1 . 北魏名臣崔鸿编撰的《十六国春秋》一改《三国志》中的“国书”为“录”,各国主的“纪”为“传正朔,自相君长”,各国国主之事迹,则按正史本纪记录。此外,在该书中还改变《三国志》“夷”“夏”分开的说法,创造了“夷夏”“戎夏”“胡晋”等新名词。《十六国春秋》的出现表明当时( )
A.民族交融的时代特色 | B.政权并立蕴含文化认同 |
C.各民族关系相互平等 | D.史书编撰体例得到创新 |
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2 . 《晋书·慕容廆载记》:“廆以大棘城(注:前燕早期都城)即帝颛顼之墟也,元康四年乃移居之,教以农桑,法制同于上国……流亡士庶多襁负归之。廆乃立郡以统流人。”该史料可用作研究( )
A.少数民族对中原政权的向往 | B.民族交融与江南经济的开发 |
C.人口迁徙与边疆地区封建化 | D.少数民族政权因俗而治政策 |
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7日内更新
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83次组卷
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2卷引用:辽宁江苏河北广东四省2024届高考最后两周冲刺(三)历史试题
3 . 北魏孝文帝时,面对“争讼迁延、连纪不判、良畴委而不开”的现象,大臣李世安建议“所争之田宜限年断,事久难明则悉属今主,以使土不旷功,人罔游力”,随后建议被采纳。这有利于( )
A.打击鲜卑贵族利益 | B.确立土地私有制 |
C.加速北方统一进程 | D.提高土地利用率 |
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名校
4 . 北魏孝文帝于490年开始亲政,491年,确定北魏在五行中之位次,将东晋南朝宋齐、十六国定为僭伪,北魏承西晋之金德为水德。北魏的这一行为( )
A.有助于维护北方的统一 |
B.意在表明北魏的中华正统地位 |
C.为改革奠定了基础 |
D.确立了阴阳家思想的主导地位 |
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5 . 河西走廊魏晋十六国墓葬壁画遗存中有诸多的“牛耕”图像。下图所示是甘肃高台苦水1号墓(魏晋时期)壁画——《二牛抬杠》。这一壁画可用于佐证魏晋时期( )
A.西北地区最先出现铁犁牛耕方式 | B.中原地区农业耕作技术的传播 |
C.我国耕犁技术已相当成熟和完善 | D.经济重心已开始转到西北地区 |
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23-24高三上·安徽·期末
名校
6 . 据记载,北魏孝文帝仿汉制确定士族门阀时,“魏晋旧门,入魏仍有官宦,虽官品稍低,仍列于士族,次等士族以及本非士族者,只要入魏官爵显赫,也入士族,甚至上升为高门右姓”。这一举措( )
A.旨在瓦解东晋的统治 | B.打击了北魏守旧势力 |
C.有利于稳定统治秩序 | D.实现了鲜卑族的汉化 |
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2024-02-19更新
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193次组卷
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7卷引用:信息必刷卷01-2024年高考历史考前信息必刷卷(辽宁专用)
(已下线)信息必刷卷01-2024年高考历史考前信息必刷卷(辽宁专用)安徽省部分学校2024届高三上学期期末历史试题安徽省2024届高三下学期高考冲刺模拟(四)历史试题(已下线)秘籍07 抢分专项 · 周年热点集锦+考前预测+专练 - 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用)四川省广元市川师大万达中学2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题四川省内江市第六中学2023-2024学年高二下学期入学考试历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2023-2024学年高二4月月考历史试题
名校
7 . 清代史家赵翼在《廿二史札记》“僭伪诸君有文学”条中指出,十六国时期很多胡族君主都雅好经、史、文学,并提倡文教、兴办学校。刘渊、刘聪、慕容皝、慕容儁、苻坚、苻融、姚兴等人“皆生于戎羌,以用武为急,而仍兼文学如此”。这种做法( )
A.表明北魏孝文帝改革影响深远 | B.说明少数民族政权完成封建化 |
C.利于推动少数民族文化的发展 | D.反映少数民族统治者推广儒学 |
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2024-01-15更新
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151次组卷
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3卷引用:辽宁省部分高中2024届高三上学期期末历史试题
名校
8 . 陈寅恪先生指出,“全部北朝史中凡关于胡汉之问题,实一胡化汉化之问题,而非胡种汉种之问题。当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻”。据此可知,这一时期民族交融的实质是( )
A.文化的碰撞与交流 | B.少数民族封建化加速 |
C.华夏认同氛围浓厚 | D.国家统一趋势已显现 |
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2023-12-20更新
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278次组卷
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4卷引用:辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学2024届高三下学期2月摸底考试历史试题
名校
9 . 《晋书》记述了十六国时期各少数民族首领的部族渊源,部分内容如表所示。这些记述集中反映了( )
少数民族首领 | 记述内容 |
大夏建立者匈奴贵族赫连勃勃 | “朕大离之后,世居幽朔。……今将应运而兴,复大禹之业” |
前秦皇帝氐人苻坚 | “其先盖有扈(远古中原地区的一个部落)之苗裔”,其梦想是“混一六合” |
前燕建立者鲜卑贵族慕容廆 | “其先有熊氏(黄帝部落)之苗裔,世居北夷” |
后秦建立者羌族贵族姚弋仲 | “其先有虞氏(舜所在部落)之苗高。禹封舜少子于西戎,世为羌酋” |
A.华夏认同观念进一步增强 | B.北方各少数民族同宗同源 |
C.统一多民族国家加快形成 | D.古代史籍编修追求客观性 |
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2023-11-16更新
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155次组卷
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11卷引用:辽宁省部分学校2024届高三上学期期中历史试题
辽宁省部分学校2024届高三上学期期中历史试题(已下线)辽宁省部分高中2024届高三上学期期末历史试题变式练习中国古代史福建省部分校2024届高三上学期期中历史试题湖南省衡阳市衡南县2024届高三上学期期中考试历史试题福建省龙岩市名校2024届高三上学期期中历史试题福建省龙岩市上杭县第一中学2024届高三12月月考历史试题黑龙江省鸡西市密山市2024届高三上学期期末历史试题黑龙江省密山市朝鲜族高级中学2024届高三上学期期末历史试题广东省五校联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题陕西省安康市高新中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题湖南省长沙市长郡教育集团2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题
10 . 南北朝时期,家族门第的形成机制迥然有别。大抵南方偏重约定俗成的伦理认同,强调社会属性;而北方仰赖权势功绩,大搞行政评比,凸显官僚的特性。这反映了南北方( )
A.政治环境的差异 | B.对门第认知的差别 |
C.政权对峙的后果 | D.对儒学态度的不同 |
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