1 . 如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

① 在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜成像时，像与物_________；
② 如图乙，移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块不透明的光屏，按照眼睛_______（选填“①”“②”或“③”）的方法观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是虚像；
③ 如图丙所示。小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k₁和k₂，则像k₁的像距为___________（填“v₁”或“v₂”）。若在图丙中k₁和k₂两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧通过玻璃板能看到___________（选填“只有k₁” “只有k₂”或“k₁和k₂”）。
④如图丁，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，此平面镜可绕垂直于纸面的水平轴MN自由旋转，现将平面镜拉离竖直位置一个偏θ角至MN′的位置，释放镜的下端，在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中，下列说法正确的是___________。
A．S′的轨迹为圆弧                                   B．S′离轴M越来越近
C．S′轨迹对M轴的张角为θ                       D．当θ大于90°时物体将不在此平面镜中成像

2 . 为了探究“平面镜成像特点”。小康把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿另一支相同的蜡烛B在玻璃板后移动，直到跟蜡烛A的像完全重合，在方格纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，多次重复实验。

（1）选取两支相同的蜡烛，目的是比较像与物的______关系。
（2）移开蜡烛B，将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是______像。
（3）如图乙，玻璃板原来垂直放置在方格纸的直线PQ位置上，现将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度，观察到蜡烛A成的像移动到点5处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则______。

3 . 利用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：
（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，目的是___________，此时成的像比使用平面镜时要___________（填“亮”或“暗”）一些；
（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是___________。用蜡烛B代替蜡烛A的像，比较蜡烛A像的大小与蜡烛A的关系，这种研究方法称为___________；
（3）小明在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板___________（填“左侧”或“右侧”）观察。小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，形成两个像的原因是___________，解决这一问题的办法是___________。小明想证明蜡烛A所成的像是实像还是虚像，他的正确操作步骤是___________；
（4）若将玻璃板竖直向上移动一小段距离，则蜡烛A在玻璃板中所成的像___________（填“不动”或“竖直向上移动”）；
（5）经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息___________。

4 . 敬老爱亲的小明跟奶奶闲聊时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，小明做了如下实验。

（1）如图，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面_________；
（2）实验中小明同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是_________，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了_________；
（3）为了纠正奶奶的错误认知，小明多次改变蜡烛A的位置时，需确保_________（填“左右”或“前后”）位置不同；
（4）如图乙，小明多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B，发现蜡烛B总能跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物_________。小明将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离_________。

5 . 某实验小组做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）为了便于观察，该实验最好在___________（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；
（2）如图甲所示，玻璃板垂直放在水平桌面上，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前方，透过玻璃板观察另一侧蜡烛A的像，将另一支完全相同的___________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放到玻璃板后，调整位置发现蜡烛B与A的像完全重合；
（3）将光屏放到蜡烛B的位置，___________（选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察到光屏上没有像，说明平面镜成的是___________（选填“实”或“虚”）像；
（4）透过玻璃板看到的蜡烛B是经玻璃板___________（选填“反射”或“折射”）成的像；
（5）如果想研究像与物左右位置的关系，可将图乙中四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够达到实验目的的是___________（填选项）。

6 . 利用如图甲装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将茶色玻璃板竖直立在白纸上。

（1）实验时，利用茶色玻璃板代替平面镜是为了便于______；
（2）把一支点燃的蜡烛A竖直地立在玻璃板前，再拿一支外形完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，看到它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像和物大小______；
（3）实验中观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个像，其中靠近玻璃板的像是玻璃______（填“前”或“后”）表面反射所成的像；
（4）探究蜡烛A的像是实像还是虚像，请你写出实验操作：____________；
（5）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子______。
A. 都不能成像             B. 各成半个像，合起来成一个完整的像
C. 都成完整的像，且两个像在同一位置       D. 都成完整的像，且两个像在不同位置

7 . 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验用玻璃板代替平面镜的目的是：______；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合；
（3）如果小明在寻找蜡烛A的像的位置时，无论怎样沿桌面移动蜡烛B，都不能使它与蜡烛A的像重合，可能的原因是______；
（4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。由此可知平面镜呈______（选填“实像”或“虚像”）；
（5）在玻璃板的同一侧，小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像。形成两个像的原因是______；解决这一问题的办法是______。

8 . 小轩同学在“探究平面镜成像特点”时，所用的实验装置如图所示。

（1）小轩选用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于______；
（2）为了便于比较像与物的大小关系，小轩应该取来两只______的蜡烛，蜡烛B代替的是______（选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）；
（3）实验时，应该______（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B；
（4）实验时，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合。你认为原因可能是______；
（5）小轩同学仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，则蜡烛A的成像情况是______（选填“成像仍在B处”、“成像在B处右侧”或“无法通过玻璃板成像”）。

10 . 小芳利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。

（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是______；选取两个等大的蜡烛的目的是为了比较像和物的______关系；
（2）点燃蜡烛A后，小芳将蜡烛B放在薄玻璃板另一侧移动时发现：蜡烛A的像始终在蜡烛B的左侧，无法与蜡烛B重合，这时小芳可以将薄玻璃适当______（填“顺时针”或“逆时针”）旋转一定角度即可；
（3）解决问题后，将蜡烛B放在如图所示位置时，刚好与蜡烛A的像完全重合，那么可以得出：像和物到镜面的距离______；
（4）若将如图所示的薄玻璃板换成焦距为10cm的凸透镜，将蜡烛B换成光屏，适当向右移动凸透镜，可在光屏上出现倒立、______的实像，生活中常用的______就是利用这一原理制成的。