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解析
| 共计 40 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 唐太宗在其所著的《帝范》中说:“智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎,无智、愚、勇、怯,兼而用之。故良匠无弃材,明主无弃士。”由此可见,唐太宗
A.强调文治武功不可偏废B.告诫后世君主虚心纳谏
C.主张君主要量才而用人D.强调要提高官员的素养
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2 . 戊戌维新派通过使“人”民族化、“契约”法纪化、“个人”集体化、“权利”义务化的方式改造西方“人权”理论,建立了新的“民权”说。这一理论
A.是对传统“民本”思想的继承
B.试图通过“限制”民权来争取民族独立
C.从根本上否定了君主专制制度
D.成为“限制”君权推动维新变法的基础
3 . 人口迁移在中国古代经常发生,不仅对我国古代人口分布和经济发展产生了较大的影响,而且大大促进了我国统一多民族国家的形成、巩固与发展。下表关于中国古代历史上大规模的人口迁移现象,原因和措施对应正确的一项是
A受汉族文化吸引且游牧生活不稳定秦始皇迁移50万中原人到越族杂居
B政府组织,发展生产,凡困边防魏晋时期北方人民迁移到江南地区
C北方长期战乱,南方社会相对稳定匈奴,鲜卑等少数民族内迁黄河液城
D学习汉文化,加强对黄河范城控制北孝文帝将鲜卑人南迁到河南一带
A.AB.BC.CD.D
4 . 阅读材料,回答问题

材料一   就在资产阶级革命和民族独立运动的影响下,犹太民族中开始萌发争取民族权利的思想,解脱苦难不可能通过“救世主’而是要通过自己的努力来实现……19世纪末,沙皇俄国发生大规模排犹运动……希特勒的排犹运动更是骇人听闻,它促使犹太复国主义运动进入了大发展时期。……1897年在赫茨尔(犹太复国主义运动的积极鼓吹者)的领导下,欧美的犹太复国主义者在瑞士巴塞尔举行了“全世界犹太人大会”,决定成立统一的世界犹太复国主义组织,犹太复国主义的倡导者从一开始就寄希望于帝国主义、殖民主义国家帮助实施其纲领。

——根据季国兴等《第二次世界大战后中东战争史》整理

材料二   第二次世界大战刚一结束,杜鲁门总统就向英国施加压力,要它立即给10万多犹太人幸存者颁发进入巴勒斯坦的通行证……19471129日联大以33票赞成.13票反对、10票弃权的表决结果,通过了关于巴勒斯坦分治的181号决议。决议规定:英国于194881日前结束委任统治,委任统治结束两个月内,成立阿拉伯国和犹太国……当时巴勒斯坦的犹太人不到该地区总人口的1/3,占有土地只是巴勒斯坦土地面积的6%,而联大决议划归犹太国的面积却占巴勒斯坦总面积的58.7%。

——彭树智《二十世纪中东史》


(1)根据材料一概括犹太复国主义运动兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析针对犹太复国主义,杜鲁门总统为什么向英国施压。如何评价联合国“181号决议”?
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5 . 近代一位外国人这样评价戊戌变法:“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于
A.采取了自上而下的方式B.变法措施贪大求全
C.缺乏充分的思想动员D.没有得到广泛的社会支持
2021-07-08更新 | 8878次组卷 | 133卷引用:辽宁省辽东南协作校2024届高三12月月考历史试题
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6 . 随着世界经济政治形势的变化,马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初,有学者撰文介绍《马克思学说》,其中提到:“观察人类社会,那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础,只是共同出产,社会里一切变动的最终的原因,须在一时代的经济里寻找。"上述文字重在介绍
A.唯物史观B.空想社会主义
C.进化史观D.阶级分析方法
2021-06-15更新 | 3286次组卷 | 51卷引用:辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
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7 . 有法国政治家评价拿破仑:“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多之人。如果说他的辉煌能够抵挡时间的侵蚀,那是因为他的生命在我们每个人身上都产生了一种亲密的回响。”并称赞他帮助塑造了现代法国。下列各项中,最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是
A.发动“雾月政变”B.编纂《民法典》
C.废除雇佣兵制D.取得奥斯特里茨战役大捷
2021-06-15更新 | 2199次组卷 | 31卷引用:辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
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8 . 秦兵马俑造型精美,比例匀称,神态逼真,威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了
A.和当地的自然环境和谐地融为一体
B.实用性与装饰性精确巧妙地结合
C.鲜明的民本意识和高超的表现技巧
D.高度概括和细腻写实的艺术手法
2021-06-15更新 | 2176次组卷 | 33卷引用:辽宁省调兵山市第二高级中学2021-2022学年高三上学期第一次考试历史试题
9 . 战国时期,商鞅认为:“人生而好恶,故民可治也。”对待民众的态度就是用赏罚。用赏,则民为国家出力,努力从事耕战,从而获得自己想要的爵位;用罚,则民惧怕刑罚,不敢从事私利活动,从而使国家财富完全由君主掌控。这些主张
A.体现了儒法思想具有内在一致性B.调动了地主阶级夺取政权的积极性
C.助推秦国社会变革取得显著成效D.反映了商鞅重视历史传承的价值观
2021-05-25更新 | 1110次组卷 | 21卷引用:辽宁省辽东南协作体2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题(B卷)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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10 . 十六国时期中原地区政治形势混乱,但十六国统治者并不满足于建立割据政权,如夏国建立者赫连勃勃在修建都城时宣称“朕方统一天下,君临万邦,可以统万为名”。魏孝文帝更是志在“南荡吴越,复礼万国”。这可以说明当时(     
A.大一统思想普遍存在B.民族矛盾十分尖锐
C.统一趋势逐渐加强D.南朝局势相对稳定
2021-05-24更新 | 645次组卷 | 15卷引用:辽宁省朝阳市凌源市2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题
共计 平均难度:一般