1 . 下图反映了我国古代某一时期人口与人均耕地数变化情况。据此推论,1720年以后图示情况出现的原因可能与哪项赋税改革有关

A．租庸调制

B．两税法

C．摊丁入亩

D．一条鞭法

2 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料三   到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官…这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。

——摘编自倪越《西方文官制度》

（1）根据所学知识，材料一图示③④应填写        、        。根据材料一二并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。

3 . 下面图示反映了清朝权力中心的变化。这种变化最能说明的问题是

A．皇帝逐渐倾向于任人唯亲	B．君主专制不断得到强化
C．清王朝议政范围逐渐扩大	D．统治阶级内部权力更迭

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   美国国会大厦中，悬挂着四幅美国历史油画。

A《签订独立宣言》	B《登陆的哥伦布》
C《康沃利斯在约克镇投降》	D《朝圣者登船（英属北美殖民地的开辟）》

（1）对四幅油画反映的历史事件进行排序。

材料二   图示。

（2）依据材料二对图示进行解读。

材料三   华盛顿纪念碑内部中空，内壁上嵌有各个国家、团体及名人所赠的石碑193块。其中，第十层内壁上，是中国赠送的汉字碑文：华盛顿……起事勇于胜广，割据雄于曹刘……开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，……其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。……米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规！

（3）将材料三碑文所反映的历史事件及其作用填写在下面表格中相应的位置。

碑文原文	相应事件及作用
起事勇于胜广(陈胜、吴广起义）
割据雄于曹刘（曹操、刘备）	发表《独立宣言》，正式宣告与英国断绝一切隶属关系和政治联系
乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法……不设王侯之号，不循世及之规

材料四   林肯纪念堂中的石壁上，记载着林肯生前的经典语录。其中一幅是他第二次就职总统时发表的演说：双方都声称反对战争，可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存，另一方则宁可接受战争。……于是战争就来临了。我国八分之一的人口是黑奴，他们并非广泛分布于全国各地.而是集中在美国南部——这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益，所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因。

——林肯《1865年第二次就职总统演说》

（4）说出这场“战争”的名称。依据材料四并结合所学，分析出这场战争爆发的焦点以及战争对美国的影响。

5 . 阅读下列材料

材料一   封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。

——赵翼《廿二史札记》

材料二   图示一、图示二分别是秦朝的三公制和唐朝的三省六部制

材料三   政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

完成下列要求
（1）据材料一指出秦朝与西周相比在政治制度方面的“变”与“不变”的表现，分析“变”的主要原因。
（2）据材料二并结合所学知识，与秦朝的三公制相比，唐朝三省制在权力的运作方面有何创新？
（3）概括材料三的观点，并结合元明清时期专制主义中央集权的相关史实加以说明。

6 . 阅读下列图示，回答问题

（1）根据图1指出秦朝建立的政治制度名称，指出图2政治制度的名称及建立的朝代？
（2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？
（3）图4所反映的政体是根据德国哪一部重要文献制定的？
（4）图1、图2是中国封建王朝政治制度的典型代表，图4属于资本主义的君主立宪制，两者的最高统治者都称为皇帝，他们在权力上突出的共同点是什么？
（5）德意志帝国的皇帝与英国国王，两者在行使权力的过程中最大的区别是什么？

7 . 历史老师在讲述美国联邦机构的权力结构时，绘制了右图的图示。某同学作了如下解释：最高行政权归总统，总统对国会负责，国会是最高立法机构；最高法院拥有司法权，大法官由国会任命。

8 . 图示法是学习历史的方法之一。根据以下图示并结合所学知识，回答问题。

图三 图四


（1）指出图一所示政治结构反映的政治制度。
（2）指出图二所示政治结构反映的政治制度。
（3）图三和图四分别反映的是什么时期的中央官制？并指出其特点。
（4）从图三到图四反映了我国古代中央官制怎样的发展趋势？
（5）根据图五和所学知识，概括罗马法从形式和适用范围上分别经历了怎样的发展变化？
（6）根据图五，说明美国1787年宪法是如何体现“分权与制衡”的原则

9 . 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题

材料一唐朝中央行政机构

（1）材料一反映了唐朝的什么制度?
（2）唐朝还完善了隋朝的科举制,哪个科目逐渐成为最重要的科目?武则天统治时期,创立了什么制度来面试考生?

材料二宋初“始置诸州通判”,“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否载决,与守臣通签书施行”。

——《宋史・职官志》

（3）材料二反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡?在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋?

材料三

（4）现代行政区的设立源于材料三图示反映的元朝首创的哪一制度?这一制度产生了怎样的重要影响?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请举出元朝加强边疆管理的两个例子。

10 . 图示反映了明朝皇帝、内阁和司礼监的关系，下面说法正确的是

A．三者相互制约	B．提高行政效率
C．皇帝权力强化	D．职权范围明确