1 . 小周同学在学习明朝“海上交通与沿海形势”后,围绕主题“郑和下西洋”进行了研究性学习。
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1.根据上图,他写下了郑和的航行路线:
起点:
他继续阅读相关书籍,搜集到以下材料
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从1405年到1433年,郑和先后7次率领船队出海,最多时有200多艘船,最少的一次也有60多艘,随行人员一般两万多人。而哥伦布1492年首次远航只有三艘船,船员80多人。麦哲伦的船队也只有五艘船,200多人。
2.他赞叹道:郑和下西洋真是世界航海史上的壮举!依据是随着研究的深入,他产生了一个疑问:既然当时中国能够创造如此壮举,为何郑和之后中国再无“郑和”?为解决疑惑,他求助历史老师,获取了两则材料:
欲耀(炫耀)兵异域,示(显示)中国富强。……首达占城,以次(顺序)遍历诸番国,宣天子诏,因给赐(赏赐)其君长……和等还,诸国使者随和朝见。
——《史史.郑和传》
有贡,即有赐……计其贡物,时值甚廉,给之太厚……
——《大史宗睿皇皇帝实录》卷十四
3.阅读这两段材料后,他明白了郑和下西洋的主要目的是4.综合上述材料,小周发表了对郑和下西洋的看法。
资料来源 | 内容 |
吕梁宋氏家族墓 | 墓主人宋伦、宋虎生前均担任过乡间“老人”一职 |
《教民榜文》 | 今出令昭示天下,民间户婚、田土、斗殴、相争,一切小事,须要经由本里老人、里甲断决 |
某学者观点 | 老人并非正式官吏却也可直接将地方官员不良行为面奏朝廷 |
A.优抚政策 | B.基层治理 | C.律令儒家化 | D.户籍制度 |
A.中国汉服之美 | B.南北朝民族的交融 |
C.古代民族乐器 | D.南方经济的开发 |
选项 | 史实 |
① | 《海国图志》《天朝田亩制度》《资政新篇》《孔子改制考》 |
② | 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、新文化运动 |
③ | 徐继畬、李鸿章、康有为、宋教仁、陈独秀 |
④ | “师夷长技以制夷”、“中体西用”、“扶清灭洋”、“民主与科学” |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
演 | 制作材料 | 由骨、竹、石、蚌到青铜、铁等金属材料 |
变 | 制作方法 | 由原始的打制、磨制到金属冶炼、铸造 |
规 | 牵引动力 | 主要由人力到畜力再到自然力 |
律 | 农具种类 | 由单一性走向多样性,包括耕作、灌溉工具等 |
A.机器生产改变人们生活方式 | B.高产作物促进人口规模增长 |
C.工具改善影响农业生产效率 | D.种植规模推动农业世界领先 |
序号 | 内容 |
① | 《汉书·西域传》记载: “自武帝初通西域,置校尉,屯田渠犁(位于今天的新疆)。” |
② | 敦煌悬泉遗址中,发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 |
③ | 《后汉书·西域传》: “(汉)武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者校尉领护之,宣帝改曰都护。” |
A.汉朝对西域地区的经营 | B.西域地区的民族关系 |
C.中原与西域的商贸往来 | D.丝绸之路的经济作用 |
A.印度河和恒河流域原始村落遗址想象图 | B.中国河姆渡干栏式建筑复原图 |
C.《宋史》关于宋代商业市镇的记载 | D.亚马孙雨林印第安人的居所遗存 |
资料一
专制主义和中央集权是专制主义中央集权制度的两个方面。 专制主义是中央领导机构的决策方式,是国家政权的组织形式。其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。它具有世袭性、独断性和随意性。 中央集权是针对地方分权而言的。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央的命令,一切受制于中央。 |
资料二
形成、发展和演变过程 (1)初步形成—战国时期:商鞅变法废分封、行县制,实行中央集权; (2)正式建立—秦朝:皇帝制、三公九卿制、郡县制; (3)巩固—西汉:汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题;实行刺史制度;思想上“罢黜百家,独尊儒术 (4)完善—隋唐:三省六部制、科举制 (5)加强—北宋:“二府三司制”削弱相权;将地方行政权、财政权、军权、司法权全部收归中央。 (6)新发展—元朝:行省制度 (7)空前强化—明清:明朝废丞相,清朝设军机处。 (8)消亡—中华民国:1912.2.12清帝退位。 |
资料三
基本矛盾及发展趋势: 两大基本矛盾:君权与相权的矛盾:中央与地方的矛盾。 发展趋势:君权不断加强,相权不断削弱: 中央权力不断加强,地方权力不断削弱。 |
班上同学对“专制主义中央集权制度”这一问题展开研讨,形成了两种观点:一种认为积极作用是主要的,一种认为消极作用是主要的。你赞同哪种观点,请说明理由。
(说明:可以选取一种观点作答,也可以另有其他观点,只要有理有据,史论结合即可。)
时间 | 主要思想 |
嘉庆、道光年间 | 魏源提出“利国”“利民”“利官”“利商” |
19世纪50至60年代 | 洋务派提出“官督商办” |
19世纪80年代末至90年代 | 早期维新派提出“商战”“农商俱利”“工战” |
19世纪末20世纪初 | 进步知识分子提出“实业振兴”“棉铁主义”“收回利权” |
A.近代民族危机的不断加深 | B.重商思想的深化与变异 |
C.“商战”与“工战”的论战 | D.民族资本主义的新发展 |
A.土地改革 | B.资产阶级性质的改革 |
C.以城市为重点的经济体制改革 | D.家庭联产承包责任制 |