1 . 2022年11月，具备文案、代码甚至论文撰写功能的大语言模型ChatGPT横空问世，让人文学者深切感受到人工智能已经来到身边。“人工智能、大数据与历史学融合发展”入选“2022年中国历史学研究十大热点”，历史学的“数字化转向”已不可逆。对于人工智能和历史学的关系，下列说法正确的是（     ）

A．人工智能既能创造未来，也能改变过去的历史

B．人工智能不会出错，与历史学的融合未来可期

C．人工智能代表时代潮流，新技术必将取代传统史学

D．善用人工智能辅助历史研究，但不能被工具所宰制

2 . 早在1922年，党的二大宣言中就提出了设立工厂保险、保护失业工人等主张。瑞金时期颁布的《中华苏维埃共和国劳动法》设专章规定了社会保险问题。新中国成立后，于1951年颁布《中华人民共和国劳动保险条例》。改革开放后，政府把社会保障作为改善人民生活的基础民生工程，稳步推进社会保障体系建设，取得了重大进展。贯穿上述史事的主线是（       ）

A．法制建设取得重大进展	B．国家重视社会保障的落实
C．社会保障体系日益完善	D．以人民为中心的发展理念

3 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   会天大雨，道不通，度已失期。失期，法当斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”

——《史记·陈涉世家》

材料二   水雨，除兴。（降雨不能动工，可免除本次征发）

——《秦律十八种·徭律》

(1)请仔细对比《史记·陈涉世家》和《秦律十八种·徭律》，你有什么发现？能否探究其中的原因？
(2)根据材料结合所学，谈谈史料运用应该注意哪些原则？《秦律》的作用是什么？

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   过去的历史学家，通常以政权为中心谈论和研究历史，并且以一个政权疆域的大小，或者持续时间的长短，作为评价一个政权好与坏的标准。比如中国古代的史官对秦朝和隋朝的评价比较低。这两个朝代疆域并不算小，但它们都是二世而亡的短命王朝，还留下了暴政的名声。相对于秦朝和隋朝，人们对汉和唐的评价则很高。因为很显然，这两个朝代的统治时间都很长。而且在他们统治期间，中原地区相对稳定。而今天的历史学家则通常会把秦汉，隋唐放到一起来看待。因为汉朝的成功，在很大程度上是因为继承了秦的制度。而唐取代隋，不过是统治者从关陇集团中的杨家变成李家。

——摘编自吴军《世界文明史》

根据材料并结合所学知识，概括古今历史学家们看待历史的不同之处并简析原因。

5 . 阅读材料，回答问题。

材料—   “真正的历史学是从修昔底德的著作开始的”。修昔底德出生在雅典伯利克里统治下的“黄金时代”。其代表作《伯罗奔尼撒战争史》严格地按照编年体记事。约有四分之一篇幅是演说辞，其中伯里克利在“阵亡将士国葬典礼上的演说”更是脍炙人口的名篇。他在著作中引用伯里克利的话说：“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果”，力图站在世俗的立场上总结这场战争的原因及其教训。他将自己参与过的伯罗奔尼撒战争作为写作的唯一主题，“对于战争中所发生的事情，我的原则是不记载从碰巧在场的人那里获得的情况，甚至不凭借我本人的印象；我所记载的，要么是我亲历的，要么是我从他人那里获悉，但我尽最大可能一一准确核实过了的”。虽身为雅典人，但对这场战争的叙述却是以一种旁观者的态度来记述的，并非偏袒雅典。

——摘编自李永明《从<考古学>篇看修昔底德的历史思想》等

材料二   “鉴前世之兴衰，考当今之得失”，这是司马光编写《资治通鉴》的初衷。其成书于赵宋政权内外交困由盛而衰的转折关头。司马光为编写《资治通鉴》，设定了极其严苛的三道编撰程序。第一道是编“丛目”，就是按照年月日的时间顺序排出史料索引。有学者研究指出，三百多万字的《通鉴》是从六七千万字的正史、杂史中精心淘炼出来的，而且《资治通鉴》中所引用的许多史书现在早已失传。第二道工序叫做写“长编”。长编可看作一种史书体裁，写作原则是“宁失于繁，无失于略”。按照这个要求，修书者必须详细阅读各种史料，一旦出现记载不一致的情况，还要认真考异（分析史料），并详细注明是否采信的理由。最后一道工序是定稿。这项工作主要由司马光自己完成，他要在长编的基础上考订史实、删繁去冗，同时还要统一语言风格和全书整体逻辑。为编写《资治通鉴》，司马光等人付出了常人难以想象的努力。这样的工作，如果没有一种伟大的自我牺牲精神，无论如何是办不到的。

——摘编自周吉《宋朝进行时》

(1)根据材料并结合所学知识，分别指出《伯罗奔尼撒战争史》与《资治通鉴》的史学特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分别概括《伯罗奔尼撒战争史》与《资治通鉴》产生的历史背景及其共同的历史价值。
(3)根据材料并结合所学知识，概括伟大历史学家应具有的优秀品质。

6 . 历史学家皮特·恩格伦的《美丽与哀愁：第一次世界大战个人史》关注“一战”普通参与者的“感受、印象、体验与情感”，企图解构这起划时代的重大事件。他找到战争亲历者的日记、书信和回忆录等材料并重组，希望通过他们的真实经历呈现“一战”的多元面向。该学者（     ）

A．通过不同的角度解读一战	B．对一战的解读更客观真实
C．以个人经历揭露战争残酷	D．注重历史事实的多方互证

7 . 贞观时期是否称得上太平治世，古往今来，史家们对此看法不一。

材料一   通过对……社会生活诸多方面的考证，可以发现贞观时期的状况与太平治世的条件并不相符……

——戚文闯《“贞观之治”所谓“治世”质疑》

材料二   （贞观时期）君臣上下，共同望治，齐一努力之精神，实为中国史籍古今所鲜见。······而成治世。

——钱穆《国史大纲》

1．“贞观”是哪一皇帝的年号？（     ）

A．汉武帝刘彻

B．唐太宗李世民

C．北魏孝文帝

D．唐玄宗李隆基

2．材料一、二对贞观时期社会状况的看法有何不同？
阅读下列材料，回答问题。

A.（唐）阎立本《步辇图》，记录了贞观年间皇帝接见吐蕃求亲使者的情形。

B．贞观十三年（639年）也仅存300万户左右，较隋大业减少三分之二之多。

——葛剑雄《中国人口史》第4卷

C.商旅野次（宿于野外），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔（丰熟），米斗三四钱……

——（唐）吴兢《贞观政要》

D.往（贞观四年）吾（高昌王麴文泰）入朝，见秦、陇（陕西、甘肃一带）之北，城邑萧条，非复有隋之比也。

——（宋）司马光《资治通鉴》卷195

3．上述ABCD四则材料，①属于传世文献的是___________，②属于图像史料的是___________，③属于后世学者著述的是___________。（填字母）
4．上述ABCD四则材料，①支持上述材料一观点的是___________   ②支持材料二观点的是__________。（填字母）
5．根据以上材料，你如何看待贞观年间的社会状况？

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦始皇在沙丘病逝之前，赐长子扶苏玺书“与丧会咸阳而葬”（意在使扶苏继位）。赵高与丞相李斯密谋篡改诏书，赐扶苏自尽，立始皇幼子胡亥为帝。

——据司马迁《史记》

材料二   赵正（秦始皇）流涕而谓（李）斯曰： “吾非疑子也，子，吾忠臣也。其议所立。”丞相臣斯、御史臣去疾昧死顿首言曰： “今道远而诏期群臣，恐大臣之有谋，请立子胡亥为代后。”王曰： “可。”

——据《赵正书》（成书于西汉早期，作者信息不明）

材料三   最早提出“胡玄不当立”的是起兵反秦的楚人，汉初统治者接受了这一说法，从中演绎出的“沙丘之谋”故事被司马迁录入《史记》，为世人所熟知。

——当代历史学者陈侃理

材料一关于秦末“沙丘之谋”的记载长期被史家视为历史事实，根据材料二、三是否足以推翻司马迁这一结论?请说明理由。

9 . 下表是不同时期美国关于海洋航行的主张。据此推断（     ）

时间	人物	文件	内容
1918年	威尔逊	“十四点原则”	海洋上的航行有绝对自由。
1945年	杜鲁门	《大陆架公告》	位于公海以下、邻近美国的海域内的所有自然资源均属美国所有，并应在美国的管辖范围内，大陆架海域的公海及公海的自由与畅游权，将不会受到任何损害。
2004年	布什	《国家安全指针41号》	维护海洋自由，保护合法的军事和商业航行。

A．美国具有捍卫海上自由的传统	B．美国用海洋权益促进友邦合作
C．美国以此维护国家利益和霸权	D．海洋资源成为全人类共同财产

10 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料：西晋史家陈寿在《三国志》中评价诸葛亮：“谓识治（治理国家）之良才，管（仲）、萧（何）之亚匹夫。然连年动众，未能成功，盖应变将略（用兵谋略），非其所长欤。”该评价引发了关于“陈菲是否有意贬抑诸葛亮”的长期争论，成为一桩史学公案。此案在历代史书中的书写情况大概如下：

东晋	王隐《晋书》引时人之传言，曰：“（陈）寿父为马谡参军，诸葛亮诛谡，髡其父头（剃发之刑），亮子瞻（即诸葛瞻）又轻寿，故寿撰《蜀志》，以爱憎为评也。”
北宋	萧常《续后汉书》批判陈寿的《三国志》“以魏为正统，以蜀称汉”的做法，并称陈寿因其父“以罪为诸葛亮所髡”，于是“贬其号而诋讪其君臣（刘备和诸葛亮），是以尊魏也”。
明朝	胡应麟《少室山房集》认为陈寿修撰《三国志》，“实奉命晋君者也”，而骨以魏为正统，故“不得不纡回其笔”。而且陈寿在其书中也累记诸葛亮之战功，“所为扬诩武乡（即诸葛亮）之将略，固已至矣”。

(1)根据材料并结合所学知识，简述“陈寿贬抑诸葛亮”案的历史书写变化。
(2)结合所学知识，谈谈“历史事实”与“历史书写”之间的关系。