，他们观察到在水沸腾时，大量气泡在上升过程中变得越来越 ___________（选填“大”或“小”）；

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98		98	98

（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 ___________。（写出一种即可）

5 . 实验小组利用如图甲所示的装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。

（1）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是______℃；
（2）图乙是小明绘制的温度随时间变化的图像，分析图像可知水沸腾时温度______；
（3）如图丙所示，这是实验过程中观察到水中气泡上升过程的其中一种情况，此时水处于______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态；
（4）小组中两名同学选用的实验装置相同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图丁所示，造成图像不同的原因是水的______不同；
（5）小明利用图甲装置测量酒精的热值。测出酒精燃烧的质量和烧杯中水的质量，记录水升高的温度，从比热容表中查得水的比热容，利用公式Q＝cmΔt算出了水吸收的热量，然后再利用公式计算出了酒精的热值。你认为他的计算结果______（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______（写出一条即可）。

6 . 某同学做的探究水沸腾的实验（在标准大气压下），实验装置如图甲所示。

（1）图甲中安装实验器材时，应按照__________（填“自下而上”或者“自上而下”）的顺序进行；某同学通过实验得到了水的温度随时间变化的图像，如图乙所示，则他测得水的温度t₁是__________℃；
（2）从加热计时开始经__________分钟水沸腾；如何缩短水开始加热至沸腾的时间？__________；
（3）如图乙所示，到B点酒精灯停止加热，水还能沸腾吗？__________（填“能”或“不能”），说明理由__________；
（4）丙图中图__________（填“甲”或“乙”）所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内主要是__________（填“空气”或“水蒸气”），这些气泡在上浮的过程中越来越小，说明杯中底部的水温__________（大于/等于/小于）上部的水温。

7 . 图甲是奔奔和萌萌做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）实验中所用温度计是根据___________的规律制成的，在加热1min后，温度计示数如图甲所示___________℃；
（2）在观察水沸腾过程中，奔奔观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b），则图___________是水在沸腾时的情况；
（3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知该实验地点可能在___________（选填字母序号）；
A.拉萨　　B.郑州　　C.北京
（4）奔奔和萌萌在实验结束后讨论煮粥如何省燃料时，奔奔认为将粥煮开后，要继续用旺火煮更省燃料，只要能保持粥开着，用微火煮更节省燃料___________的想法更节省燃料，理由是___________。

8 . 在探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验中：

（1）某小组，利用图中装置，加热一定量的水，并记录加热时间和对应水的温度，数据如下表。从实验数据和现象可以得出：水沸腾过程要持续吸热，水的温度______（选填：“先升高，后不变”、“保持不变”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99

（2）小明和小红按图中装置分别加热相同质量的水，正确操作和记录数据，他们绘制了水温随加热时间变化的图像，却得出了如图所示的甲、乙两个不同的图线，原因可能是______（回答出一个原因即可）。

9 . 小杰做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时的情景如图甲所示。

（1）图甲中缺少的测量仪器是__________；
（2）为了缩短实验时间，我们可以进行的操作是_________________；（写出一条即可）
（3）了解到纸的着火点大约是183℃，酒精灯火焰的温度约为600℃，小杰又利用图乙所示的器材做了纸杯烧水实验，水烧开的时候，纸杯__________（选填“会”或“不会”）燃烧，原因是__________________。

10 . “探究水的沸腾实验”过程中，同学们作出了水的温度与时间的变化图象，如图所示.根据图象你能得到哪些信息？

信息一：____________________；
信息二：___________________。