![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/23/2274977065091072/2275284001955841/STEM/edd3217ec0c24d22ba2a20edc9c2380d.png?resizew=455)
A.官方肯定了林彪对中国革命作的贡献 |
B.油画具有较高的写实性得到了官方认可 |
C.油画虽有艺术渲染但仍具有史料价值 |
D.油画中的人物座次与遵义会议如出一辙 |
2 . 2018年是农历戊戌年。两个甲子之前的戊戌变法,既是晚清系统改革的一次尝试,也是一场思想文化运动。至今仍有不少课题值得研究。
阅读下列材料,回答随后的问题。
材料一
(1)请对材料一中图片的史料价值加以判断。(填入符号,
①对于研究戊戌变法措施的影响,较有价值的史料是:___________
②对于研究戊戌变法的理论依据,较有价值的史料是:_____________
③对于研究戊戌变法的结局,较为全面的史料是:_____________
材料二政变之总原因,盖出于光绪帝之怯懦,无权无勇,积威所施,不克自拔,慈禧以玩偶视之,一有异动,则随其喜怒而置焉!
——萧一山《清代通史》
材料三“维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。”
——《泰晤士报》主编姬乐儿致该报驻北京记者莫里逊的信(1898年11月25日)
材料四在戊戌期间,康广仁曾批评其兄康有为:“规模太大、志气太锐、包揽太多、同志太孤、举动太大。”
——李书源、管书合《洋务派与戊戌维新运动》
(2)材料二、三、四都在解释什么问题?
(3)你认为120年前的戊戌变法有何价值?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/5/10/1561487702646784/1561487704293376/STEM/6fb4b69cb1c64f38b99df5dec24db4b2.png?resizew=523)
(1)图一和图二分别反映的是哪两则历史事件?
(2)从图一事件到图二事件期间,中国经历了哪些重大的历史时期?
(3)图一和图二的史料价值有何不同?
课后,等级班学生对“近代中国政治转轨”专题颇感兴趣,并尝试通过以下环节进行探究。阅读下列材料,回答问题。
环节一:借助时间轴简单梳理近代中国大事记
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/13/3388416568713216/3388452539465728/STEM/dc0cad9430834645bcf3883f93db7d11.png?resizew=546)
A.八国联军侵华B.洋务运动开启C.戊戌变法改制D.辛亥革命爆发
(1)将上述字母所示历史事件填入时间轴中对应的横线处。(填涂字母)
①
环节二:补充19世纪50至60年代的史料
材料二:自广西用兵以来,奏报军饷及各省截流筹解,已至二千九百六十三万两,各省地丁、盐课以及关税、捐输,无不日形支绌。
——(清)《文宗实录》卷97
自军兴以来,各省丁潜等款,纷纷奏留,供本省军需,于是户部之权日轻,疆臣之权日重。
——(清)曾国藩《江西牙厘请照旧经收折》(1864年)
注:《文宗实录》起自道光三十年(1850)正月,止于咸丰十一年(1861)七月
(2)材料二反映了清朝政治和权力结构出现怎样的现象?结合材料二及所学,分析导致此现象的原因。环节三:将目光转向清末民初的历史现象
材料三:1900年6月21日,慈禧太后以光绪的名义,向英国等十一国同时宣战。时任两广总督的李鸿章闻讯后致电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏”。此后出台的《东南互保章程》规定上海租界归各国共同保护,长江及苏杭内地均归各督抚保护,两不相扰。长江及苏杭内地各国商民教士产业,均归南洋大臣刘、两湖总督张,允认真切实保护。
(3)比较材料二和材料三,清末中央与地方权力结构的变化是( )A.中央权威日渐衰微,地方权势同步萎缩 | B.中央权威不复存在,地方权势逐步扩张 |
C.中央权威日渐衰微,地方权势逐步扩张 | D.中央权威不复存在,地方权势一手遮天 |
材料四:皇帝之权,以宪法所规定者为限。宪法改正提案权属于国会。总理大臣由国会公举,皇帝任命。陆海军直接皇帝统率,但对内使用时,应依国会议决之特别条件,此外不得调遣。国际条约,非经国会议决,不得缔结。国会议决事项,由皇帝颁布之。
——《宪法重大信条十九条》(1911年11月3日)
中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。人民得享有左列各项之自由权。中华民国之立法权以参议院行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
——《中华民国临时约法》(1912年3月11日)
(4)材料四中两份文本的内容体现了哪些基本的政治思想?概括20世纪初中国政治制度的演变趋势。环节四:研读教科书文本,进一步探究民国时期的政治特征
材料五:袁世凯称帝失败,不久死去,以冯国璋为首的直系,在英美支持下,控制了直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省;皖系的段祺瑞在日本支持下,据有皖、浙、闽、鲁、陕各省;奉系的张作霖,同样以日本为靠山,占据东北三省。
——人民教育出版社《中外历史纲要(上)》
(5)综合材料,联系所学,你如何看待近代中国政治转轨这一历史现象。小明对“明清时期社会经济发展状况”颇感兴趣,尝试通过史料研读,对这一问题逐步展开探究。阅读下列材料,回答问题。
步骤一
材料一:谈参者,吴人也,家故起农……塍之平阜植果属,其污泽植菰属,可畦植蔬属,皆以千计……视田之入,复三倍。
——(明)李诩《戒庵老人漫笔》
材料二:吴民……家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为命久矣……染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。
——《明神宗实录》卷361
(1)材料一、二中明清社会经济出现的新变化包括(双选)( )
A.经济重心发生南移 | B.农业经营方式多样化 |
C.手工业领域出现雇佣劳动 | D.兴起一批地域性商人群体 |
A.西南 | B.中原 | C.关中 | D.江南 |
步骤二
材料三:邑境山多田少,居民倍增,稻谷不足以给,则于山上种包谷、洋芋、荞麦、燕麦或蕨蒿之类。深林剪伐殆尽,巨阜危峰,一望皆包谷也。
——(清)袁景晖《建始县志》
(3)《建始县志》对当时农村经济变化有何记载?(不得照抄原文)结合材料联系所学,分析变化产生的原因。
步骤三
材料四:世儒不察,以工商为末妄议抑之,夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——(明)黄宗羲《明夷待访录》
材料五:(1567年)福建巡抚御史涂泽民请开海禁,准贩东西二洋。
——(明)陈世龙《皇明经世文编》
材料六:所繇共百万之赋……全赖此一机一杼而已……以上供赋税,下给俯仰。若求诸田亩之收,则必不可办。
——(明)徐光启《农政全书》卷35
(4)综合六则材料,联系所学,简述你对明清时期社会经济发展状况的认识。
(5)结合小明三个步骤的探究过程,归纳其遵循了哪些历史研究的方法或路径。
材料一 发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡……会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”
——(西汉)司马迁《史记·陈涉世家》
材料二 汉兴之初,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵”
——《汉书·诸侯王表》
材料三 (秦)不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……咎在人怨,非郡邑之制失也……酷刑苦役,而万人侧目。失在于政,不在于制。
——(唐)韩愈《封建论》
材料四 发征抗命不去,罚两副铠甲。晚到3-5天的受斥责,晚到6-10天罚一个盾牌,超过10天者罚一副铠甲。若遇下雨、大雪等自然原因,免除本次征发。
——据出土的《睡虎地秦简》意译
(1)根据材料一,概括陈胜、吴广起义的原因。(2)材料二、三分别提供了哪些秦速亡的新视角?
(3)对于秦速亡的原因分析,为什么会出现不同视角?
(4)材料四的记载与材料一的观点有何冲突?
(5)推测司马迁在《史记》中这样记载的原因。
(6)综合上述材料,谈谈你对“秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系”的理解。
7 . 今年是新中国建国75周年,社区设想以《回到历史的现场----共和国历史回眸》为主题的多个板块内容进行宣传。邀请你协助筹备其中第一板块,以下是初步收集的资料:
材料1:“民众游行,广场三十万人,红旗,红额,红灯,一片红色。燕都自辽金元明清以来,殆未有之盛典。”
——民主党派代表黄炎培1949年10月1日日记
材料2:昨日会推元首,我公荣膺之选,为吾国得人庆也。英伦三岛昔以鸦片强迫售我……桎梏百年,贫弱日甚,后虽设禁,终多粉饰。我公发愤为雄,力图自强,必能继前贤,铲此烟毒,一雪此奇耻。
——1949年10月1日出版家张元济私人书信
材料3:北京和延安一样充满了歌声/五星红旗在这绿色的城市中上升/密集的群众的海洋:无数的旗帜在掌声里飘动,就像在微风里颤动的波浪。(1949年10月1日创作)
——诗人何其芳诗作《我们最伟大的节日》
材料4:
材料5:
在中华人民共和国首都北京的庆祝大会上,由中国人民伟大领袖毛泽东主席所宣布的中华人民共和国中央人民政府公告 ……以无比的巨响震撼着全世界。他宣布了中华人民共和国的诞生! |
1.依据上列资料,请为宣传活动第一板块以“_____的回眸”形式拟定一个标题,并说明理由。
2.材料2中“昨日会推元首,我公荣膺之选”中的“会”、“我公”分别指的是什么?请判定材料2是否符合第一板块主题的选材要求并简要说明。
3.从史料收集的角度看,上列资料来源有何特点?哪些资料能够形成互证?
4.如果要为第一板块资料进行优化和补充,你会对工作人员提供哪些操作性建议?
A.先施公司 《东方杂志》1930年 | B.亚浦耳电器 《东方杂志》1934年 | C.春季旅行 《旅行杂志》1935年 | D.小学生分年补充读本 《东方杂志号外》1935年 |
补充说明: A.公司为华侨创办。广告上书“凡内地不能购到之货物,或虽有而不合用者,请向上海先施百货公司邮寄部函购,保证可靠、迅速、便宜”。B.品牌由华商创办,品牌名中的“亚浦”取德国、荷兰两个著名品牌之用字,更寓意着“执中国工业牛耳”的决心。广告上列举的产品有电灯泡、电风扇、电火炉等。 C.刊登广告的京沪沪杭杭甬铁路管理局还提供设计旅行线路、介绍食宿等服务,上书“南京、栖霞山、镇江、无锡、宜兴、苏州、昆山、青阳港、常熟、松江、嘉兴、杭州、莫干山”等地名。 D.广告绘有先进交通工具和工矿图案,广告词写有“全书六百册,(一)全部合购,可成完全小学生图书馆;……(三)已购《小学生文库》或《幼童文库》可免购重复之书”。 |
A.北洋军阀割据地方 | B.国共合作轰轰烈烈 | C.民族工业大力发展 | D.交通进步影响生活 |
A.华侨垄断邮政业务 | B.地区间发展不平衡 |
C.邮购业务成为主流 | D.邮政资费非常低廉 |
A.已能生产重工业设备 | B.具备与外商争利信心 |
C.摆脱了官僚资本危害 | D.产品种类有一定拓展 |
A.北京上海铁路运输发展成熟 | B.旅行业有季节性淡季与旺季 |
C.部分人群文化娱乐生活拓展 | D.政府部门与外商资本相勾结 |
A.当时小学都设有学校图书馆 | B.小学教材形成体系蔚为大观 |
C.小学教育采用完全西式教育 | D.读本已能传播先进科学文化 |
(7)若依据以上材料,说明“1930年代中国社会之进步”的观点,则过于偏颇。结合材料和所学,简要说明理由。
历史的发展脉络,有时并不以人的主观意志为转移。
材料一:
材料二:见下图:
I《南京条约》(摘录) 1.割香港岛给英国。 2.向英国赔款2100万银元。 3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸,准许英国派驻领事,准许英商及其家属自由居住 | II《北京条约》(摘录) 1.增开天津为商埠。 2.割让九龙司地方一区给英国。 3.对英、法两国赔款各增至800万两白银 | II《马关条约》(摘录) 1.割让台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本。 2.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 3.赔偿日本军费2亿两白银。 |
(1)就材料一反映的历史事件而言,属于原始史料的是?非原始史料的是?(填字母)
(2)据材料二归纳三个不平等条约的主要内容(不得照抄原文),并分析其侵略意图。
(3)从“动机与效果”的辩证视角,谈谈开埠条款对中国近代社会的影响。
小管同学在观看网红电视剧《长安十二时辰》时,看到一名官员与妻子逛街时,挑中了两件玻璃器皿的场景,由此对唐代玻璃器皿产生了兴趣,开始了史料探究。
步骤一
小管同学在博物馆中看到以下一些出土的玻璃器皿。
(1)可以从哪些视角对以上的唐朝玻璃器皿进行探究?
示例:从生产工艺技术探究出唐代手工业的发展水平。
步骤二
(2)小管同学又找到了一些对玻璃器皿记载的文献资料,进行了史料的整理和分析,帮助他完成以下表格内容。
史料 | 史料来源 | 史料类型 | 史料信息 | 结论 |
![]() 凸纹玻璃杯 | 唐何家村窖藏出土 | ① | 呈淡黄色,口径14.1、高9.8厘米;经过现代科学技术测试,结果显示其化学成分是中亚玻璃的典型器。 | 异国情调的凸环纹玻璃碗是从伊朗高原输入的萨珊玻璃器。 |
“窗户之丽者,有琉璃之制焉,洞澈而光凝秋水,虚明而色混晴烟” | (唐)王棨《琉璃窗赋》 | 文献史料 | ② | 玻璃应用于社会生活之中 |
“劫国(今阿富汗),唐武德二年,遣使贡宝带、金锁甲、玻璃水精杯各一;玻璃四百九十枚,大者如枣,小者如酸枣。” | (北宋)乐史《太平寰宇记》 | 文献史料 | ③ | ④ |
为了进一步地探究这些玻璃器皿的来源,小管同学又收集到了如下一组材料:
(大秦)土多金银奇宝,有夜光璧、明月珠、骇鸡犀、珊瑚、琥珀、琉璃。……
——《后汉书·西域传》
罽宾(今阿富汗),武德二年,遣使贡宝带、金锁、水精盏、颇黎(玻璃)状若酸枣。
——(北宋)欧阳修《新唐书·西域传》
在法门寺出土的琉璃盘上,有些装饰着明显的伊斯兰风格的图案,推测这些蓝色琉璃盘是阿拉伯帝国的产品。
——《中国古代物质文化史·玻璃》
(3)根据上述步骤,小管同学得出了唐朝玻璃器皿是由域外输入的结论。你是否赞同?说明理由。
(4)在上述探究过程中,你感受到了哪些考释之趣?