1 . “探究平面镜成像特点”实验如图所示。

（1）在水平桌面上平铺一张大白纸，玻璃板应______放置；
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿一支外形相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合。两支蜡烛外形相同是为了验证像与物______；
（3）多次实验后，小明将数据记录如表二分析表中数据可以得出平面镜成像时，像与物______。

次数	蜡烛到玻璃板的距离/cm	像到玻璃板的距离/cm
1	10	10
2	15	15
3	20	20

2 . 小明在进行光学复习时，认识到找像、析像，并用其规律解释生活中的实际问题是光学复习的关键、有效方法之一，于是他进行了如下的梳理。

（1）①如图甲，用透明玻璃板代替平面镜的目的是______；
②如图乙，蜡烛A在玻璃板中成像的位置如图②，其可能的原因是______；
③如果在图丙中玻璃板与蜡烛的像之间放一块不透明的挡板，从蜡烛A这侧______（选填“仍能”或“不能”）观察到蜡烛的像；
（2）如图丁，实验时把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到______；
（3）如图丁，若凸透镜的焦距为10.0cm，正确的调整器材后，在光屏上成了清晰的像。更换成另一个焦距为12.0cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与______（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。

3 . 某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。

（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是：便于确定像的___________；
（2）实验中应选择与蜡烛A外形完全相同且___________（选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明像与物___________；
（3）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将___________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称；
（4）实验中若只将玻璃板沿直线MN水平向右平移，蜡烛所成像的位置___________（选填“向左移”、“向右移”或“不变”）；
（5）如图丙所示，是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为___________m。

4 . 同学们为了探究平面镜成像的特点，准备了平面镜、玻璃板、两支相同的蜡烛A和B、光具座、光屏等实验器材。

（1）为更好地观察实验现象，应在 _______（选填“较暗”或“较亮”）的环境下进行实验；
（2）如图所示，将一只点燃的蜡烛A放置在光具座的甲位置，选用________（选填“平面镜”或“玻璃板”）竖直放置在乙位置，未点燃的蜡烛B放置在乙位置右侧，移动蜡烛B到丙位置时，B与A的像完全重合；
（3）取下蜡烛B，并在丙位置处放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的像是_______（选填“实像”或“虚像”）；
（4）接着同学们想利用上述装置探究凸透镜成像规律，将乙处器材换成一个凸透镜，再将蜡烛A移至35cm刻度线处，丙位置的光屏上恰好出现清晰的像，生活中的 ________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的；
（5）在上一步实验的基础上，小明将一远视镜片放在凸透镜与蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，应将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动；
（6）做完实验后，小明思考：用手机拍照时，手机的镜头相当于凸透镜。如图所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了_______（填“物距”或“像距”），从而增大取景范围，获得需要的拍摄效果。

5 . 小彤同学在“探究平面镜成像的特点”的实验情景如图所示：

（1）用玻璃板代替平面镜做实验时，玻璃板不仅可以成像，还便于确定像的____________，且玻璃板最好选择____________（选填“无色”或“茶色”）；
（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将____________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合；
（3）标记蜡烛、B的位置，测得蜡烛B到玻璃板的距离____________（选填“小于”、“等于”“或“大于”）蜡烛A到玻璃板的距离；
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小____________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（5）将光屏竖立在像的位置，光屏上无法呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是____________（选填“虚”或“实”）像。

6 . 小明同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图（甲）所示。

（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板______那一面的下边线与直线重合（选填“有膜”或“无膜”），用两个相同的跳棋是为了______；
（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验室，在______中进行实验效果好（选填“①”或“②”）；
（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是：镀膜增强了对光的______（选填“反射”或“折射”）；
（4）在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆，测出物距u和像距v的值如下表：

实验次数	1	2	3
物距u/cm	3.39	5.11	6.39
像距v/cm		5.22	6.51

①如图（乙），第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离，则由图乙刻度尺可知，像距v₁=______cm；
②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是：______。（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）
A.刻度尺测量像距时存在误差
B.玻璃板有一定厚度
C.物和像的标记点不对应
D.玻璃板没有竖直放置

7 . 利用如图甲所示装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上。

（1）实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于______；
（2）用蜡烛进行实验时，应选择______（选填“较亮”或“较暗的”）实验环境；
（3）把一支点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同的______（填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合；
（4）如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图丙所示的位置时，硬币的成像情况是______（选填字母代号）；
A.硬币成像在a处       B.硬币成像在b处
C.硬币成像在c处       D.硬币无法通过平面镜成像
（5）将硬币远离平面镜，硬币的像将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8 . 小丽利用如图所示装置探究“平面镜成像的特点”，实验中用玻璃板代替平面镜的好处_________，在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同 _____（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像 __________，说明 像与物大小相同，再将蜡烛A靠近玻璃板，发现蜡烛A的像大小将 _____（选填“变大”“不变”或“变小”）。

10 . 如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，蜡烛A和蜡烛B完全相同。

①实验时，在水平实验桌上无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因是__________；
②移开蜡烛B，把白纸当作光屏放在该位置，人在蜡烛A侧透过玻璃板观察白纸，将 ___________（选填“能”、“不能”）看到A的像，这种观察方法_____（选填“能”、“不能”）说明平面镜所成的像是虚像。