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解析
| 共计 2 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 如下图为14世纪欧洲某文学作品中的一段描述。这段描述反映出当时(     
我觉得上帝对他们真仁慈……我只看到他们沉沦在色欲、利欲、食欲和人性欲念的洪流中,让我想到罗马就像是恶魔的铸造厂,并非是神圣的都城……那些卫道的僧侣,正……尽他们的才智,加紧做些毁灭基督教的工作,使它早日从这个世界消失
A.基督教内部派系矛盾的尖锐B.人文主义者对教会的讽刺
C.经济发展对宗教信仰的冲击D.新教与罗马天主教的对立

2 . “历史探究性学习”是指在历史教学中,教师根据教材内容,组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法,即收集历史资料并运用历史资料,去分析问题,作出合乎逻辑解释的学习方式。其中,教师选定教材中的内容,指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一。


下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目:

探究课题深入探究欧洲启蒙运动
参考书目作者出版社
《文艺复兴史纲》陈小川人民大学出版社
《法国大革命史》马蒂厄商务印书馆
《美国建国简史1—独立宣言:渴望自由的心声》玛丽莫斯特中共党史出版社
《美国建国简史2—美国宪法:实现良治的基础》
《中国近代思想史研究》陈来商务印书馆
《启蒙运动与现代性》詹姆斯施密特上海人民出版社


请根据教师提供的课题以及参考书目,结合所学知识,推测该教师预设的探究角度并说明理由。(要求:指出2个探究角度,逻辑清晰,理由充分,史论结合。)
共计 平均难度:一般