1 . 商朝所分封的附属国君长,与商王很少有血缘烟亲关系。而周朝所分封的诸侯中,周王称同姓诸侯为伯父或叔父,称异姓诸侯为伯男或叔舅。这反映了西周分封制
A.实现中央对地方的控制 | B.强化了君主的专制权力 |
C.具有浓厚的宗法制色彩 | D.推动了大一统局面形成 |
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2020-10-20更新
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106次组卷
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17卷引用:河南省六市2018届高三第二次联考(二模)文综历史试题
河南省六市2018届高三第二次联考(二模)文综历史试题2018年高考模拟历史调研卷(一)(全国ⅱ卷适用)湖南省长郡中学2018届文综保温卷一历史试题山西省太原市第66中学校2019年高三上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市定远中学2019年高三上期补习班强化训练历史试题(七)江西省赣州市赣县三中2019年高三上学期期中考历史试题黑龙江省伊春市第二中学2019年高三上学期期中考历史试题山东省济宁市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市第四中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省连云港市海头高级中学2019-2020学年高二下学期第一次质量检测历史试题安徽省合肥一六八中学2021届高三上学期第二次段考历史试题吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期开学考试历史试题贵州省黔西南州普安县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题福建省厦门市内厝中学2021-2022学年高一10月月考历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展-【备课综合】2022-2023学年高中历史选择性必修一测试题云南省昆明市川师大附属昆明实验学校安宁校区2022-2023学年高二9月月考历史试题内蒙古乌兰察布市四子王旗宽高实验学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 据记载,西周初期分封诸侯后,大部分诸侯面临着重新建国”的过程,他们不仅要平定当地部族的反抗,还要“移风易俗”地重建社会秩序。这说明分封制
A.树立了周天子的权威 | B.加剧了诸侯间的争夺 |
C.有利周文化的传播 | D.增强了周王朝的实力 |
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2020-10-10更新
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310次组卷
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4卷引用:贵州省铜仁市思南中学2021届高三上学期第二次月考历史试题
名校
3 . 费孝通认为,周初建立的分封制度实际上是把权力按地域分散到了分封贵族们的手中,政权并不集中在最高的王的手上。分封制下,各层有各层的政权。费孝通旨在强调分封制
A.推动了西周社会转型 | B.稳定社会秩序,扩大西周统治区域 |
C.打破了血缘纽带关系 | D.致使权力分散,未能形成中央集权 |
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4 . 《班簋》铭文记载了周王命毛伯率兵征讨东方反叛的少数民族,成功之后告祭天的事情。铭文日:“公告其事于上,唯民亡遂才(哉),彝昧天令(命),故亡。允才(哉)显,惟敬德,亡卣(攸)违。”材料可以用来说明
A.铭文是研究商周社会的主要史料 |
B.西周族群对立民族矛盾异常尖锐 |
C.周王以天意来论证政治活动的合法性 |
D.敬德保民的儒家思想在西周得到重视 |
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2020-08-05更新
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41次组卷
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2卷引用:贵州省黔南州2019-2020学年度高二下学期期末考试历史试题
名校
5 . 司马光《资治通鉴》的编写起于公元前403年周威烈王立三晋大夫为诸侯,终于藩镇军阀拥兵自重的五代时期,这说明司马光意在
A.强调君臣名分的重要性 |
B.强化历史学的政治功能 |
C.宣扬天理的至高无上性 |
D.维护中央集权反对分封 |
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