1 . 小明利用如图装置探究水沸腾时温度变化的特点。

（1）烧杯上加盖的目的是______；
（2）调整装置如甲图所示，确定烧杯所放高度时，______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（3）小明组装好仪器进行实验，第3min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃。小明记录多组实验数据如表格所示，请根据实验数据在图丙中大致画出“温度﹣时间”的关系图像______；

时间/min	1	2	3	4	5	6	7
温度计示数/℃	94	95		97	98	98	98

（4）实验结束熄灭酒精灯后，烧杯中的水还会沸腾一小会儿，原因是______；
（5）观察到水沸腾时的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且______（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂；
（6）本次实验中，水的沸点是______℃，根据沸点与气压的关系可知，实验室的气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（7）丁图中水沸腾时移去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并向烧瓶底部喷洒冷水，发现水______（选填“会”或“不会”）沸腾，若向烧瓶上部喷洒冷水，则水______（选填“会”或“不会”）沸腾。

2 . 小芳用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验：
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 ___________；
（2）实验刚开始时，小芳先将热水倒入烧杯中，水银温度计示数快速上升，温度计的示数显示的是 ___________（“水银”或“水”）的温度；
（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，“白气”___________（“是”或“不是”）水蒸气；
（4）水沸腾时，我们会观察到大量的气泡产生，气泡上升过程中体积 ___________（“逐渐变小”或“逐渐变大”），直到水面破裂，其中气泡中的“气”主要是 ___________（“水蒸气”或“空气”）；
（5）在看到水沸腾现象后，读取此时温度，如图所示，请你预测一下，此时的水温应为 ___________℃；
（6）为了缩短实验时间，节约燃料，你的做法是 ___________（合理即可）；
（7）如果想验证水沸腾时是否吸热，你的做法是 ___________。

3 . 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中：
（1）安装图甲的实验器材时，为了让酒精灯的外焰加热，应按______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装；

（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数为______°C。当看到水中有大量气泡，不断上升、______（选填“变大”或“变小”），到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，表明水沸腾了；
（3）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录；

时间/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
温度/℃	…	96	97	98	99	95	99	99	…

其中错误的数据是______℃，你这样判断的理论依据是______；
（4）图丙是另两组同学利用相同的实验装置，根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图像，则a、b图像不同的原因是______。

4 . 如图甲所示是小红同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间（）。

（1）甲图组装实验器材时，合理的顺序是__________（选填“自上而下”或“自下而上”），温度计的玻璃泡全部__________在水中；
（2）实验中某次水沸腾时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是__________℃，可知实验时气压__________标准大气压。水在沸腾过程中，需要__________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度___________（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）如图A、B所示的是观察水沸腾实验过程中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为__________（填“A”或“B”）；
（4）小红又重新向烧杯中多加入了水，再次做了实验，其中丙图中___________（选填“b”、“c”或“d”）是描述其温度与时间（）关系的图像；
（5）撤去酒精灯后，液体仍能沸腾一小段时间，原因是__________。

5 . 小聪利用如图甲所示的装置探究水沸腾的规律。
   
（1）用温度计内液体的长度来指示温度运用了________（填“等效替代法”或“转换法”）；
（2）水沸腾前（图乙），气泡上升时，气泡中的水蒸气遇到温度较低的水发生________（填物态变化）逐渐变小；
（3）水沸腾后（图丙），气泡上升时，气泡所受浮力的变化情况和上浮的潜艇________（填“相同”或“不同”）；
（4）小聪想缩短实验时间，请你提出一条合理建议：_______。

6 . 实验室温度计是根据液体 _____的性质制成的；如图是使用实验室温度计测量水沸腾时的温度的情形，则水的沸点是 _____℃，说明实验时的气压 _____（选填“高于”“等于”或“小于”）一个标准大气压；如果水沸腾后改用小火继续加热，则温度计的示数将 _____；读数时发现温度计表面形成了很多小水珠，这是 _____（填物态变化名称）现象。

7 . 为了探究“水的沸腾时特点”，某实验小组的同学从图中甲、乙两套实验装置中选了一套来完成实验，实验数据如下，下列说法不正确的是（　　）

时间	1	2	3	4	5	6	7
温度	85	88	90	96	100	100	100

A．该实验装置安装顺序应自下而上

B．若实验所处环境低于标准大气压，该组同学选择的是乙套装置

C．图丙中①是水沸腾前的气泡上升情况

D．水在持续沸腾过程中吸热，温度保持不变

8 . 小明利用如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。请你帮他解决实验中遇到的问题：

时间/min	2	2.5	3	3.5	4	…
水的温度/℃	96	97	98	98	98	…

（1）实验室常用液体温度计是利用 ___________的原理制成的；
（2）请指出图甲中的两处错误：①___________；②___________；
（3）改正错误后，继续实验。当水温升到96℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，数据记录如表。图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是 ___________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。分析上表中数据可知：水的沸点为 ___________℃。水沸腾后继续给水加热，水的温度 ___________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

9 . 如图甲所示将某种固态粉末放入烧杯中，对其加热，温度随时间变化的关系如图乙所示，请回答以下问题：
（1）安装实验器材时应按照___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”），图中___________段表示该物质的熔化过程，熔化过程共计用了___________分钟；
（3）该物质沸点是___________℃，沸腾过程中的特点是温度保持___________，且需要___________（选填“吸收”或“放出”）热量；
（4）实验时在烧杯上加盖纸片，这种做法的优是___________。

10 . 小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变___________；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度___________。