1 . 阅读材料，请回答问题

材料 建国初期，在没收官僚资本企业后，建立了社会主义性质的国营工矿企业，但是这些企业中保留了比较多的“旧”的痕迹。

1950年2月28日，政务院财经委员会发出了《关于在国营工厂建立工厂管理委员会的指示》，建立工厂管理委员会，实行工厂管理民主化：清除隐藏在企业内部的反革命分子和封建残余势力；废除各种官像资本统治时期遗留下来压迫工人的制度，如包工制把头制和搜身制等。实行生产改革，一是在经营管理工作中建立严格的经济核算制，精打细算，厉行节约。ニ是在生产管理工作中大カ推广和使用新技术。如燃料工业部1950年作出了《在国营煤矿全面推行新的生产方法的决定》，废除过去长期米用的高落式与方柱式的采牒方法，使用和推广三段长壁，石充填等新的采煤技术。

——根据林蕴晖等著《凯歌行进的时期》整理

(1)根据材料并结合所学知识，概述建国初期国有企业改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，指出建国初期国有企业改革的意义。

2 . 孝文帝改革之后，北魏自称“中国”成为普遍现象。比如中书监高闾上表把南朝建立者视为“蛮夷”“非关华夏”；元英上奏南伐齐朝声称：窃以区区宝卷，罔顾天常，凭恃山河，敢抗中国。由此可见

A．北魏普遍自觉传承华夏文化	B．改革提高了北方的生产力
C．北魏统治者有华夏认同意识	D．南北对抗中南方落于下风

3 . 近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于

A．采取了自上而下的方式	B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员	D．没有得到广泛的社会支持

4 . 《国际联盟盟约》规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国包括自治领（英国殖民地制度下一个特殊的国家体制）都拥有平等的投票权和否决权。这一规定

A．利于国联制止侵略战争	B．维护了美国的霸权地位
C．制约了国联效能的发挥	D．保护了弱小国家的权益

5 . 安史之乱时，唐玄宗逃奔成都，途中发生兵变，杨贵妃死于马嵬坡。以下为若干记载。有学生以下述材料探究杨贵妃之死，下列推论正确的是

路边杨贵人，坟高三四尺。乃问里中儿，皆言幸蜀时……贵人饮金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，颜色真如故。	（唐）刘禹锡 《马嵬行》
上令高力士诘之，回奏曰：“诸将既诛国忠，以贵妃在宫，人情恐惧。”上即命力士赐贵妃自尽。	（五代）刘昫等 《旧唐书》
上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛堂，缢杀之。	（宋）司马光 《资治通鉴》

A．《马嵬行》选材来自传说，不能作为历史研究的材料

B．《资治通鉴》较多细节描写，还原了杨贵妃之死的真相

C．《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》，故可信度相对较低

D．《旧唐书》《资治通鉴》作为史料，应注意作者的立场

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在战争(第一次世界大战)期间，为了赢得民众对战争的全面支持，美国进行了铺天盖地、声势浩大的战争宣传。其中，“美国将2500种各式海报印制了两千多万份，比其他交战国海报的总数还多”。在各类宣传中，美国一直声称其参战绝对不是出于私心和自身的利益，而是为了保卫自身安全，为了捍卫民主、正义与和平，才不得不勉强去参加其曾竭力避免而又不可避免的战争。1917年4月2日，在对德宣战前，美国总统伍德罗•威尔逊在国会发言时，首先历数了德国在西欧海岸击沉各国船只(包括美国商船)导致多人死亡的罪行，然后大声疾呼美国应对德宣战:“我们没有自私的目的。我们不渴求征服和控制，我们不为自己寻求赔偿，不为我们将无偿给予的任何牺牲要求物质上的补偿。我们只是为了人类权利而奋斗的战士。”

——摘编自陈春华《第一次世界大战期间美国的战时宣传策略》

（1）根据材料并结合所学知识，分析美国进行战争宣传的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概括美国战争宣传的特点和影响。

7 . 著名学者邓广铭认为：“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”上述言论

A．揭示了王安石变法的策略失误	B．否定了王安石变法的历史贡献
C．明析了王安石变法的失败原因	D．反映了王安石变法的时代局限

8 . 北魏明元帝（409-423年）设中书学，以汉人索敞为中书博士，其学生“前后显达至尚书、牧守者数十人”。到孝文帝时，有记载的88位中书博士，只有一位是鲜卑贵族；42位中书学生，只有三位是鲜卑弟子。这些中书博士和中书学生“皆冠冕之胄”。北魏设置中书学意在

A．笼络汉族高门巩固统治	B．教育鲜卑子弟全面汉化
C．模仿南朝建立门阀统治	D．团结鲜卑贵族推进改革

9 . 金兆梓《新编高中本国史》载：五胡入主中原后，“逐渐濡染华之文化”“直至鲜卑拓跋魏之孝文帝起，以华夏之礼教，改革其国俗，于是北方各族始在鲜卑统一局面之下而彻底汉化”。作者意在说明

A．汉化政策促进了民族交融	B．政权更迭激化了阶级矛盾
C．不同民族间文化优势互补	D．少数民族完成封建化进程