组卷网 > 章节选题 > 第1课 中华文明的起源与早期国家
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解析
| 共计 108 道试题
1 . 据称,禹汇集诸侯(部落领袖)时,因防风氏迟到,即将其处死;《左传》里曾引春秋时晋人云:“夏有乱政,而作禹刑”;《孟子》中也记载:“夏后(君主)氏五十而贡。”上述历史记载可用于说明(     
A.夏朝的真实存在B.早期国家的发展
C.分封制度的确立D.君主专制的完善
2 . 据《史记·五帝本经》记载,五帝之一的舜在位时,设置“八元”管土地,“八恺”管教化,契管人民,伯益管山林。同时,舜还镇压了所谓的“四凶族”等反对势力。这说明当时(     
A.专制王权正式形成B.国家初始形态具备
C.王位世袭取代禅让D.原始民主制度完善
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 我国有着重视历史记载的传统,尤其是涉及上古时期、带有传说色彩的史料记载,如都邑之地必有城垣,而考古学的发现却带来了关于上古时期“大都无城”的思考。这表明(     
A.考古发现更新对中华文明的认知B.古代修史方法不当不能反映历史真实
C.考古资料可与文献资料相互补正D.考古学主要关注社会上层的文化遗存
4 . 周代青铜器铭文对于前代圣王的记载以夏禹为最多,如“天命禹土,堕山?川”。在周代或略晚的文献资料中,也有不少关于禹的记载,其中的内容与周代铜器铭文有相似之处,如“缵禹之绪”“陟禹之迹”。这些史料信息(     
A.折射出周人对周朝政治不满B.是研究石器时代的重要史料
C.反映周人对夏禹功绩的认可D.意在强调殷商灭亡的必然性
2023-02-18更新 | 178次组卷 | 1卷引用:重庆市第一中学2023届高三2月月考历史试题
5 . 据表中的记载,可以认定的事实是(     

记载

出处

禹传益……启与支党攻益,而夺之天下。
是禹名传天下于益,其实令启自取之
《战国策》
益让帝禹之子启。《史记》
启贤,能敬承继禹之道。《孟子》
益干启位,启杀之《竹书纪年》
A.禅让制得以完善B.中央集权制确立C.启武力夺取王位D.家天下局面开启
6 . 《竹书纪年》记载:“自禹至桀十七世,用岁四百七十一年。”《尚书·多士》记载:“殷革夏命。”20世纪50年代末在河南偃师二里头村发现的二里头遗址很可能是夏文化的遗存,这为夏朝的存在提供了考古学依据。这说明
A.文献记载是历史解读的必要依据B.考古是探寻历史真实的唯一途径
C.考古发现可以弥补文献记载的缺失D.考古发现可以与文献记载相互佐证
7 . 据碳十四测年结果显示,二里头文化二期时间比依据古本(竹书纪年)等传世文献推考出的商朝建立时间早250—500年,从而弥补了龙山文化至早商文化之间的空白期。二里头文化二期的考古发现(     
A.实证了早期中国历史的连续性B.使人们对夏商分期达成了共识
C.表明历史记载需考古发现印证D.找到了尧骨禹传说真实的证据
8 . 远古时期,有夏氏部落的禹因治水有功,接受了舜的禅让。大禹因此(     
A.成为部落联盟首领B.创建夏朝并成为国王
C.废除了王位世袭制D.使用甲骨文记载历史
21-22高一上·全国·课时练习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 就文献记载来看,与从“天下为公,选贤与能,讲信修睦”到“天下为家,各亲其亲,各子其子”不相对应的是
A.从“大同之世”到“小康之世”B.从禅让制到世袭制
C.从“公天下”到“家天下”D.从神话传说到文明起源
10 . 关于启的继位,《史记》记载:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《竹书纪年》记载:“益干启位,启杀之。”《容成氏》记载:“禹于是乎让益,启于是乎攻益自取。”据此可知(  )
A.禹建立了奴隶制国家夏B.禅让到世袭经历曲折斗争
C.启通过武力夺取夏朝王位D.关于启如何继位没有定论
共计 平均难度:一般