1 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，同学们按照如图甲所示的装置来完成实验。

（1）实验时，按照______的顺序组装器材（选填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）图乙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是______。
（3）由丙图可知，此时的水处于______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态，这时气泡内的气体是 ______（选填“空气”或“水蒸气”）。
（4）图丁是a、b两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度﹣时间”的图像，由图像知，______（选填“a”或“b”）小组烧杯中的水较多；除此之外，由图像你还可获取的信息有______（写出一种即可）。
（5）该实验中，缩短加热时间的办法有______（写出一种即可）。

2 . 阳阳利用如图所示装置探究水沸腾时温度变化特点的实验。完成下列各题。

（1）组装实验仪器时，由图甲可以看出应先固定的是______（填①或②）；
（2）图乙A B C三种读数方法正确的是______，此时温度是______；
（3）实验中阳阳发现烧杯内的气泡_______（“由大变小”或“由小变大”）表明此时水还未沸腾；
（4）当水温达到90°时，每隔1分钟记录一次温度的示数如下表，由表中数据可知：此时水的沸点是______℃ ，水沸腾时的特点是继续______温度______；

时间 /min	1	2	3	4	5	6	7
温度 /℃	90	92	94	96	98	98	98

（5）实验完毕，撤去酒精灯，细心的阳阳发现水还在继续沸腾，其原因是______。

3 . 如图所示是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）本实验用到的测量工具是______和______；
（2）实验设计时，为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，可采取的有效措施有______和______；
（3）观察现象发现，水沸腾前，气泡由______，最后消失，水吸收热量，温度______；水沸腾时，气泡由______，最后冲出液面；水吸收热量，温度______；
（4）由此得出实验结论：水的沸腾是一种______的汽化现象。在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成______，它的温度却______；
（5）通过交流评估得出本次实验中水的沸点没有达到100℃的原因是______。

4 . 如图几幅图是小明同学完成水沸腾实验时的图片和数据处理后得到的图像，下列分析正确的是（　　）

A．甲图中的实验装置是自上而下安装

B．乙图现象可能的原因是：小华装入烧杯中的水量较多

C．丙图中水的沸点变高

D．丁图是水沸腾前的现象

5 . 如图甲所示，小亮在做“观察水的沸腾”实验。

（1）为了缩短实验时间，小亮向烧杯中注入适量的_______水；
（2）水沸腾时停止加热，不能继续沸腾。可见，沸腾过程需要_______；
（3）绘制出温度随时间的变化图像，如图乙所示。根据图像可知水的沸点为_______℃；沸腾时，水的温度变化特点是_______；
（4）小明猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管的水加热。一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丙所示的值后不再变化，其读数为_______℃，试管中的水_______（选填“沸腾”或“不沸腾”）。温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时，水的蒸发变_______（选填“快”或“慢”），相同时间试管中的水从沸水中吸收的热量几乎等于试管中水蒸发吸收的热量。

6 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是______（写出一条理由即可）。
（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是______℃。
（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象______（选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是______。
（4）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数______（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是______（选填“空气”或“水蒸气”）。

7 . 如图所示，是“水沸腾实验”装置，下列相关说法中错误的是（　　）

A．该实验应该从下向上组装器材

B．该实验测得水的沸点总是100℃

C．水沸腾时温度不变，需要吸热

D．加盖子可以减少热量的散失

8 . 利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）图乙是根据实验数据绘制的图像，冰在A点时温度计的示数如图所示，温度为______。B点时试管内物质处于______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小”或“等于”）第6min的内能；
（2）给烧杯中的水加热至沸腾，可观察到水沸腾的现象是______，里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后，烧杯内的水停止沸腾的原因是______。

9 . 图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

（1）如图乙所示，温度计的示数为______（不需要估读）；
（2）安装实验器材时，小丽应按照______的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）；
（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）分析图丙可知，该物质在时刻的内能______时刻的内能；段加热时间是段加热时间的2倍，则冰的比热容______水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______沸腾（选填“能”或“不能”）。

10 . 利用图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）除温度计外，还需要的测量工具是______。
（2）按照实验规范要求，调整铁圈B确定其高度时，______（选填“需要”或“不需       要”）点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是______。
（4）图乙为某小组绘制的温度一时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：______。