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解析
| 共计 42 道试题
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1 . 有学者指出,伏尔泰以及他花费巨大精力去教育和解放的那一代人都相信,存在于人与自然中任何东西的功能都可以得到解释,而且所有那些通常称为神学、形而上学以及挂着其他招牌的隐蔽的教条和迷信,都将彻底完结。由此可知,伏尔泰(       
A.主张建立君主立宪制政体B.彻底否定了宗教存在的必要性
C.将人的理性置于崇高地位D.创立了历史唯物主义科学理论
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2 . 康德认为,在现实的实践关系中,为了防止人们的意志活动偏离纯粹理性命令,人们建立了系列源于纯粹理性绝对命令的道德法则。这些法则表现为强制命令或禁止做某些自由行为。在此,康德(     
A.认为自由应受到法治的限制B.主张个体绝对自出的重要性
C.反对法治对自山权利的阻碍D.强调自由是每个人天生权利
2024-05-10更新 | 31次组卷 | 1卷引用:广东省佛山市七校2023-2024学年高一下学期5月联考历史试卷
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3 . 学者菲利普·菲尔南德兹—阿迈斯托在《世界:一部历史》中介绍“启蒙运动的交流:18世纪的思想”时,引用了很多珍贵的插图,如图“坎伯兰公爵的‘中国画舫’”(一艘仿造的中国船)即其中之一。该图可以用于说明(     

A.全球背景中的启蒙运动B.启蒙运动的危机
C.启蒙运动在亚洲的影响D.启蒙运动的余晖
2024-05-02更新 | 5次组卷 | 1卷引用:广东省茂名市信宜市2023-2024学年高一下学期 期中考试历史试题
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4 . 陈乐民先生在介绍西方民主政治发展的历程时有过这样一段概述:这条脉络是这样下来的:“大宪章”——洛克的思想——“权利法案”——“宗教宽容”——美国的“独立宣言”——法国的“人权宣言”。这条线代表了也反映了人类前进的方向。这条线实质上是早期资产阶级(     
A.对专制王权的制约B.对宗教思想束缚的抗争
C.对天赋权利的实践D.对建立理性王国的思考
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5 . 有学者在评价近代欧洲某运动时说:“它教会我们最重要的东西就是,我们既不是神又不是从外面来巡视世界的卫兵,我们是从世界当中来说话的男男女女,必须鼓起勇气来争辩什么是真的,什么是假的,什么是正确的,什么是错误的。”该运动是(       
A.地理大发现B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动
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6 . 在这场运动中,肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由、平等。……而随着机会的来临,底层百姓也不再愚昧,很多人突破了宗教的禁锢,实现了思想和人性的解放,很多新思想也在这一阶段冲破了黑暗的笼罩,从上帝到科学,渐渐走向了正轨。“这场运动”是(     
A.文艺复兴B.宗教改革C.科学革命D.启蒙运动
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7 . 在《国富论》中,斯密试图回答一个重要的道德问题:自利行为有没有合理性?斯密的答案是肯定的。他认为个人的逐利之心,在“看不见的手”推动下,会通过分工合作,造福他人。这一主张缘于(     
A.英国世界工厂地位的确立B.理性主义思想的广泛传播
C.自由主义经济学说的兴起D.欧洲商业经营方式的变化
8 . 牛顿呼吁科学家和哲学家们“去检查、称重、计算和测量,但绝对不要胡乱猜想”。洛克声称,哲学就像天文学那样,是一门受制于科学方法和批判性探究的严谨性的学科。他预见未来会发现更多的自然法则,它们将会成为社会应该遵守的世俗法律的基础。据此可知(       
A.人类认知完成巨大飞跃B.未来理想社会的基本原则确立
C.追求理性成为社会共识D.启蒙运动受到科学革命的影响
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9 . 1733年伏尔泰在《哲学通信》中研究了英国政府的运作机制和对权力的监控。他歌颂那种公平分摊负担、使农民能过上宽裕生活的财政体制;他赞赏非以世袭特权而以个人对国家贡献来确定身份等级,并给予学者、诗人、商人以大贵族同等声望的社会制度。这些思想(     
A.促进了英国宪政体制的完善B.直接推动了美国的独立战争
C.鼓舞了亚非拉民族独立斗争D.冲击了法国的专制等级制度
2023-07-19更新 | 37次组卷 | 1卷引用:广东省汕头市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
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10 . 15世纪前后,在《十日谈》《巨人传》等著作的故事中教会人士都是小配角,作者花在他们身上的笔墨很少。到了18世纪中后期,在某些小说中,追逐金钱与享乐的教会人士则成了主角。这一变化的根源是(     
A.资本主义经济的发展B.宗教改革的发生
C.文艺复兴运动的兴起D.启蒙运动的开展
共计 平均难度:一般