| A．《儒林外史》中的沈琼枝 | B．《艾青诗选》中的大堰河 |
| C．《朝花夕拾》中的衍太太 | D．《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 |
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之诸然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．本文作者是2．下列句中加点词的解释，有误的一项是（ ）
| A．佳木 | B． |
| C．树林阴 | D．觥 |
4．作者在结尾部分才道出自己的身份姓名，其用意何在？
5．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。根据本文内容简要谈谈作者的性格特点。
【甲】
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直①，至满井。高柳夹堤，土膏②微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣。山峦为晴雪所洗，娟然③如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧④面而髻鬟之始掠⑤也。
（节选自袁宏道《满井游记》）
注释：①东直：北京东直门，在旧城东北角。满井在东直门北三四里。②膏：肥沃。③娟然：美好的样子。④靧：洗脸。⑤掠：梳掠。1．解释下列加点的词语。
①略无
2．选出翻译句子有误的一项（ ）
| A．悬泉瀑布，飞漱其间。（瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。） |
| B．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（这中间相距一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。） |
| C．自非亭午夜分，不见曦月。（如果不是正午和半夜，连明月都看不见。） |
| D．空谷传响，哀转久绝。（在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。） |
于 时 冰 皮 始 解 波 色 乍 明 鳞 浪 层 层 清 澈 见 底
4．下列对本文内容和写法分析
| A．本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 |
| B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 |
| C．第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 |
| D．本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 |
【链接材料】
滟滪①大如马，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞③，瞿塘不可触……（节选自《乐府诗集》）
【注】 ①滟（yàn）滪（yù）：瞿塘峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。②瞿（qú）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。6．【甲】【乙】两文的水各有什么特点？表达了什么情感？
4 . 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，
2．请解释文段中加点词的意思。
（1）增其旧
（3）
3．请用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（1）前人之述备矣。 （2）览物之情，得无异乎？
4．作者的“览物之情”，与“迁客骚人”有着怎样的不同，请用作者的原话回答。
“
5．请任选角度赏析选文中的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”。
(2)该同学把严监生归到乙群里，你认为是否合理？为什么？
(1)请为本次活动拟一条宣传标语。（不超过20字）
(2)班级准备在全校开展宣传“低碳生活”的活动，请你以学生代表的身份，写一段倡议学生低碳生活的开场白，在全校大会上发言。（不少于40字）
(3)清明过后，户外日光晴好。你和父母准备在周六去人民公园游玩。你的爸爸妈妈正在为是乘坐公交车还是驾驶私家车而犹豫不决时，你说：“
听完你的建议后，爸爸妈妈决定全家人乘坐公交车出行。（结合语境，进行劝说。80字以内）
（1）《无常》 （2）《狗·猫·鼠》 （ 3）《阿长与〈山海经〉》
示例：如《五猖会》通过文中“我”观看“迎神赛会”前后心境的对比，表达了对封建家长制和封建教育思想扼杀儿童天性的反感和批判。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹，
1．解释加点词在文中的意思。（1）水
2．下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）
| A．本文记述自己徜徉于自然之境时的所见所思所感，是比较典型的游记。 |
| B．作者抒发情感时，既有借景抒情，也有直接抒情。 |
| C．作者游览小潭过程中的心情变化是先忧后乐。 |
| D．作者采用移步换景的写法来记叙发现小石潭的经过。 |
任务一：请你根据下面资料，向同学多角度介绍伊通河综合治理的意义，写出两条。
【资料】
经过近年来的综合治理，伊通河流域水质明显改善，环境质量显著提升。
“我家住在伊通河边，小时候河水污染严重，夏天连窗户都不敢开。现在的伊通河太美了。河水清澈，绿树成荫，河边修了很多座公园，平时休闲有了好去处。”市民李娜对伊通河的变化赞叹不已。
“我是个摄影爱好者，自从伊通河中段治理完成后，我每天早晨都来拍照，现在生态环境好了，很多鸟类都来这儿栖息。”长春市民孙凯说。他蹲点拍摄鸟类的南溪湿地公园占地310公顷，因生态得到恢复，吸引了东方白鹳、绿鹭，红嘴鸥等20余种鸟类栖息。
以伊通河为依托，长春市全面展现“吉林特色”，举办了以“东北民俗＋湿地文化”为主题的冰雪活动，吸引游客3万余人（次）；建设858平方米的诗歌将来馆，馆内设置未来诗歌展示厅、多功能厅等功能区；伊通河沿岸的水文化生态园集水文化生态主题、历史文化遗迹保护、文创产业集群于一体，成为长春文化新地标和网红打卡地。
意义一：意义二：
任务二：班级成立护河宣传小组，作为组长，请你设计三个宣传活动。
活动一：
活动二：
活动三：
任务三：为打造伊通河两岸景观带，学校组织同学们对以下树木进行集体认养并制作认养牌。请你任选一种，运用至少一种修辞手法，仿照示例撰写认养寄语。
①垂柳 ②春桃 ③寒梅
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．下列选项中加点字意思和用法相同的一项是（ ）| A．桑竹之 |
| B．屋舍俨 |
| C． |
| D．此中人 |
3．本文和链接材料都写到了“桃花源”，试分析二者所表达的情感有何不同。
【链接材料】
明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》）
