1 . 它是17世纪晚期发端于英国，18世纪兴盛于法国的一次波澜壮阔的思想解放运动，它的斗争对象是封建专制制度和它的精神支柱：天主教会势力。它代表资产阶级作为成熟的反封建、反教会的进步思潮登上历史舞台。这场运动（   ）

A．倡导复兴希腊罗马的古典文化	B．使科学开始从神学束缚中解放出来
C．使人获得了灵魂得救的自主权	D．激发了人们运用理性的勇气和决心

3 . 伏尔泰在《哲学通信》中说“像牛顿先生这样一个十个世纪以来最杰出的人物。当然当得起‘伟大’两个字，……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人。而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”基于这一认识。伏尔泰（     ）

A．提倡个性自由，阐释人性之美

B．提倡权力的制衡，防止暴政

C．倡导人民主权，反对君主专制

D．否定外在权威，推崇理性思考

4 . 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。启蒙运动的进一步发展主要体现在（       ）

A．批判了教会的腐败	B．强调社会公平
C．提出民主制度构想	D．促进思想解放

6 . 西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等，核心指向点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（     ）

A．实行法制，法律面前人人平等

B．主张天赋人权，人民主权

C．推翻君主专制，建立民主政治

D．建立有效机制，实现分权制衡

7 . 如图是1738年版伏尔泰的《牛顿哲学原理》一书的扉画。其意为“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到正在写作的伏尔泰身上。下列各项中，对扉画解读最合理的是

A．牛顿是人类历史上最伟大的哲学家之一

B．牛顿经典力学体系的建立推动了启蒙运动的开展

C．折射出18世纪的欧洲依然笼罩在神学统治之下

D．自然科学的发展决定了理性主义的发展

8 . 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播

A．①③

B．②③

C．①④

D．③④