组卷网 > 章节选题 > 第9课 两宋的政治和军事
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解析
| 共计 155 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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1 . 下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是(     
A.挽救了北宋统治危机B.解除了辽和西夏的威胁
C.在一定程度上缓解了积贫积弱的局面D.增加了政府财政收入,解除了财政危机
2023-10-02更新 | 155次组卷 | 25卷引用:新疆乌鲁木齐市新疆实验中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 王安石变法中改革了科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋辞章取士的旧制,专考经义和时务策,可以看出王安石变法(       
A.主要是解决财政问题B.选拔人才更注意实用性
C.否定了科举制度D.根除了恩荫选官的弊端
2023-08-15更新 | 176次组卷 | 40卷引用:2010-2011学年内蒙古包头一中高二上学期期末考试历史卷
3 . 王安石变法中的市易法规定:由政府拨出巨款设市易务,平价收购不易脱售的货物,等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物,半年出息一分。下列对市易法的看法,正确的是(     
①这是利用封建权力干预经济②它限制大商人控制、操纵市场
③它能稳定物价和调节市场   ④政府能增加国库收入
A.①②B.①③C.②③④D.①②③④
2023-07-14更新 | 185次组卷 | 28卷引用:新疆生产建设兵团第一师高级中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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4 . “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”材料揭示了王安石变法失败的原因是(     
A.触犯了贵族官僚的利益B.变法推行操之过急
C.没有得到统治者的支持D.变法损害农民利益
2023-03-13更新 | 395次组卷 | 36卷引用:新疆博尔塔拉蒙古自治州第五师高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题。

材料   嘉祐三年(1058年),王安石提出了一整套培养公职人员的办法,努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先,他针对学校教育空疏腐败的现实,提出以“尚实用”为原则来培养人才,其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然是培养政治精英或国家治理者。王安石建议,在进士考试中,取消诗赋、贴经和墨义,改为经义和策论。在人才的任用上,他再次强调了德才兼备的传统观点,认为应以个人德才的高低为依据,在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”,同时也是为了通过礼、 乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。

——摘编自宋丙涛、张庭《历史教训与当代启示:王安石变法的公共经济学分析》


(1)根据材料并结合所学知识,概括王安石公职人员培养思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,评价王安石公职人员培养思想。
材料分析题 | 较易(0.85) |
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6 . 阅读下列材料:

材料1   大有三冗,小有三费,以困天下之财.┉何谓三冗?天下有定官无限员,一冗也;天下厢军不任战而耗衣食,二冗也;僧侣道士日益多而无定数,三冗也.三冗不去,不可为国.

——<景文集·上三冗三费疏>

材料2   王安石既执政.┉神宗曰”┉不知卿所施以何为先?”安石曰:”变风俗,立法变,最方今所急也.”

材料3   王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令.驯至靖康之难,人皆咎安石之祸.

——<廿二史扎记>


请回答
(1)材料1中三冗局面形成的原因是什么?
(2)材料2中的对话发生在哪一年?变法取得了哪些成效?
(3)结合史实评述材料三中的观点?
2021-10-08更新 | 55次组卷 | 1卷引用:新疆阿勒泰地区第二高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
7 . 史学家黄仁宇说:“他(王安石)的设计主旨在使财政部分商业化。可是如果他不能在下端造成各种财物统能公平而自由交换的局面,基本的数字就加不起来,而上端的法令也只靠高级权威强迫指示执行,既不自然,也迟早必会破裂。”这说明王安石变法败于
A.法律手段B.商业自由C.行政强制D.体制腐败
8 . 阅读下列材料:

材料一 “大有三冗,小有三费,以困天下之财。……三冗不去,不可为国。”

材料二   北宋中期,“积贫”、,’积弱”的局面日渐突出,社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出:“方今朝廷之位,未可谓能得货才;政事所施,未可谓能合法度,官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,对力日以困穷。”


(1)材料一中所说的“三冗”具体指什么?
(2)为了改变“积贫”、“积弱”局面,王安石各采取了哪些具体措施?
(3)材料二中王安石变法为“能得贤才”,采取了哪些措施?
9 . “恩泽子弟,库序(学校)不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行义,而朝廷辄以官予之,而任之以事。”针对这一状况,王安石主张
A.整顿吏治B.推行二十爵制
C.改革科举制D.加强儒学教育
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 1058年,王安石《上仁宗皇帝言事书》中说:当时的社会危机在于“尽天下之力,以生天下之财,以供天下之费。自古治世,未尝以不足为天下之公患也,患在治财无道耳。”以下观点与王安石此论有关的是(  )
A.改革国家经济制度的思想B.主张国家财政同社会生产紧密联系
C.否认财政困难的症结是兵多官臃D.认为增加财政收入是拯救危机的关键
共计 平均难度:一般