模式 | 特点 | 典型国家 |
模式1 | 渐进改革,政局相对比较稳定 | ① |
模式2 | 暴力革命,政体演变循环反复 | ② |
模式3 | 专制独裁,专制主义借尸还魂 | ③ |
A.美国、德国、英国 | B.日本、英国、法国 |
C.法国、美国、日本 | D.英国、法国、德国 |
A.美国 | B.英国 | C.俄国 | D.德国 |
材料一 1906年,出洋考察宪政大臣戴鸿慈、端方等奏请效仿各国设立“万牲园”,次年该园建成,成为中国第一个动物园——北京动物园的前身、以邀宠慈禧太后。1931年8月,上海市教育局向市政府呈请创办动物园,“希望一方作学校直观教学时之材料,一方供各界业余后之观赏,借资消遣”。1933年,上海动物园对外开放,同年中国动物保护协会建立,后每逢动物节都会举办相关活动,宣传保护动物的意义。1937年10月,上海动物园园中动物除较少部分转移至租界或安全区外,其余均死亡。直至1949年,上海动物园仍无重建消息。
——据朱英《上海动物园:近代中国娱乐与社会教育的新设施》
材料二 1882年日本第一家动物园上野动物园建立,政府希望通过动物展览让民众明白“文明与野蛮”的划分。19世纪90年代后,上野动物园引入大量海外动物,如中国东北的骡子、猫科动物等,从战场退役的军马、军犬也成为展示的重要内容。1943年,东京遭遇美军轰炸,为防止动物外逃,大象、狮子、狗熊等凶猛动物遭到屠杀。上野动物园强调这些动物是“为国家而牺牲”,并为其举行“慰灵祭”,号召民众继续投入战争为国服务。
——据[美]伊恩•J·米勒《樱与兽——帝国中心的上野动物园》
材料三 1949年2月,北京市人民政府接管北京动物园,并陆续从苏联、民主德国、尼泊尔、印度等国接受或换得国外物种进行展览,吸引着市民游客前来观赏。同时,北京动物园从北京农业大学等聘请人员对野生动物的饲料、饲养管理进行初步的科学试验和探索。1972年,为答谢美国将两头麝香牛赠送给中国,北京动物园将大熊猫“玲玲”和“兴兴”作为友谊大使赠送给美国。改革开放后,上海动物园,广州动物园等快速发展。1983年底,全国各地相继建成的动物园共135处。1990年后,以大熊猫繁育研究为代表的跨国动物园科研合作日益频繁。
——据北京动物园《北京动物园史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括中日近代动物园发展的特点,并分析中日两国动物园发展呈现不同特点的背景。(2)根据材料三并结合所学知识,简析新中国成立后动物园事业发展的意义。
材料 世界近代史上重要历史人物及其贡献(部分)
人物 | 生卒年 | 贡献 |
彼特拉克 | 1304—1374 | 创作《歌集》 |
达·伽马 | 1469—1524 | 到达印度 |
哥伦布 | 1451—1506 | 发现新大陆 |
马丁·路德 | 1483—1546 | 提出《九十五条论纲》 |
麦哲伦 | 1480—1521 | 环球航行 |
卢梭 | 1712—1778 | 写成《社会契约论》 |
阿克莱特 | 1732—1792 | 开办第一家水力纺纱厂 |
威廉一世 | 1797—1888 | 领导德意志统一和宪法制定 |
亚历山大二世 | 1818—1881 | 废除俄国农奴制 |
贝尔 | 1847—1922 | 发明电话 |
明治天皇 | 1852—1912 | 主持明治维新 |
亨利·福特 | 1863—1947 | 生产福特T型汽车 |
材料 明治政府成立后,大力推进以地税改革为中心的农业变革。1869年,实行地制改革,通过实行“版籍革返”。“废藩置县”,明治政府将各藩领主所辖版图(土地)和户籍(人民)收归中央,从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制。1872年,政府又废除了禁止地买卖法令,允许土地自由买卖,宣布个人对土地拥有所有权,并给土地所有者颁发地契。1873年,政府发布“地税改革法令”,规定:凡持有土地执照者,均要向政府缴纳地税,地税的税率应为土地价格的3%;土地价格很高,以致地税也很高;政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费;地税和村费一律用货币交纳。
——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
(1)根据材料并结合所学知识,概括日本地税改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析日本地税改革的影响。
A.废除了封建领主土地所有制 | B.整顿财政金融以改善私人投资环境 |
C.建立“样板”企业供私人企业效仿 | D.将大量的国营企业转让给私人 |
以余所见宋太傅荆国王文公安石,其德量汪然若千顷之波,其气节岳然若万仞之壁,其学术集九流之粹,其文章起八代之衰,其所设施之事功,适应于时代之要求而救其弊,其良法美意,往往传诸今日莫之能废,其见废者,又大率皆有合于政治之原理,至今东西诸国行之而有效者也。
——梁启超《王荆公》(1908年)
明治政府认为强有力的经济是国家实力的基础,因此兴建了现代化交通、通信和教育基础设施。……这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展。……在19世纪80年代,政府将其大部分企业出售给和政府官员关系密切的私人投资者。……到了20世纪初,日本进入了主要工业化国家的行列。
——杰里·本特利《新全球史》
(1)请从经济角度举两例说明“其所设施之事功,适应于时代之要求而救其弊”。
(2)结合时代背景分析梁启超称赞王安石的原因。
(3)结合所学知识指出维新变法失败的原因。
(4)依据材料结合所学,概述20世纪初日本实现工业化的原因。
A.日本因明治维新而开始走向近代化 | B.日本近代国民教育保留了较多封建残余 |
C.明治维新导致日本的民族主义泛滥 | D.公民意识缺失标志日本教育近代化失败 |
①保留着大量的封建残余 ②国内市场狭小 ③资源不足 ④农业落后
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
A.促使日本由封建社会向资本主义社会转变 |
B.使日本崛起为亚洲最发达的国家 |
C.使日本成为帝国主义列强的一员 |
D.日本从此走上对外扩张的道路 |