A.强调城市的政治功能 | B.遵循传统儒家礼制 |
C.蕴含理性和辩证色彩 | D.受到国际局势影响 |
A.官民一致抵抗西方经济侵略 | B.民族工业的发展具有依附性 |
C.城市基础设施革新阻力较大 | D.通商口岸生活方式变迁较快 |
材料一 中国古代部分粮食安全观摘录
内容 | 出处 |
“国家无九年之蓄曰不足;无六年之蓄曰急;无三年之蓄曰国非其国也。” | 《礼记·王制》 |
“粟者,王之本事也”“不生粟之国亡,粟生而死者霸,粟生而不死者王。” | 《管子·治国》 |
“李悝为魏文侯作尽地力之教”“以谷贱时增其贾而籴,以利农,谷贵时减贾而粜,名曰常平仓。民便之。” | 《汉书·食货志》 |
“蓄积藏于民为上,藏于官次之,积而不发者又其最次。” | 《救荒活民书》(南宋) |
材料二 新中国成立后,主管财政经济工作的陈云高度重视粮食工作。20世纪50年代中期,他提出“发展农业是保证工业发展和全部经济计划完成的基本条件”。“改善生活,吃还是第一位”“吃的方面,先粮食后副食品”“粮食工作极为重要,它决不仅仅是一项单纯的经济工作,而且也是一项重大的政治工作”。60年代初,他又提出“在粮食问题上,应该有这样的目标:一是要过得下去,二是不依靠外国”。这一系列有关粮食安全的思想,对于今天保障粮食安全、提高粮食安全治理能力仍然具有重要借鉴意义。
——摘编自赵纪萍《陈云的粮食安全思想和主张》
材料三 十八大以来,以习近平同志为核心的党中央深刻认识到粮食安全是总体国家安全的根基,提出了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”为核心战略思想的新时代粮食安全观。
——摘自毛长喜《新时代粮食安全观的理论内涵与实践路径》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代粮食安全观的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与古代相比,新中国粮食安全观的新发展并分析其原因。
(3)综合以上材料并结合所学知识,简要评析新时代粮食安全观。
材料一 明朝修筑长城,“控制山谷,扼守高地”“立烽堠,实兵马,辟灌莽,广屯田”。北方各族“求输马与中国铁锅、布、帛互市”,明统治者认为:“朝廷非无马牛,而与之为市,盖以其服用之物皆赖中国。若绝之,彼必有怨心……许其互市,亦是怀远之仁。”后明政府在大同、宁夏、延绥等地设立马市。1571年,明朝封俺答为顺义王,“俺答纳款,马市互易,边疆无警,畿辅晏然”“九边生齿日繁,守备日固,田野日辟,商贾日通,边民始知有生之乐”……农业文明和牧业文明互相依存与交往。这种深刻的内在联系是任何人工关塞所隔绝不了的。即使在战争期间,通过长城内外的贸易往来也一直没有中断过。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》等
材料二 1939年,春夏之交,日本加紧侵华步伐,国民党爱国将领马鸿宾所率81军,多次打退日军在绥西的进犯,取得绥西抗战的首次大捷,极大鼓舞了西北人民抗战胜利的决心,马鸿宾在军兵训练班中培养的回汉青年军官兵发挥了重要作用,回汉团结成为英勇的宁夏军队强大战斗力的有力保证。
——周靖程《民国时期宁夏政治史研究》
材料三
宁夏少数民族干部逐年增长统计表(单位:人) | |||||
年份 | 1950年 | 1951年 | 1952年 | 1953年 | 1954年 |
干部数量 | 7986 | 10326 | 11868 | 15693 | 16261 |
干部逐年增长率 | 120.3% | 148.6% | 196.5% | 203.6% | |
少数民族干部数量 | 627 | 1091 | 2294 | 2354 | 2407 |
少数民族干部增长率 | 7.9% | 10.6% | 19.3% | 15% | 15.8% |
——王巍《中共少数民族干部问题研究——以建国前后宁夏为例》
材料四 1996年5月,福建与宁夏建立扶贫协作对口帮扶关系。在22年间,十批干部援宁。据统计,目前仅福建省第十批援宁工作队就已实施特色产业帮扶项目97个,带动贫困人口脱贫4321人。借助阑宁协作的巨大推力,不少福建企业进驻到宁夏闽宁镇,不仅创造出大量就业岗位,更带动了当地葡萄种植、光伏农业、肉牛养殖等几大产业。22年间福建省参与对口帮扶的市县区不断创新帮扶举措,先后投入财政援助资金16.2亿元,帮助宁夏盐池、海原、彭阳等十个对口帮扶县区,兴建了一批基础设施和社会事业项目,培育壮大了种植养殖、电子商务、食品加工、服装制造等一批区域特色产业。
——摘编自光明日报《22年闽宁协作改变了啥》2018年7月19日
(1)根据材料一并结合所学知识,概括明长城的修筑特点对中华民族多元一体格局发展起到的重要作用。(2)根据材料二并结合所学知识,分析少数民族军民积极参加抗战的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,解读《宁夏少数民族干部逐年增长统计表》蕴含的历史信息。
(4)根据材料四并结合所学知识,归纳福建援助宁夏的主要措施并分析国家倡导东西部对口帮扶的意义。
A.治国理念的变化 | B.察举征辟的衰落 | C.重文轻武的国策 | D.门阀制度的盛行 |
A.注重敌后抗日根据地的思想建设 | B.为统一战线建立做舆论准备 |
C.适时根据社会矛盾变化调整策略 | D.意在激励青年投身社会实践 |
A.思想解放促进教育变革 | B.教育开始呈现世俗化的趋势 |
C.教育已摆脱宗教的束缚 | D.资产阶级政治地位得到提升 |
A.英国“世界工厂”地位 | B.“三角贸易”的繁荣 |
C.世界分工体系初步形成 | D.自出贸易理念兴起 |
A.史家出身影响史书编写质量 | B.史书编撰受社会现实的影响 |
C.时代变迁导致史书体例变化 | D.史书是维护封建统治的工具 |
A.官僚机构职能转变 | B.中央集权制度臻于完善 |
C.国家治理渐趋理性 | D.统治集团内部矛盾加剧 |