名校
1 . 《左传·桓公二年》记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰(cuī)。”。这段文字说明了( )
A.分封制与宗法制的结合 | B.民本思想观念的产生 |
C.祖先政治上的威望增强 | D.宗法观念的不断削弱 |
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2023-11-05更新
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298次组卷
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2卷引用:宁夏银川市宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
2 . 据《史记》记载,战国时期燕昭王派大将秦开渡过辽水进击箕氏朝鲜(周封侯国),“取地二千里’’,开辟了辽东,置上谷、渔阳、右北平、辽西、辽东五郡。这反映出战国时期( )
A.列国纷争不断加剧 | B.郡县体制全而推广 |
C.诸侯强国开疆拓土 | D.边疆地地区实现稳定 |
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2023-11-05更新
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144次组卷
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3卷引用:广东省部分名校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题
名校
3 . “二王三恪”制起源于尧舜禹时期,此后新建立的王朝,会册封前两朝或三朝的王室子孙,以示尊敬。周灭商后,商纣王的子孙被册封为西周的“二王三恪”。这说明( )
A.世袭制是该制度实施的前提 | B.分封制根植于久远的文化传统 |
C.西周时期民族融合逐渐兴起 | D.史书关于纣王的记载有待考证 |
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2023-11-02更新
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333次组卷
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5卷引用:云南省昆明市云南师大附中2024届高三上学期适应性月考(四)文综历史试题
4 . 春秋战国时诸侯不再遵循祖制,八佾(古代天子用的一种乐舞)舞于庭,郑、卫、宋、赵、桑间、濮上新声(音乐)并起。魏文侯发出感叹:“听郑卫之音(民间音乐),则不知倦”。材料揭示的本质是( )
A.宫廷生活奢靡 | B.诸侯沉湎享乐 | C.社会秩序崩坏 | D.民乐开始产生 |
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2023-10-24更新
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273次组卷
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4卷引用:江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高一10月月考历史试题
江苏省扬州市高邮市2023-2024学年高一10月月考历史试题(已下线)组卷网·期中复习-纲要上 高频选择题50题专训广东省深圳大学附属实验中学2022-2023学年高一上学期期中历史试题河北省沧州市河间市第七中学2024届高三12月月考历史试题
名校
5 . 盘庚之政的实施,使越来越多的诸侯归附于商王朝的统治之下。此后,随着商王祖甲改制的进行,以后的几代商王均竭力扩大王权,这极大地限制了内外服在国家事务中的影响力。这些现象表明,盘庚迁殷后的商代( )
A.出现专制集权体制 | B.内外服制达到鼎盛 |
C.商王权威得到加强 | D.社会改革蔚然成风 |
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2023-10-18更新
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618次组卷
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9卷引用:江西省南昌市等5地2023-2024学年高一10月月考历史试题
江西省南昌市等5地2023-2024学年高一10月月考历史试题江西省部分学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江西省宜春市丰城市东煌学校2023-2024学年高二11月月考历史试题广东省东莞市韩林高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题江苏省扬州中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题河南省实验中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题2023-2024学年高二历史上学期期中模拟卷02(第1-14课)-2023-2024学年高二历史上学期期中期末复习通关测试卷(选择性必修1)山西省怀仁市第一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题河北省沧州市任丘市第一中学2024届高三9月月考历史试题
名校
6 . 夏朝,启的儿子太康失国后,后羿“因夏民以代夏政”;西周,“国人暴动”周厉王出逃,大臣召公、周公“共和行政”。这反映( )
A.社会动荡不安 | B.中央集权未形成 |
C.地方控制弱化 | D.原始民主制色彩 |
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2023-10-18更新
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87次组卷
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3卷引用:福建省泉州中远学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
7 . 西周时期,周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉”。这一举措在当时( )
A.推动了中央集权进一步发展 | B.催生了世卿世禄制的形成 |
C.改变了地方分裂割据的局面 | D.有利于维护西周政治稳定 |
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2023-10-13更新
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320次组卷
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3卷引用:辽宁省县级重点高中联合体2023-2024学年高一10月联考历史试题
名校
8 . 有学者认为,周人从殷商的失败中吸取教训,提出了“天命靡常”的思想,即统治者的行为不合天道,因而失去天命;而周正是因为其行为符合天道,所以取代商而得天下。据此可知,该学者认为西周( )
A.深受儒家“以德治民”思想影响 | B.以“天命”为君主集权的理论基础 |
C.执政理念中包含一定的积极因素 | D.政治活动中神权迷信的影响力增强 |
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9 . 阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一反映的政治制度及其影响。
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施及影响。
材料一 至于周衰,人心未离而诸侯先畔(叛),天子拥空名于上,而列国擅威命于下,因循瘘痹(恶性循环),以至于移祚(改朝换代),谓非封建之弊乎?
——【明】张燧《千百年眼》
材料二 县大约于春秋中叶在楚国产生,当时楚灭掉其北部若干小国,将其改置为县,设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽用贵族担任,但却非世袭之职,国君可随时对其任免调遣。
——张帆《中国古代简史》
材料三 这是一种前所未有的中央集权化体制,也是秦始皇最具历史意义的创制……?中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制,其历史意义无论如何估价,都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动,但都没有好下场。
——樊树志《国史概要》
(1)指出材料一反映的政治制度及其影响。
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施及影响。
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10 . 周公东征后,将殷都旧地封给康叔,建立卫国。周公反复告诫他,要实行文王“明德慎罚”的方针,广求“殷先哲王”的“保民”办法,在“商政”的基础上,加强周法的统治。这些措施( )
A.践行了儒家的民本思想 | B.促进了中央集权的形成 |
C.构建了众星拱月的格局 | D.利于商民对西周的认同 |
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2023-10-09更新
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295次组卷
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2卷引用:山东省济宁市实验中学2023-2024学年高二10月月考历史试题