名校
1 . 法国学者培尔问伏尔泰：“一个无神论的社会能否存活？”伏尔泰回答：“可以，如果他们都是哲学家的话，但是世上少有哲学家。一个村庄，要想治理好就必须有宗教。如果不存在上帝，那就有必要创造一个。”这说明（ ）
| A．伏尔泰偏离了启蒙运动的理性主义 | B．启蒙运动确立了无神论的主导地位 |
| C．天主教会在西欧的统治被彻底推翻 | D．伏尔泰认识到宗教信仰的社会价值 |
您最近一年使用：0次
昨日更新
|
31次组卷
|
2卷引用：山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
2 . 18世纪，欧洲中产阶级妇女追求洛可可风格服装，崇尚奢侈华丽，大量运用夸张的造型、柔和艳丽的色彩以及自然形态的装饰，给人以奢华浪漫的视觉效果。到19世纪，英国中产阶级女装从奢华到朴素，从繁杂到简约，从紧身到宽松转变。这一变化主要体现了（ ）
| A．思想解放推动审美观转变 | B．工业革命促进经济发展 |
| C．科技进步提高了生活水平 | D．社会变迁影响流行风尚 |
您最近一年使用：0次
昨日更新
|
84次组卷
|
3卷引用：山东省临沂市沂水县2023-2024学年高一下学期期中历史试题
3 . 卢梭提倡绝对个性自由，大力宣扬人的天性、情感、兴趣和意志；强调个性体验，凭借知觉、情感与欲望，要求个人想象力的自由飞翔。这一主张（ ）
| A．否定理性的社会价值 | B．体现主权在民原则 |
| C．顺应了民族国家发展 | D．丰富启蒙运动内涵 |
您最近一年使用：0次
4 . 法国思想家笛卡尔（1596—1650）认为在儒学影响下的中国社会是由清一色的无神论者所组成的“无神论社会”。伏尔泰（1694—1778）提倡法国人应把“己所不欲，勿施于人”作为自己的道德规范和行为准则。他们意在（ ）
| A．否定君主制度 | B．传播中国文化 | C．推动思想启蒙 | D．宣传平等思想 |
您最近一年使用：0次
名校
5 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中指出，政治权力应当分属三个独立的部门，即立法、执行和司法部门，以保障公民的自由。其目的是（ ）
| A．提高政府效率 | B．强化行政职能 | C．防止权力滥用 | D．改变社会秩序 |
您最近一年使用：0次
名校
6 . 他关于自由、宽容和反对专制的理念在美国《独立宣言》和宪法中找到了共鸣，塑造了美国的价值观和政治体制。“他”是（ ）
| A．但丁 | B．马丁·路德 | C．伏尔泰 | D．亚当·斯密 |
您最近一年使用：0次
2024-05-01更新
|
19次组卷
|
2卷引用：山东省菏泽市菏泽一中系列2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题
7 . 英国历史学家劳伦斯·斯通指出，“一场革命需要观念来添加燃料——没有观念，出现的仅仅是叛乱或政变”。据此，对如表内容解读最恰当的是（ ）
| 《独立宣言》美国1776年 | “人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利”“政府的权力来源于‘被统治者的同意’” |
| 《人权宣言》法国1789年 | “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的” |
| A．革命的成功需要不断革新思想观念 | B．资产阶级革命深受启蒙思想影响 |
| C．人文主义思潮发展为理性主义思想 | D．资产阶级革命道路充满曲折艰难 |
您最近一年使用：0次
8 . 欧洲近代的思想解放，经历了文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动等重大事件。在这一过程中，贯穿始终的主题是（ ）
| A．王权的衰落 | B．神权的动摇 | C．立宪政体的确立 | D．人的解放 |
您最近一年使用：0次
9 . 英国哲学家休谟（1711－1776）认为“理性是并且也应该是情感的奴隶，除了服务和服从情感之外，再不能有任何其他的职务……即使是纯粹的理论推理活动也是受情感推动的结果。”据此可知休谟（ ）
| A．反对理论推理 | B．强调发挥人的作用 | C．否定理性判断 | D．主张反思启蒙运动 |
您最近一年使用：0次
10 . 伏尔泰写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意的为所欲为，那就太奇怪了。”由此可推断（ ）
| A．伏尔泰发现了自然界永恒定律 | B．该观点受到哥白尼日心说启发 |
| C．近代科学促进了欧洲思想解放 | D．欧洲开始注重人的价值和尊严 |
您最近一年使用：0次
