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解析
| 共计 77 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 1701年,英国学者麦克沃斯提出:“对于一个幸福安全的国家来说,混合政制是关键。在这种政制中,国王必须拥有宣战与媾和、统领武装力量、召集和解散议会以及任免官员的权力;平民院决定征税和官员弹劾;贵族院享有审判的权力。”由此可知,麦克沃斯(     
A.推崇民主共和政体B.坚持社会契约至上
C.主张权力制衡机制D.强调天赋人权原则
2024-05-01更新 | 60次组卷 | 3卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 孟德斯鸠反对神学和迷信,主张以理性和自然法为基础建立法律体系,同时他又维护宗教的利益,主张宗教信仰自由,认为宗教信仰能够引导人们向善,维护社会秩序和道德风尚。这表明孟德斯鸠(     
A.强调理性与信仰协同合作B.认为宗教信仰价值高于法律
C.思想具有局限性和保守性D.主张通过教育推动社会进步
2024-05-01更新 | 46次组卷 | 3卷引用:山西省长治市上党区第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
23-24高一下·黑龙江大庆·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 卢梭认为, “人民的议员不是而且不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了”。法国大革命中,革命领袖西耶斯提出, “(公民集体)不能直接行使任何权力,他只应该通过其代表表达想法和采取行动,主权权力要委托这些代表制定一部基本法”。这表明(     
A.卢梭主张建立君主立宪体制B.民主思想在政治实践中发展
C.民主共和制在法国最终确立D.人民权利获得法律切实保障
2024-05-01更新 | 45次组卷 | 3卷引用:第8课 欧洲的思想解放运动
23-24高二下·陕西西安·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 《〈赵氏孤儿〉与《中国孤儿》之比较——兼析伏尔泰对儒学的误读》中写道:“中国元代杂剧《赵氏孤儿》直接启发法国作家伏尔泰创作了《中国孤儿》,但两剧无论是叙事结构还是主题传达都相差甚远。之所以如此,缘于伏公出于当下贬抑基督教伦理,褒扬‘孔子道德’、标举‘文明战胜野蛮’以及宣扬开明君主制的需要而对《赵》剧和儒学产生的有意误读。”可见伏尔泰对中国文化的态度是(     
A.取其精华去其糟粕B.借鉴改造为我所用
C.古为今用批判继承D.牵强附会随意改造
2024-04-18更新 | 107次组卷 | 2卷引用:组卷网期中复习-纲要下押题卷02卷
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5 . 学者陈乐民认为西欧的“人与上帝”关系实际是一个线团的线头,抓住线头打开线团的整个过程就是14—18世纪的“思想革命链条”。该“革命链条”(     
A.推翻了神学体系和神的权威B.推动了西欧的社会转型
C.促进了西欧一系列宗教改革D.起源于自然科学的进步
2024-04-18更新 | 156次组卷 | 2卷引用:云南师范大学附属中学呈贡校区2023-2024学年高一下学期第一次月考(高考班)历史试题
23-24高三下·河南·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 有学者对近代欧洲思想解放运动的评述如下,这反映了当时欧洲(       

他们最大的直接成就就是说服欧洲的许多君主……虽然这些君主仍然坚持他们以天赋之权进行统治的理论,但是他们却已经改变了关于其统治目的的思想。虽然他们坚持认为政府权力依旧是君主们的天赋特权,但它此时也已被用于为人民谋利。

A.平等观念获得认同B.资产阶级革命正在兴起
C.专制主义已经衰落D.思想解放促进社会变革
2024·黑龙江·二模
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 康德的《实践理性批判》围绕着人在实践活动中的自由、道德和幸福等问题进行了深入分析,并指出:人仅当服从于内心给自己颁布的道德律时,才获得了自己区别于其他动物的人格、价值和尊严,即人要“自己为自己立法”。康德这一思想(       
A.旨在为阐发启蒙思想寻找历史依据B.恢复了被基督教长期泯灭的人性
C.折射出当时社会道德出现严重衰退D.丰富了启蒙运动理性主义的内涵
2024-03-21更新 | 343次组卷 | 6卷引用:组卷网期中复习-纲要下册考点突破之易错易混集训
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 卢梭认为,政府的权力来自被统治者的认可,主张一个完美的社会应是为人民的“公共意志”所控制的。这表明卢梭(     
A.反对君权神授B.主张开明君主制C.倡导君主立宪D.倡导无政府主义
9 . 沙龙在17世纪传入法国时由贵妇组织,主要讨论古典文学和贵族法语;18世纪中后期,沙龙发展为公共舆论、信息交流、思想交锋的中心。这一变化(     
A.说明法国女性社会地位提升B.表明法国社会思想言论自由
C.促使法国浪漫主义文学勃兴D.推动了法国启蒙思想的传播
10 . 卢梭认为只有直接民主方可体现民意,伏尔泰主张开明君主制并得到众多欧洲君主认同,孟德斯鸠强调分权制衡。据此可知,三位启蒙思想家的主张(     
A.符合欧洲君主政治改革的要求B.反映出不同的阶级属性
C.是对天赋人权实践的不同认知D.受到法国大革命的影响
2023-11-02更新 | 536次组卷 | 6卷引用:第8课 欧洲的思想解放运动 课堂例题
共计 平均难度:一般