A.通过民主改革来捍卫民族主权和本国资源 | B.用非暴力不合作策略争取印度自治和独立 |
C.领导黑人民权运动迫使美国通过民权法案 | D.开展武装斗争推翻由美国扶持的傀儡政权 |
③中华文明具有多元一体的特点④其造型反映古蜀人独特的审美
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①此话提出的背景是二战后民族意识的觉醒
②甘地批判文化侵略,主张维护民族文化
③甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治
④联合国发行此邮票旨在提倡文化的多样性
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
A.充满强烈意识形态对峙色彩 | B.成为一战交战双方转折点 |
C.带有战争污名化的宣传意识 | D.客观上推动和平主义出现 |
材料
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(1)根据图1、图2,指出导致长城位置发生变化的时代因素。
(2)根据图2、图3,说明汉长城位置变化趋势的意义。
(3)根据图2、图3、图4,指出明长城位置的变化,根据图4及中国古代气温变化图指出其原因。
(4)综合上述材料,你认为还可以从哪些视角看待长城位置的变迁?
材料 民国成立后,知识界普遍认为“农村破产即国家破产,农村复兴即民族复兴”。20世纪30年代乡村建设运动的出现,不仅是由农村落后破败的现实促成的,也是知识界对农村重要性自觉体认识的产物,两者的结合,导致了领域广闻、面貌多样、时间持久、影响深远的乡村建设运动。用梁漱溟的话说,救济乡村只是乡村建设的“第一层意义”,乡村建设的“真正意义”在于创造斯文化。
新中国成立后,国家政权建设进入新阶段。从农村土地关系的改革开始,国家对乡村社会进行权力重组,将政权直接延伸到村庄内部,自上而下建立起了“乡(村)政权”“政社合一”“三级所有、队为基础”的治理模式。改革开放后,国家对人民公社的管理体制进行了改革,建立起政社分开的“乡政村治”结构,“村民自治”得以兴起。进入21世纪以来,农村税费改革重塑了基层治理的形态,由“单中心治里”模式逐步走向党领导下的“多元共治”模式。
——摘编自王晓莉《中国百年乡村建设的历史沿羊与有效性初探)等
(1)根据材料并结合所学知识,说明民国时期乡村建设运动兴起的背景。
(2)根据材料,概括现代中国乡村建设的特点,并结合所学知识简析其意义。
材料 左宗棠(1812—1885),字季高,湖南湘阴人,道光十二年中举,咸丰十年由曾国藩保举以四品京堂襄办军务,与太平军作战,后历任浙江巡抚、闽浙总督、陕甘总督。1867年以钦差大臣督办陕甘军务,先后消灭捻军和回民起义军,授协办大学士。洋务运动期间,创办求是堂艺局,在教习外语的同时,将数学、物理等科学知识课程列为必修课,一反“专心道德文字,不复以艺事为重”的陋规。他认为没有广博深邃的新学知识,就不可能有器物上的创新,只能停留在模仿上,只有外文和科技知识齐头并进的育人方针,才能在技艺方面与西洋并驾齐驱,且有可能超乎其上。光绪元年(1875年),任钦差大臣督办新疆军务,率军讨伐阿古柏,先后收复天山北路和南路。新疆平定后,建议新疆设省,并提出若干具体措施,促进新疆地区经济文化的发展。
——摘编自《中国近代史》《简明中国近代史读本》
(1)根据材料并结合所学知识,分类概括左宗棠的主要事迹。
(2)根据材料并结合所学知识,对左宗棠进行评价。
A.政府实行民族分化政策 | B.北魏政权深受汉文化影响 |
C.北魏正统地位得以确认 | D.北方经济水平仍超过南方 |
A.人关面临战争的威胁已消失 | B.各民族间的矛盾日益缓和 |
C.社会发展推动人类走向和平 | D.各国家间的竞争逐渐减弱 |
材料 解放农民并分给农民土地的条件是缴纳高额赎金。绝大多数农民没有能力一次性付清赎金来购买份地,加之改革过程中保守派地主的极力抵制,俄国农奴改革允许农民“带土地解放”仅仅体现在法律层面,现实中农民没能真正获得土地所有权,实际使用的土地在数量和地力上反而不如改革前。出现这种情况并非偶然,俄国专制制度的代表人和受益者不会自掘坟墓,土地的传统经营方式亦不会瞬间消失。作为后发型现代化国家,俄国农民改革无疑具有里程碑式的意义,然而,自上而下的改革会受制于传统积淀而无法彻底落实,1861年改革中农民土地问题的解决即为证明。
——摘编自唐艳凤《1861年改革后俄国农民土地使用状况探析》
(1)据材料并结合所学知识,说明农民“带土地解放”仅仅体现在法律层面。
(2)据材料,简析“带土地解放”仅体现在法律层面上的原因。