A.多极化趋势冲击两极格局 | B.美苏的紧张局势暂告缓和 |
C.两大阵营的对峙局面瓦解 | D.和平与发展成为时代主题 |
材料一 1940—1944年,美国人口增长了4.7%,而全美高校授予学士学位的人数却减少了近33%,硕士学位人数减少近50%,博士学位人数减少30%以上。美国科技研发办公室主任万尼瓦尔·布什在1945年给罗斯福总统的报告中,频频使用了“人才赤字”概念。为此,美国政府为退伍军人提供大学教育、设立奖学金制度等多管齐下,加快人才培养。人才赤字问题不仅未彻底解决,而且呈常态化趋势。
——梁茂信:《冷战与美国人才吸引机制的形成(1945—1960)》
材料二 建国初期海外留学知识分子归国人数调查表(1949.06—1966) 单位:人
回国时间 | 回国人数 |
1949.8—1950.6 | 700~800(估) |
1950.7—1950.12 | 500(估) |
1951.1—1951.12 | 452 |
1952.1—1952.12 | 128 |
1953.1—1953.12 | 89 |
1954.1—1954.12 | 63 |
1955 | 150(估) |
1955.12—1956.10 | 158 |
1957 | 103 |
1958 | 46 |
1959 | 18 |
1960—1966 | 61 |
——余琳珣:《20世纪50年代新中国海外知识分子回国研究》
(1)根据材料一、结合所学知识,分析1945—1960年美国出现“人才赤字”的原因。(2)根据材料,结合所学知识,围绕“科技人才与国家发展”自拟论题进行阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)。
A.说明民族工业能够抓住发展契机 | B.使民族工业走上了独立发展的道路 |
C.主要得益于实业救国思潮的推动 | D.表明中国民族企业国际竞争力增强 |
A.适应了社会传媒的市场化趋势 | B.促进了“双百方针”的重新恢复 |
C.体现入世前后的价值观念转变 | D.不利于女性社会形象多元化发展 |
A.早期文明多元一体的特点 | B.长江流域向阶级社会发展 |
C.贫富分化加剧的发展趋势 | D.复杂化社会组织可能存在 |
A.表明儒学正统地位逐步确立 | B.说明朝廷推行因俗而治政策 |
C.反映了岭南本土士大夫崛起 | D.体现了地方治理儒家化趋势 |
A.社会阶级呈现固化趋势 | B.传统价值观念遭遇冲击 |
C.寺院经济威胁国家统治 | D.宗教事务由尚书省负责 |
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A.完整地还原了历史真相 | B.印证当时中西陆路盛行 |
C.反映民族交融的趋势 | D.源自《西游记》素材 |
材料一 1951年10月间,中共中央政治局召开会议,讨论的中心问题是朝鲜战局的发展趋势与应对目前财政严重困难的对策。会议明确提出:1952年财政困难将更加严重,必须要求各地从11月起开展全面增产节约运动……提倡节约,严禁浪费。23日,毛泽东在政协一届三次全体会议上发表讲话时指出:“现在,抗美援朝的伟大斗争还在继续进行,我们需要增加生产,厉行节约,来支持中国人民志愿军。这是中国人民今天的中心任务,因此也是中国人民政治协商会议全国委员会这一次会议的中心任务。”
——摘编自贾秀堂《新中国初期如何开展增产节约运动》
材料二 爱国增产节约运动使农民群众生产积极性显著提高,使1951年的粮食、棉花等农作物的产量都超过了1950年的水平。节约运动中很多农民通过辛勤劳动增加农作物的产量,工人则通过积极工作提高生产效率。而增产节约运动则是在此基础上的进一步深入发展,把抗美援朝运动的发展程度引向高潮。另外,增产节约运动具体到各阶层民众所做工作的每个细节,只有这样才能激起农民群众的社会担当意识,才能增强社会各个行业民众的爱岗敬业意识。总之,爱国增产节约运动使各行各界爱国人士纷纷投入到增产节约的浪潮之中,全国上下同心协力旨在促进国家的经济发展来更好地支持战争物质需要。
——摘编自逢大明《抗美援朝运动对新中国社会价值观建设的影响与启示》
(1)根据材料一的史料探究新中国“爱国增产节约运动”,指出其史料价值,并做出合理推断。(2)根据材料二,结合所学知识,围绕“爱国增产节约运动”提炼一个论题,加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)。
A.新兴大国垄断了世界话语权 | B.西方大国的世界主导权减弱 |
C.世界权力中心呈分散化趋势 | D.世界多极政治格局已经形成 |