1 . 材料一 商业部数据显示，2022年我国一季度电商直播超过400万场，预计全年有望突破万亿级市场。当前，在促销费方面，网络直播已成为拉动经济内循环的有效途径，尤其在当前新冠肺炎疫情的背景下，“跨越信息鸿沟、实现安全交易、形成健康循环”已成为政府与企业的重要目标，而网络直播作为“线上引流+实体消费”的数字经济新模式，完美契合了上述需求，因而成为发展新热点。
(1)运用所学知识，谈谈上述材料是如何体现网络改变世界的?
材料二 近日，家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事：孩子每天放学后就刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。周女士对此很焦虑.后来周女士在家长群中一打听，这样的烦恼还真不少：“短视频刷多了，孩子容易上瘾，很难静下心来学习”、“大数据算法推荐相似内容，让孩子越来越沉迷”、“短视频良莠不齐，短视频中负面的内容以及一些所谓的网红言论也很容易误导孩子，影响孩子身心健康，误导孩子形成错误的价值观”。
(2)结合材料，运用所学知识谈谈未成年人应如何参与网络生活?
①网络交往超越时空限制，开辟了人际交往新通道
②网络交往既可以为我们所用，也可以把我们“割伤”
③中学生要避免来自网络交往的伤害，就不要上网
④网络交往都是虚假、骗人的，全都不可相信
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
| 案例 | 评价 |
| ①通过互联网电视收看2022年女篮世界杯决赛。 | 互联网打破了地域界限，为文化传播搭建了新平台。 |
| ②“东方甄选”直播平台为农民代言，推销优质农产品，助农兴农！ | …… |
| A．网络融合传统产业，助力经济转型升级 |
| B．网络拓宽民主渠道，保障百姓参政议政 |
| C．公众提高媒介素养，利用网络获取新知 |
| D．网络丰富日常生活，搭建创新交流平台 |
4 . 为了召开“网络新生活”的主题班会，八年级某班的同学就“初中生网络使用情况”，进行了调查，以下是部分调查结果：
| 甲 | 通过QQ与同学讨论数学题目，在网上观看了CCTV“开学第--课"的视频。 |
| 乙 | 一个微信好友发来了“红包"，打开后是一个链接，要我输入相关个人信息才能领取红包，我觉得这是一个诈骗信息，就把它删除了。 |
| 丙 | 国庆期间，我趁爸妈不在家，我每天都打好几个小时的王者荣耀，哎，时间就这样被我浪费了，作业也没有写完。 |
| 丁 | 我看到腾讯网络公益平台上有自闭症儿童画的画，就买了下来，希望能帮到他们。 |
①网络信息良莠不齐，因此，我们要远离网络。
②网友在网上捐钱说明网络为经济发展注入新的活力。
(2)请运用所学知识，请你结合上述调查结果谈谈如何合理利用网络。
①互联网丰富了民主形式
②互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
③在网上想说什么就说什么，不受限制
④互联网拓宽了民主渠道
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
江西省发改委就《江西省数据条例》向社会公开征求修改意见(以下简称征求意见稿)，公民可以通过相关网络提出各种建议。
近日，在井冈山直播经济总部，南昌大学工程建设学院暑期社会实践队的学子对着镜头认真地介绍当地的特色产品。他们帮助村民主要推广井冈山珍、特色美食、苔藓盆栽以及高山蜂蜜等农副产品。
“互联网+”新时代下，网络直播营销兴起，对稳就业、为经济的发展发挥了不小的作用。但网络直播热阁之中也暴露出短板与弱项，甚至违法违规行为，比较突出的有虚假宣传、销售假货、低俗直播，偷税漏税等问题。2021年12月“直播一姐”薇娅因偷逃税款被罚13.41亿。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
①网络为经济发展注入了新的活力
②互联网丰富了民主形式，互联网拓宽了民主渠道
③网络促进民主政治的进步，推动社会的进步
④网络丰富了日常生活，为科技创新搭建新的平台
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
网络是把双刃剑，让人喜，让人忧。仔细阅读王伟的生活片段，回答问题。
片段一 互联网太给力了。王伟通过“市长信箱”提的建议被政府采纳了。这学期通过“简单学习网”的辅导，数学成绩提高很快……
片段二 王伟收到微信好友小明的一则信息“今晚本市有台风和暴雨红色警报”。王伟转发后，但当天并没有台风和暴雨。受骗后的王伟就在朋友圈发布了辱骂小明的言论，并且将小明的照片丑化后发布在网上。
(1)根据片段一说说互联网“给力”的表现。
(2)运用所学知识，结合片段二中王伟的行为谈谈如何理性参与网络生活。
| A．网络为经济发展注入了新的活力 | B．网络为文化传播搭建了新平台 |
| C．网络是一把双刃剑，有利也有弊 | D．老百姓上了网，民意也就上了网 |
| A．为经济发展注入了活力 | B．促进了人际交往 |
| C．促进了民主政治的进步 | D．是我们学习的最主要工具 |
