1 . 如图甲所示是探究“水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。

（1）实验前，观察酒精灯火焰的高度可判断需要将铁圈的位置向______移动，然后将实验室温度计悬挂在______下方；
（2）为了缩短加热时间，将一块比烧杯口略大的圆形硬纸板盖住烧杯口，在硬纸板上剪出一个直径略大于温度计的小孔，以便通过小孔将温度计竖直插入烧杯内的水中，如图乙所示两种剪裁方式，选用______（选填“a”或“b”）方式才能正确测量水温，理由是______；
（3）实验完成后，将记录数据绘制成如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，分析图像可知，水沸腾时温度保持______，且该环境下水的沸点是______℃．

2 . 小华利用如图所示的装置做“探究水的沸腾特点”的实验。

（1）根据小华记录的水温变化时刻表可知当地大气压______ （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14
温度/℃	76	80	84	88	92	96	96	96

（2）当水沸腾后，小华立即移走了酒精灯，但他发现水仍在继续沸腾，这是因为______。

3 . 小明在家里烧开水时发现，将水加热一段时间后，水中有大量气泡产生，水面上方有大量白气，小明想探究水沸腾过程中有哪些现象？设计了如图丙所示的实验。

（1）为了缩短将水加热至沸腾所用的时间，需要给容器加个盖子，老师提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明同学在两硬纸板上分别剪出小孔，如图甲、乙所示，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。合适的剪裁方式是 ______，理由是______。
（2）实验过程中，观察到附着在杯底的气泡开始上升（如图丁所示），小健认为水沸腾了，他读出此时的温度是92℃；当杯内大量气泡上升并在水面处破裂时，将气泡内的______释放（如图戊所示），此时温度计的示数是97℃。他能否通过对上述实验现象的观察就得出“水沸腾时，温度不断升高”的结论。______（选填“能”或“不能”）。你判断的依据是______。

4 . 如图甲是小军和小丽进行“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）除了图甲中所示的器材外，还需要的测量仪器是___________；
（2）若操作准确无误，根据图甲可知此时烧杯中水的实际温度是___________；
（3）小军和小丽每隔1分钟记录一次水的温度，请你帮他们设计一个记录实验数据的表格（在答题卡虚线框内制表）；___________
（4）在实验交流与评估环节中，小丽同学对该实验提出了改进建议：“采用水浴法加热（如图乙），可以使水的温度缓慢升高，便于观察水的沸腾过程中温度变化特点。”你认为此方案是否可行：___________（选填“可行”或“不可行”），理由是：___________。

5 . A、B两组同学在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）A组同学组装实验器材如图甲所示，小红检查后发现安装有误。错误是______；
（2）在B组同学看到温度计如图乙所示时，其加热已用时间______min；
（3）A、B两组同学选用的实验器材完全相同，实验数据记录如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
小组A，温度/℃	90	92	94	96	98	98	98
小组B，温度/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98

从数据表中得知：水的沸点是______℃，当时的大气压______（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压，B组同学用时较多的原因是______。

6 . 小张同学用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾规律。关于该实验，下列说法正确的是（　　）

A．组装图甲装置应按从上而下的顺序

B．由乙图可知，实验时的气压为一个标准大气压

C．由图乙可知，水的沸点为97℃，沸腾过程中温度不变

D．丙图是水沸腾前出现的现象

7 . 榕江县民族中学八（14）班某实验小组在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验装置如图甲所示。

（1）在图甲实验装置中，存在的错误是：___________
（2）实验室提供了几块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，该组两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图乙所示，剪裁合适的是___________，理由是：___________；
实验加热过程中烧杯口盖上硬纸板的作用是___________ ；陶土网的作用是___________
（3）重新调好实验装置后，点燃酒精灯，待水温升到90℃时，每隔1min读出一次温度计示数，并及时记录在以下表格中，直到水沸腾，持续一段时间后停止读数。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

①分析可知，第5.5min时水的温度为___________℃；做实验的环境气压________________（选填“大于”、“小于”或“等于）1个标准大气压。
②请你根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间的变化图像；(        )
（4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是：___________；
（5）实验结束后反思时，有位同学提出从开始加热到水沸腾所用时间过长。为减少加热时间，请你提出两条建议___________；___________；
（6）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度___________（选填“能”或“不能”）达到沸点，___________（选填“会”或“不会”）沸腾。原因是___________；
（7）小明的妈妈周六下午在厨房做菜——用火炖牛筋，因忙于去上夜班，水烧开后继续用猛火加热，她___________（选填“能”或“不能”）达到缩短炖牛筋的时间。请你用所学的物理知识，给小明的妈妈提出一条有用的建议：___________；
（8）另外一个实验小组实验过程是正确的，只是盖住杯口的不是硬纸片，而是用严密的玻璃片盖住杯口，实验过程中发现玻璃片不停的跳动，该实验小组测出水的沸点是103℃，请问他们测出水的沸点高于99℃的原因是___________；
（9）完成该实验后，实验小组的同学往水中加入一定量的盐继续加热，水温的变化如下表所示。由表可知盐水的沸点是___________℃。盐水沸腾后，小组同学又向水中加入了一些盐，继续加热观察盐水的温度，则同学们想探究的问题可能是：___________？

时间/min	8	9	10	11	12	13
温度/℃	99	100	101	102	102	102

8 . 在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表格所示。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	89	91	93		97	99	99	99	99

（1）组装实验装置时，若温度计的玻璃泡不慎接触到烧杯底部，则测量的水温会偏_______（选填“高”或“低”）；
（2）组装好实验器材进行加热，每隔一分钟记录一次温度计的示数，第3分钟温度计的示数如图甲所示，则表格中的空白处应记录_______℃；
（3）持续加热的过程中，观察到如图乙中_______图（选填“a”或“b”）所示的现象时，表明水沸腾了，此时的水温为99℃，继续加热并将测量结果依次填入表格，后4分钟记录的温度称为水的________；
（4）根据实验现象和表格中的数据，可得出结论：水沸腾前温度_______，水沸腾时温度_______。

9 . 小王同学在家煮面，水沸腾时准备煮面条，觉得水量有点少，因此加了一碗冷水进去（冷水质量小于锅内开水质量），请在图像中补充加水后直至水再次沸腾时温度随时间变化的大致图像。
   

10 . 根据以下几幅图片，回答下列问题：
   
（1）图甲中，通过U形管两侧液面高度差显示液体内部压强大小，所应用的物理研究方法为___________；
（2）体积相同的A、B、C、D四个小球放在盛有水的容器中，静止时如图乙所示，则___________球所受浮力最小；
（3）如图丙为探究水在沸腾前后温度变化特点的实验装置，由本实验可知，液体在沸腾过程中不断吸收热量，温度___________（选填“持续上升”或“保持不变”）；
（4）如图丁所示，杠杆在水平位置平衡，若在杠杆两侧各增加一个质量相同的钩码，则___________（选填“A.仍然平衡”、“B.左端下降”、“C.左端上升”）。