我们正在共同度过一段美好的人生时光，心中充满对美好集体的向往，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。阅读材料，回答下列问题。
【集体生活成就我】
某校七(1)班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作开展得有声有色。在学期总结会上，班长李明谈了自己在集体生活中发生的变化：“我跟随打工的父母转学来到城里，同学们没有歧视我，在学习和生活上给我很多帮助；在我当选班干部后，更加严格要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷。现在，我感觉自己学习、工作能力都有所增强，性格也比以前开朗了，我要继续努力，感谢班集体带给我的温暖。”
(1)李明的感言说明了集体生活对个人成长有什么作用?
【在担当中成长】
班级进行班干部改选，老师鼓励同学们自愿竞选，小宇也想试试。但母亲表示反对：“负责班委工作，会占用你的学习时间，你成绩本来就不拔尖，干嘛凑这个热闹。”父亲也提醒说：“当班委，可能会和同学的关系变差，会有同学对你不服气；还会有人埋怨你不称职，或者不公平，你承受得了吗?”
(2)小宇应该做出怎样的选择?请你对他进行劝说。
【集体中的小群体】
近日，2023全国硕士研究生统一招生考试结果陆续公布。内蒙古大学哲学专业一宿舍六名同学，分别被清华大学、中国人民大学等一流院校录取，内大“学霸男团宿舍”再度闪亮登场。他们用热血与拼搏书写了自己大学四年的奋斗史，在毕业季给自己的大学生活画上了一个圆满的句号。
(3)请你对“学霸男团宿舍”小群体作简要评析。
【共建美好集体】
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。
(4)请你结合所学知识，为美好集体建设出谋划策。
【集体单音】
根据表格里集体生活中发生的冲突事件，以及当时自己对冲突事件的反应，分析自己和集体的不同需求。
| 冲突事件 | 我的需要 | 集体的需要 |
| 班级座位排列 | 虽然我个子高，但是我还是希望坐到前排 | 为了照顾部分个子不高的同学，需要我坐到后排。 |
| 班里安排每天一组值日 | 我不喜欢值日，而且值日浪费学习时间 | 为了营造一个干净的学习环境，需要组内每个学生每周值日一次。 |
【集体和声】
在2022年北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，出现了令人感动的一幕：武大靖作为中国短道速滑队的领军人物，在自己体力不支的情况下帮队友任子威卡住位置，示意他先走，最终任子威荣获冠军，而他本人仅获得第四名。赛后，武大靖表示：只要中国队赢了，我就不算输！短道速滑名将王濛也说：“这是一个讲究配合的项目，是个人的集体项目”。
(2)请从个人利益和集体利益关系角度，谈谈武大靖的事迹给了你哪些启示。
【集体旋律】
某校团委开展了“最美小群体”评选活动，以下是“小群体”的介绍：
| 小群体 | 事迹简介 |
| ①篮球小子 | 爱好踢球；有共同话题；参加各种球赛 |
| ②古风团队 | 爱搞恶作剧；给同学起绰号；欺负弱小同学 |
2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时发表重要讲话：希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。
青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
【活动一 见贤思齐，强国有我】
在实现中华民族伟大复兴的进程中，历史将永远铭记这样一群人，他们有一个共同的名字——“最美奋斗者”。在新中国“最美奋斗者”的光荣榜上，有王进喜、邓稼先、袁隆平、钟南山、屠呦呦……新中国的发展、进步和繁荣离不开他们。
(1)请为伟大祖国写一句祝福语。
(2)学习“最美奋斗者”，青少年应如何践行“见贤思齐，强国有我”的誓言？
【活动二 美好集体，我们共建】
材料一 析班级现象：隔壁的七年级（2）班部分同学最近表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
(3)学校准备为该班开展关于如何在共建集体中尽责的讲座，作为发言人请列出你的提纲。
材料二 经过学习美好集体的相关讲座，大部分同学都认为美好集体是从不完美一点一点成长起来的。它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。马上迈入八年级的班长小凡，对此充满期待。
小凡用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一团星火，魅力四射。
(4)同学们，你心中的美好集体是怎样的？请你描绘一下它的特征。
材料三 有一天，小凡看到这样一则报道后，内心备受鼓舞。
| 2022年硕士研究生录取情况公布后，河北大学大四新闻专业的一个女生宿舍瞬间刷爆网络。她们之中三个人考上研究生，三个人保送研究生，妥妥的学霸宿含！在平时的学习中，他们之间相互激励，相互帮助；全体寝室成员坚持每天早上6：30起床，4年雷打不动。考试前大家都要自习到图书馆闭馆才回寝室，回去后又凑在一起讨论疑难问题。 |
回顾备赛、参赛历程，他们在班主任指导下成立筹备小组，人人有事做，集体生活的剪影历历在目……建设集体需要“自治”精神。什么是自治呢?教育家陶行知说：“自治是大家结起团体来，学习自己管理自己的手续。”
(1)请说明“自治”精神有哪些表现?
比赛后，小楠和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”，经常利用假期去大运河森林公园辨认植物、制作植物标本，收获了很多课外知识和别样的生活体验。
(2)请你运用所学知识，对小楠参与的小群体进行评价。
(3)“team”译为“团队”，我们的班级也是一个团队。结合下图，简要说明你能为建设美好集体做些什么。
5 . 材料一 他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”1993年1月任B610总指挥，1996年10月任B611总指挥。他长期从事飞行器系统设计研究工作，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6系列武器系统等研发、指挥工作，为国防事业发展作出了重要贡献。他就是《感动中国》2022年度人物、我国第三代防空武器系统总指挥——沈忠芳。
(1)从沈老身上我们看到了什么？
(2)集体生活成就你我，在集体生活中，如何处理好与他人的关系？
材料二 七年级（2）班的几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 同样是七年级（2）班的几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
(3)材料二中的小群体是如何形成的？对他们的健康成长有什么积极意义？
(4)材料三中的小群体属于什么行为？如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？
6 . 材料一 最近，七年级（1）班在班主任带领下，制定了“让和声更美”的奋斗目标：遵守校规校纪、遵守课堂纪律、学习态度要认真等，在这个过程中，全班同学分组讨论并用恰当的方式表达了自己的意见，提出了积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
(1)请你为七年级（1）班弹奏“美好和声”出谋划策。
材料二 湖南师大附中有个宿舍被网友们称为“学霸寝室”，宿舍中有六名学生全部考上了清华北大，当记者问到“学霸寝室”成功的秘诀，六名学生说：“我们都想考上理想大学，所以我们共同遵守寝室公约，相互帮助，共同进步……”
(2)“学霸寝室”对这六名学生产生了什么影响？
材料三 某中学七年级（2）班有这样一个“四人帮”,他们经常旷课、喜欢打架,班级里的事从不参加,也不接受老师的教育和帮助。这个“四人帮”经常搞得班上鸡犬不宁,让老师们头疼不已。
(3)材料中的“四人帮”是一个怎样的群体？它是怎样形成的?这启示我们应该怎样做？
7 . 七年级（2）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：
镜头一 七（2）班成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的愿景。
镜头二 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学就一起踢球。足球寨上，他们几个成为球队的顶梁柱。
阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题：
(1)七（2）班为什么要描绘美好集体愿景？
(2)材料二这种现象是怎么产生的？
(3)这种现象有什么影响？
动态一 6月28日，学校要举行“抗击疫情 你我同在”的主题演讲比赛，班里同学推选我参加比赛，但这与复习时间冲突。我该怎么办呢？
小丽 期末复习很紧张，这时候就不要参加比赛了，放弃比赛吧!
小芸 代表班级参赛，关系着我们班级的荣誉，应该积极参加！
(1)面对不同的建议，我犹豫不决。请你出谋划策，帮他解决困惑？
你的看法：
动态二 某校7年级（4）班同学在学习“在集体中成长”时，开展了以“感悟集体价值，建设美好集体”为主题的主题班会，学习过集体生活是我们青春成长的必由之路，集体生活对我们具有特殊意义。
(2)如果你是其中的一员，你将如何发表自己的观点。
动态三 心中有憧憬，脚下有行动，美好的集体就一点点成长起来。某校七年级学生小青和同学们在班主任带领下开展了一次“找寻问题 对症谋策”的班级成员意愿调查活动。
以下是他们统计出来的主要问题清单，请查看问题反馈，回答问题。
| 序号 | 调查情况 | 百分比 |
| 问题一 | 同学中间拉帮结派、三五成群，形成自己的“小群体”、“小团体” | 29.5% |
| 问题二 | 不喜欢穿校服，违反校纪校规、班级规则 | 27.5% |
| 问题三 | 认为集体荣誉与己无关，坚持个人利益至上 | 14% |
| 问题四 | 个别班委存在偏袒自己宿舍内成员的行为 | 8% |
| …… | …… | …… |
微信一 最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助……王康、徐晓旭、张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也相互促进……
微信二 在这学期举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利从众多参赛选手中脱颖而出。据介绍，在准备比赛的过程中，她们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了收集试题、遴选难题、助力记忆等任务。
(1)两个小群体各是基于什么形成的？
(2)小群体对他们的健康成长有什么意义？
(3)微信二中三位同学的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？
材料一 某班级里有几个喜欢做实验的同学经常聚到一起讨论科学小实验，并把自己的经验分享给大家，还有几个同学组成了英语互帮小组一起练习口语，听力。
材料二 某班级里有极个别同学，讲哥们义气，和班上的其他同学常常发生争吵，造成不好的影响，不能融于集体生活。
(1)结合材料一分析“小群体”带给你们的积极影响？
(2)结合材料二分析当集体中的“小群体”不能融入集体生活时，造成的消极影响有哪些？
