材料一 春秋战国时期学术思想上取得如此辉煌瞩目的成就的原因,不能简单归结为这一时期社会生产力的发展所导致的政治、经济的深刻变革,更为重要的一点是作为这一时期学术思想文化的创造主体——刚刚以独立姿态登上历史舞台的知识分子,以高度的责任感、使命感,自觉担当起拯救苍生的历史重任,重新构建未来社会的理想蓝图。
——摘编自周金华《从“百家争鸣”看春秋战国知识分子的个性解放》
材料二 我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。小国寡民……甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻民至老死不相往来。
——老子《道德经》
王……省刑罚,薄赋敛,深耕易耨,壮者以暇日,修其孝悌忠信,入以事父兄,出以事其长。可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
——《孟子·梁惠王上》
“世异则事异”“事异则备变”“废先王之教”“以法为教”。“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”“万乘之主、千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”。
——《韩非子》
材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态,后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(1)根据材料一,指出作者认为“春秋战国时期学术思想上取得如此辉煌瞩目的成就的原因”。
(2)概括材料二涉及思想家所包含的主要思想。
(3)根据材料三并结合所学知识,回答“百家争鸣”的意义。
A.儒道思想趋同 | B.政治理念的相通性 |
C.社会秩序混乱 | D.阶级立场的差异性 |
A.墨子 | B.老子 | C.荀子 | D.韩非子 |
孔子言论摘录表
孔子言论 | 文献出处 |
孔子素以“博施于民而能济众”为“圣德”,力主“泛爱众”“因民之所利而利之” | 《论语·雍也》 《论语·尧曰》 |
鲁衷公问为政,孔子对以“省力役,薄赋敛,则民富矣” | 《孔子家语·贤君》 |
“盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。” | 《论语·季氏》 |
孔子主张“百姓足,君孰与不足;百姓不足,君孰与足” | 《论语·颜渊》 |
A.为适应时代的需要主张平均主义 | B.将富民视为治国安邦的目的 |
C.倡导为政者减轻广大民众的负担 | D.规劝为政者应加强教化民众 |
A.折射出诸子思想的交流与融合 | B.体现出时代巨变下儒学家的担当精神 |
C.受到了当时官僚政治的影响 | D.反映出人才需求增长导致了礼崩乐坏 |
A.重视民众的治理 | B.轻罪重刑的策略 |
C.外儒内法的思想 | D.以刑辅德的理念 |
A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 |
B.天下难事,必作于易;天下大事,必作于细 |
C.反古者未可必非,循礼者未足多是也 |
D.归国宝,不若献贤而进士 |
A.治世不一道,便国不法古 | B.道千乘之国,敬事而信,节用而爱人 |
C.大不攻小也,强不侮弱也 | D.以正治国,以奇用兵,以无事取天下 |
A.诸子百家思想已经融汇贯通 | B.先秦儒学孕育了中国传统科技 |
C.孔子重视培养博学多才之士 | D.传统文化与科技发展相互促进 |
A.主张恢复传统礼乐秩序 | B.政治诉求上存在共性 |
C.顺应了时代变迁的需求 | D.积极入世的人生态度 |