| A．直接导致罗马帝国分裂 | B．加剧了欧洲政治的分裂 |
| C．利于维护欧洲统一局面 | D．保证了汉朝的长治久安 |
| A．全方位向公众普及自然领域知识 | B．是沟通中外文化交流的重要桥梁 |
| C．承载着弘扬优秀中华文化的功能 | D．成为进行国民教育最有效的场所 |
移民社会中的文化认同
材料：1788年，英国在澳洲建立了早期的殖民地。此后，大批土著居民死于殖民者的屠杀和其带来的病原体，欧洲白人成为澳大利亚民族的主体，欧洲文化成为当地文化的主流。1901年，为维护白人利益，澳大利亚联邦政府颁布制定了《移民限制法案》，法律给予了移民官员高度的自由决定权来阻止非欧裔人们进入澳大利亚。
为取得二战的胜利，澳大利亚被迫推行大规模移民计刻，广泛地从非英语国家和地区招募移民，使欧洲白人在澳大利亚总人口中的比例逐渐下降。1945年，旧金山会议上，澳大利亚被列入种族主义阵营。1952年，澳大利亚的移民政策与向非种族隔离一起被联合国总委员会列入会议议程，受到同声谴责。20世纪60年代以来，澳大利亚与英国的经济往来减弱，与亚洲之间的贸易迅速扩大，而排斥亚洲移民的政策，不利于与亚洲各国保持友好关系。多地的非欧民族为争取公正的待遇爆发了反种族歧视的游行示威。1972年，澳大利亚移民部长宣布接受并资助非欧洲裔移民入境；1973年，工党志特拉姆政府也宣布现在的澳大利亚是一个多元文化社会，并强调不同民族或种族文化应和平共处，以后历届政府都积极推进这一政策。
——摘编自刘有发《浅谈澳大利亚国策的演变》
(1)指出材料中澳大利亚文化政策的变化，并对这一变化加以阐释。(2)澳大利亚文化政策的变化给我们哪些启示?
材料一 参加反法同盟的欧洲各国君主们担心法国革命引起本国革命，因此设法扑灭法国革命以期恢复旧有的欧洲大陆封建统治秩序。拿破仑政权则通过战争革命的方式来维护法国资产阶级的利益，并巩固法国大革命的胜利。拿破仑将一部分南部斯拉夫人集结在一起，希望他们恢复政治独立。同时，他还进行了一系列意义深远的政治改革和社会改革，废除允许各省自主特权的封建制度，代之以行政集权，创造了发展政治民族主义必不可少的条件，在这个意义上他甚至可以算是几个现代民族的缔造者之一。
——摘编自许丹《论拿破仑战争对欧洲历史进程的影响》
材料二 近代以来，中国学者不断学习西方文明，以求实现民族独立和现代化。然而一战后，梁启超亲身感受到欧洲人的失望和悲观，西方学者对现代西方文明的反思和批评，也使梁启超受到刺激。他考虑如何以中国文明补助西方文明。这不是以中国文化拯救西方文化，而是中西化合，建设一个新文化系统以使人类全体都受益“我们的国家有个绝大的责任横在前途，什么责任呢？是拿西洋的文明来扩充我们的文明，又拿我们的文明去补充西洋的文明，叫它化合起来，成一种新文明。”从此，梁启超开始了他的文化自觉和中国自觉。
——摘编自单世联《梁启超的“文化自觉”》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，对梁启超的“文化自觉”进行评析。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与文化关系的认识。
| 1945年难民主要来源国 | 2019年难民主要来源国 | ||||
| 国家（地区） | 数量（万人） | 占国际难民比例（%） | 国家（地区） | 数量（万人） | 占国际难民比例（%） |
| 苏联 | 720 | 13.8 | 叙利亚 | 670 | 9.4 |
| 法国 | 420 | 8.1 | 阿富汗 | 270 | 3.8 |
| 波兰 | 270 | 5.2 | 南苏丹 | 230 | 3.2 |
| A．联合国在救助难民中处主体地位 | B．两极格局瓦解后中东地区难民问题较为突出 |
| C．难民问题是人类面临的永恒问题 | D．霸权主义始终是造成难民问题的最主要因素 |
| A．海上丝绸之路促进了中外交流 | B．欧亚大陆之间商贸交流频繁 |
| C．中国传统手工业占据优势地位 | D．唐朝政府积极调整商业政策 |
| A．体现了文化交流的双向性 | B．加速了希腊文化的衰退 |
| C．推动了希腊文化中心转移 | D．丰富了古希腊文明内容 |
| A．致力于发展公共卫生事业 | B．城市化发展进程加快 |
| C．城乡之间差距进一步拉大 | D．公共事业立法的严密 |
| A．击破了基督教会的精神统治 | B．体现了资产阶级的政治诉求 |
| C．反映了欧洲世俗文学的产生 | D．说明了思想解放运动的开展 |
| A．已具备初步的全球化视角 | B．带有较强的现实主义色彩 |
| C．体现了文明文化交融互鉴 | D．展现了波斯帝国的繁盛 |
