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解析
| 共计 21 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 阎步克认为:“北方少数民族的部族制度与华夏制度的激烈碰撞,最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进奇迹,孕育出了强劲的官僚制化运动,扭转了魏晋以来的政治颓势,使北方最终得以统一南方。”在阎步克看来,北方能够统一全国的主要原因是(     
A.军事优势B.民族交融C.经济恢复D.改革运动
2 . 南北朝时所撰《宋书》《南齐书》涉及北朝史事称“魏虏”,《魏书》涉及南朝史事则称“岛夷”。唐初,朝廷修撰的“五代史”中,不论是北朝史事,还是南朝史事,多写为国号加“帝”或国号加官称与人名。据此可知(       
A.政治局势影响修史格局B.“五代史”存在不实记录
C.历史解释难以形成共识D.史书修撰促进民族交融
2024-03-30更新 | 218次组卷 | 3卷引用:云南省昆明市2024届高三下学期二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(     
A.北魏实现北方统一B.符合时代发展的要求
C.改革措施全面易行D.孝文帝改革决心坚定
2024-01-09更新 | 93次组卷 | 122卷引用:云南省大理州大理市下关第一中学教育集团2024届高三上学期期中考试历史试题
4 . 北魏初期,地主豪强把宗族、佃客组织起来,修筑坞堡,代政府征收赋役。太和十年(公元486年),孝文帝接受建议,“革旧从新,为里党之法”,设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩,征发赋役。这一制度的实施(     
A.促进了国家人口增长B.实现了政权的封建化
C.保障了农民劳动时间D.强化了基层社会治理
2023-12-29更新 | 222次组卷 | 1卷引用:云南省楚雄彝族自治州民族中学2024届高三一模历史试题
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5 . 东汉灭亡后出现三国鼎立局面,随后西晋虽统一全国,但不久又陷入分裂,此后的东晋、十六国、南北朝时期,多个政权并立。这一时期,我国历史发展的主流特征是(     
A.民族交融与繁荣开放B.经济发展与文化停滞
C.民族融合与区域开发D.中外交流与政权分裂
6 . 某同学在学习3~6世纪的历史时,发现教材的题目编排是“三国与西晋”“东晋与南朝”“北民南迁与边疆民族内迁”“十六国与北朝”。可见他学习的主题是(     
A.政治中心的逐渐南移B.政权分立与民族交融
C.游牧民族的不断汉化D.统一国家建立与巩固
2023-08-25更新 | 85次组卷 | 1卷引用:云南省保山市高(完)中C、D类学校2023届高三10月联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 下表为学者关于魏晋南北朝时期中国历史主流的不同观点,这表明(     

学者

观点

田余庆

从宏观来看东晋南朝和十六国北朝全部历史运动的总体,其主流毕竟在北而不在南

阎步克

立足于南北朝末期政治发展指出,“历史出口”无疑是在北朝。(注:隋灭陈朝统一了中国)

胡宝国

北朝诸多文化、制度特征都是继承两汉而来,并非严格意义上的胡制

唐长孺、牟发松

从长时段观察,“南北朝尽归华夏”

A.历史解释具有不确定性B.历史事实无法真实再现
C.研究视角影响历史解释D.史料丰富影响历史认知
8 . “永桥以南,圜丘以北,伊洛之间,夹御道,东有四夷馆,一日金陵,二日燕然,三日扶桑,四日崦嵫。……自葱岭以西,至于大秦,百国千城,莫不款附;商胡贩客,日奔塞下,所谓尽天地之区已。乐中国土风而宅者,不可胜数。是以附化之民,万有余家。”这反映了(     
A.汉代丝绸之路的繁荣B.北魏都城洛阳的繁盛
C.隋朝完成了南北统一D.唐代文化的开放包容
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 前秦宰相王猛曾对苻坚留有遗言:“晋虽僻陋吴越,乃正朔相承。亲仁善邻,国之宝也。臣没之后,愿不以晋为图。”王猛去世后,苻坚对群臣说:“今奉命于天,吾统承大业垂二十载,芟夷逋秽,四方略定,为(唯)东南一隅未宾王化。”据此可知,该时期(     
A.统治集团内部矛盾尖锐B.民族交融促成华夏认同
C.正统观念影响政治走向D.南北民族矛盾逐步缓和
10 . 东晋南朝时期,如果让南方的士人与当地庶民易服交谈,听几句就能从语音上分辨他们的身份;北魏统一北方几十年后,如果隔墙听士大夫与北方的平民交谈,很难断定谈话者的身份。这反映了(     
A.文化习俗融合的差异B.上层统治方针的趋同
C.地域特点影响的强弱D.实现国家统一的必然
2023-04-07更新 | 885次组卷 | 9卷引用:云南省2023届高三二模文综历史试题
共计 平均难度:一般