材料一 驿传(指邮驿)旧有三等，曰步递、马递、急脚递。急脚递最遽，日行四百里，唯军兴则用之。熙宁中，又有金字牌急脚递……日行五百余里。有军前机速处分，则自御前发下，三省、枢密院莫得与也。
——北宋·沈括《梦溪笔谈》
材料二 所谓宰辅宣召、侍从论思、经筵留身、翰苑夜对、二史直前、群臣召归、百官转对轮对、监司帅守见辞、三馆封章、小臣特引、臣民扣匦、太学生伏阙、外臣附驿、京局发马递铺，盖无一日而不可对，无一人而不可言。
——南宋·魏了翁《应诏封事》(该文例举了皇帝获取信息的渠道即“言路”。)
材料三 从整体上着，宋代交通重心先是东移，继而南移，并形成以京城为中心、连接边防重地的物资运输网络，以及偏重海上的对外交通形势，是国际政治格局与宋朝内部诸因素联动的结果。其中，受募兵制及军事驻防形势制约的财政需求，又导致征商 (商税)规模的扩大，从而促进内外商业交通的发展，而这一需求，又正与欧亚国际局势，特别是十字军东征事件相因应，使宋朝出现空前的海上交通与贸易发达的局面。与此同时，国际国内复杂的形势，又导致宋代在中国历史上空前的信息沟通需求和信息增量。
——曹家齐《宋代的交通形势与制度》
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，概括指出宋朝皇帝所掌握信息渠道的特点，并说明其发挥的作用。(2)据以上材料，分析宋代信息传递取得进步的原因。据材料三，简要评析作者的历史研究方法。
材料 现代化理论表现在：
（1）现代化是一种时代趋势，是世界各国各地区发展的必由之路。
（2）现代化的第一个目标就是促进经济增长，也就是现代社会的发展要以经济发展为中心。
（3）现代化是一种力图把西欧、北美诸国特定的现代化工业化原则抽象提升为超历史的人类社会发展的一般原则的努力。
（4）现代化理论发展中国家的学术界起某种“启蒙”的作用。
——摘编自李海仙、丁建弘《时代的标志与时代的精神——评“现代化理论”与“现代化新论”》
评析材料中任意一个观点（赞成、质疑、修改皆可），并得出结论。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 创深病巨唤起了改革旧物的最初意识，过去久被置于眼界之外的"夷务"，在林则徐手中开始成为一门学问。由此，以儒学修、齐、治、平的入世精神为宗旨，并归宿于国计民生的经世致用之学，内容上发生了重大变化。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
阅读材料并结合所学知识，评析材料中的主要观点。（要求∶持论有据，史论结合，言之成理。）
| A．殖民征服是墨西哥国家落后的根源 | B．今天的墨西哥应彻底清除殖民遗存 |
| C．混血民族诞生是墨西哥历史的耻辱 | D．承认与正视墨西哥痛苦的殖民历史 |
材料1 考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后，在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17世纪末18世纪初传入南欧地区。
16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。因此史学家在评述玉米在世界传播的意义时说，“其（玉米）的价值超过了所有的黄金”。
——摘编自《通向现代世界的500年—哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
材料2 1500年以前，阿拉伯和意大利商人在欧亚大陆上从一个地区运货到另一个地区，其货物主要是奢侈品、香料，但是到18世纪后期，新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等却大部分运往欧洲销售。西班牙人也向新世界引进了欧洲的各种水果，如橄榄以及葡萄，美洲的特产也因此流向了世界各地，如马铃薯、西红柿、番茄、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料3 处于欧洲上升时期的人们，对黄金的渴望近乎到了癫狂程度。仅1545至1560年，经西班牙每年从新大陆就运回黄金了5500千克，白银246000千克。在这次世界范围内的财富大迁移的过程中，西班牙和葡萄牙成了无可争辩的运输队，荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。
——摘自方舟《从海洋开始人生的冒险家们》
材料4 在《全球联系的初步建立与世界格局的演变》这课中，教材的编写者们使用了以下的几个标题：①人口迁移与物种交换大规模进行。②商品的世界性流动加强。③早期殖民扩张开展。
——摘自人民教育出版社《中外历史纲要》（下）
(1)概括玉米在200年内传播到世界各地的背景。史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。
(2)根据材料二指出18世纪后期世界发生的变化，并且要分析其原因
(3)根据材料三，并结合所学说明大量白银的涌入，对西欧社会发展产生的影响。
(4)从材料4中，任选一个标题，并结合教材内容，用相关史实对此加以阐述。
| A．西周 | B．西汉 | C．秦朝 | D．春秋战国 |
| A．从分权政治向专制政治转变 | B．从井田制向小农经济转变 |
| C．从血缘政治向官僚政治转变 | D．从军功政治向文治政治转变 |
材料 (春秋末期) 范袭耕作于五湖，教当时落伍于中原的当地越人制陶、养鱼等技术，使该地制陶、养鱼技术富甲天下: 提出“经济循环”、“积著之理”、“待乏原则”、“完物上种”、“薄利多销”、“资金流转”、重视地利“平来齐物价格”理论；其贸易范围之广，南及楚、越，北达辽东，西逾晋陕。司马迁《史记货殖列传》中说他“十九年之中三致千金，再分散与贫交疏昆弟，此所谓富好行其德者也”。
——摘编自侯同江、韩立样《商圣范蠡评传》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出范蠡务农经商的社会背景。
(2)根据材料指出范蠡发展经济的成就，并结合所学知识进行简要评析。
材料 1783年3月11日，独立战争刚刚胜利，名叫尼古拉的军官写信给华盛顿，建议他拥兵自立当国王，成为美国的凯撒。而华盛顿告诉他:“我认为这封信包含着可能降到我国头上的最大的祸患，你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。
1783年12月23日，华盛顿在交还军权时讲道:“使我辞职的伟大事业终于发生，允许我不再为国家服务，我在这里交出我的任职令，并结束公职生活中的一切工作。”
1789 年，华盛顿的卓越功勋使他当选为美国第一任总统。四年以后，他再次当选为美国总统，在做了两届总统之后，1796年9月17日，华盛顿发表《告别词》。他宣布:“我现在应当向大家有所表示，就是我已下定决心谢绝把我放在被选之列。”从而主动放弃了继续当选美国总统的权利。
--摘自 《大国崛起。美国新梦》
（1）易中天评价华盛顿说:“华盛顿有所为， 有所不为。”综合材料并结合所学知识，列举华盛顿的“有所为"和“有所不为"。
（2）综合上述材料并结合所学知识，简要评述华盛顿的个人品格。
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 | C．辛亥革命 | D．五四运动 |
