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| 共计 567 道试题
1 . 镁及其化合物是实验设计的热点载体。某学习小组设计实验探究镁与二氧化氮反应的产物,实验装置如图所示。

已知:①能与水反应;②反应完后E中有
回答下列问题:
(1)仪器a的名称为___________;a中试剂是___________
(2)实验时,为了防止Mg与空气中氧气等反应,操作为___________
(3)实验测得Mg与反应生成MgO、,其中的物质的量相等,则C中反应的化学方程式为___________。装置D的作用是___________
(4)E装置中发生反应的离子方程式为___________
(5)写出氮化镁与水反应的化学方程式___________
(6)已知浓硝酸分解反应为:,干燥生成的气体后,该气体混合物能使带火星的木条复燃,由此某同学得出气体能支持燃烧的说法,你认为该说法正确吗?并说明理由___________
2024-05-15更新 | 20次组卷 | 1卷引用:2023届贵州省安顺市高三下学期第一次统考理综试卷-高中化学
2 . 某小组利用如下装置(夹持装置略),探究浓、稀硝酸与铜反应的气体产物。回答下列问题:

(1)仪器X的名称为___________
(2)请写出稀硝酸与铜反应的离子方程式___________
(3)为节约药品用量,有人建议用具支试管(下图)代替仪器X,用试管代替集气瓶。为方便控制铜与硝酸反应的发生和停止,改进措施是___________;用改进后的装置进行铜与浓硝酸反应的实验,具支试管中产生的气体和排水收集到的气体___________(填“相同”“不相同”)。

(4)完成实验后,有人提出疑问:在实验中浓硝酸与铜反应生成仅得到一个,稀硝酸与铜反应生成NO,得到三个,但氧化性却是浓硝酸>稀硝酸。解释角度一:比较氧化剂的氧化性不是比较___________;角度二:同一种还原剂能被浓硝酸氧化,不能被稀硝酸氧化。根据角度二设计了如下装置,用以证明浓硝酸和稀硝酸的氧化性强弱关系。

滴加浓硝酸之前,需先通入,目的是___________;滴加浓硝酸后,当③中为稀硝酸时,其液面上方气体仍为无色;当③中为浓硝酸时,其液面上方气体由无色变为红棕色,反应的化学方程式为___________
(5)有人提出(4)中角度二的验证实验不够简约,可将之前排水集气收集满NO的两支试管用橡胶塞塞紧,为防止气体逸出产生污染,在不取下胶塞的情况下向试管中分别加入稀硝酸、浓硝酸,简述其加入稀硝酸、浓硝酸的方法___________
2024-05-11更新 | 79次组卷 | 1卷引用:2023届云南省昆明市第一中学高三下学期第五次二轮复习检测(二模)理综试卷-高中化学
3 . 某化学兴趣小组对钠和钠的化合物进行了一系列的实验探究,请回答下列问题。
实验Ⅰ:探究二氧化碳与过氧化钠的反应是否有氧气生成,设计了如图所示的实验装置。

(1)装置C中盛有_______,作用是_______
(2)指出装置中的错误之处:_______
(3)取在氧气中完全燃烧,将其产物与足量固体完全反应,反应后固体质量的增加量_______(填“大于”“等于”或“小于”)
实验Ⅱ:利用如图所示装置(省略夹持装置)模拟工业级的制备。

已知:
(4)装置中盛放的药品为_______
(5)实验中使用油浴加热而不使用水浴加热的原因是_______
(6)氨气与熔融钠反应生成的化学方程式为_______
2024-04-25更新 | 50次组卷 | 1卷引用:河南省周口市项城市第三高级中学2023-2024学年高三上学期第三次段考化学试题
4 . 铁氰化钾是一种络合物,易溶于水,水溶液带有黄绿色,常用于检验。某小组拟设计实验制备铁氰化钾并探究其性质。
实验(一)制备铁氰化钾。以亚铁氰化钾为原料采用氧化法制备铁氰化钾,装置如图所示。

(1)装置A中橡胶管的作用是___________。装置C中试剂可能是___________
(2)装置B中化学方程式为___________
(3)从装置B中分离产品,可采用___________、降温结晶、___________、洗涤、干燥一系列操作。
实验(二)探究性质。
【资料显示】
配合物在水中能完全电离出外界和内界,例如:
【提出问题】
能否电离?
【提出猜想】
猜想1:不能电离;猜想2:能部分电离(存在电离平衡);猜想3:___________。
【设计实验】
实验实验操作及现象
向浓度均为的混合溶液中插入一根无锈铁丝,立即产生蓝色沉淀
溶液插入一根无锈铁丝(与①相同),一段时间后,溶液产生蓝色

(4)猜想3的横线上应填___________,综合上述实验分析,可知:猜想___________成立。
(5)用方程式和必要的文字分析实验②现象:___________,写出产生蓝色沉淀的离子方程式:___________
2024-04-01更新 | 96次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市大余县部分学校联考2023-2024学年高三上学期12月月考化学试题
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5 . 某实验小组利用下图所示装置制备,并探究与碱性溶液的反应。

已知:溶液能溶解单质硫,生成的溶液通常为黄色,在碱性溶液中很稳定,在酸性溶液中易歧化分解析出单质S。
回答下列问题:
(1)装置A中仪器a的名称为___________,使用70%的硫酸溶液的原因是___________
(2)装置B的作用是除去中的硫酸酸雾,则试剂M为___________
(3)装置C的作用是___________
(4)装置D中导气管在液面上的原因是___________
(5)装置D中不断的通入,其与碱性溶液的反应的实验过程和现象如下表:
阶段实验现象结论
实验前期溶液的颜色由无色变为黄色体现___________性,生成溶液
实验后期过量时,溶液中产生淡黄色沉淀,静置后,上层清液为无色此阶段反应的化学方程式为___________

(6)装置E的作用是___________
2024-04-01更新 | 91次组卷 | 1卷引用:河南省周口市项城市四校学情调研2023-2024学年高三上学期12月月考化学试题
6 . 某兴趣小组欲探究的性质,并利用制备焦亚硫酸钠()。已知常用作食品抗氧化剂,溶于水即生成
(1)制取并探究其性质

①装置中发生反应的化学方程式为_______
②若要利用装置B验证的还原性,且现象为溶液红色褪去,其中所盛试剂为_______(填序号)
A.品红溶液        B.酸性溶液C.含酚酰的NaOH溶液    D.氯水
③用足量氨水吸收尾气的离子方程式为_______
④某同学用装置代替装置,你认为装置除绿色环保外,还具有的优点是_______(任写一点)。
(2)①将通入化合制备。某同学推测所得固体产品中含有杂质,请设计简单实验证明:_______
②测定某葡萄酒中残留量的方案为:取葡萄酒样品100.00mL,加入盐酸充分蒸馏;将蒸出的馏分用标准溶液进行滴定(反应为),消耗标准溶液25.00mL。计算样品中抗氧化剂的残留量(以计)为_______。(写出计算过程)
2024-03-31更新 | 41次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高三上学期11月份考试化学试卷
7 . 某化学探究活动小组为制备 并探究 的某些性质,进行了以下实验:
(1)该小组用 和HCl合成(实验装置如图)。

①在A装置中利用浓硫酸和 NaCl制备 HCl,写出用 A 装置制备 HCl时发生反应的化学方程式:___________。若B装置的分液漏斗中装浓氨水,烧瓶中盛放的试剂为___________
②为使 和HCl充分混合并反应,上述装置的连接顺序为a→c→d→______________________←g←h←b。
③D装置的不足之处为___________
(2)取0.5g 镁粉加入 溶液中进行 性质探究实验,观察到反应剧烈,产生有刺激性气味的气体和灰白色难溶固体。该小组进行以下探究:
①气体成分探究:
用排水(滴加几滴石蕊)法收集一小试管产生的气体,滴有石蕊的水溶液颜色变为___________,经检验小试管中气体为 H2
②沉淀成分探究:
过滤,将得到的灰白色固体洗涤数次,至洗涤液中滴加 溶液后无明显浑浊。将洗涤后的固体溶于稀 HNO3,再滴加 AgNO3溶液,出现白色沉淀。灰白色固体可能是___________(填化学式)。
③反应机理探究:
猜想一:NH4Cl溶液中c(H⁺)大,与Mg反应快。
猜想二:NH与Mg反应剧烈,产生氢气。
资料显示:a.溶液呈中性;b.Cl⁻对该反应几乎无影响。
为验证猜想一,小组设计如图一实验,分别向两试管中加入0.5g Mg粉,结果两试管反应剧烈程度相当,说明猜想 不合理,试剂X应为___________

为验证猜想二,小组设计如图二实验,分别向两试管中加入0.5g Mg粉,结果甲试管无现象,乙试管反应剧烈,说明猜想二合理,试剂Y应为___________
2024-03-29更新 | 104次组卷 | 1卷引用:2024届陕西省商洛市高三上学期第一次模拟检测理综试题
8 . I.为比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性,某同学设计了如下实验装置。实验时,先检查装置的气密性,再取少量Na2CO3粉末加在大试管的底部,另取少量NaHCO3粉末加在小试管底部。预热后在大试管底部加热。

回答下列问题:
(1)小试管中放置___________药品(填化学名称)。
(2)开始加热一段时间后,试管___________(填“A”或“B”)中会出现浑浊现象。实验现象证明,加热条件下,Na2CO3比NaHCO3___________(填“稳定”或“不稳定”)。
II.为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数,可通过加热分解得到的CO2质量进行计算,某同学设计的实验装置示意图如下,请回答:

(3)仪器a的名称是___________
(4)装置B中冰水的作用是___________
(5)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实验过程中,下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是___________。
A.样品分解不完全
B.装置B、C之间缺少CO2的干燥装置
C.产生CO2气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收
D.反应完全后停止加热,通入过量的空气
2024-03-15更新 | 39次组卷 | 1卷引用:福建省德化第二中学2023-2024学年高三上学期11月期中考试化学试题
9 . 高铁酸钾(K2FeO4,极易溶于水,溶液呈紫红色)是一种绿色净水剂,易溶于水。某小组在实验室条件下制备K2FeO4并探究其性质。回答下列问题:
实验(一)制备K2FeO4

(1)仪器M的名称是___________,装置B的作用是___________,盛装的试剂为 ___________
(2)装置C中生成K2FeO4的化学方程式为___________
实验(二)探究K₂FeO4的性质。

已知:实验中观察到试管b中溶液变为蓝色,试管a中溶液由紫红色变为黄色并产生气泡。
(3)R溶液为______(填“稀硫酸”或“盐酸”),写出装置a中的离子方程式:____________,不选择另一种酸的主要原因是____________.
(4)设计一种方案检验从d口逸出的气体:______
ll.探究K₂FeO4在酸性条件下的氧化性。
(5)向K₂FeO4溶液中滴加少量用稀硫酸酸化后的MnSO4溶液,溶液呈紫红色。______(填“能”或“不能”)证明氧化性: >MnSO4,原因是____________(用文字说明)。
2024-02-28更新 | 256次组卷 | 3卷引用:河南省唐河县鸿唐高级中学2023-2024学年高三上学期10月月考化学试题
10 . 回答下列问题:
(1)金属与硝酸反应通常不能生成,用过量3mol/L 与铁粉反应,的还原产物主要是NO,请写出反应的离子方程式:_______
有同学在查阅文献时发现文献有记载:与铁反应能产生。于是其小组进行了金属铁与硝酸反应能否产生及其有利条件的探究。
实验Ⅰ:20℃,将过量铁粉溶于 ,立即有无色气体生成,充分反应后,溶液几乎无色。
(2)检验气体:方法如图所示。

空气确认气体是,不含NO。实验证据是_______
(3)检验溶液:取上层清液,等分两份
①向一份滴加溶液,产生_______,说明含有
②向另一份加入溶液,产生灰绿色沉淀;加热至沸腾,有刺激性气味气体逸出,用湿润红色石蕊试纸检验,试纸变蓝。综合①、②,说明实验Ⅰ中发生的反应有,另外还有_______(写出化学方程式)。
产生的原因提出假设:在稀的酸性溶液中,的氧化性大于,验证如下:
(4)实验Ⅱ:将铜粉溶于。经检测,发现没有_______(填化学式)生成,初步证实假设不成立。
(5)再次查阅文献发现:在酸性介质中,尽管电极电势数据显示离子是个颇强的氧化剂,然而动力学原因导致它在稀酸中的反应一般都很慢。于是小组改变条件重复实验Ⅰ,向2mL ,中加入过量铁粉,结果如下:
实验序号
温度20℃40℃60℃
生成体积6.0mL3.4 mL2.6 mL
经检验,实验Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中,的还原产物与实验Ⅰ相同。从反应速率的角度解释温度升高体积减少的原因_______
(6)综上所述,有利于金属与硝酸反应生成氢气的条件是_______
2024-02-26更新 | 412次组卷 | 3卷引用:江西省五市九校协作体2023-2024学年高三上学期第一次联考化学试题
共计 平均难度:一般