4 . 《论语学而》中“弟子人则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列述弟子在家、出外、待入、接物与学习上应该恪守的守则规范。这说明先秦宗法制

A．维系了统治基础的人伦秩序	B．构建了中央集权的政治传统
C．孕育了家国天下的文化情怀	D．构筑了爱有差等的社会秩序

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。”

——《史记·周本纪》

材料二   （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》

材料三   “夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。

——陈宁《“夏商周断代工程”争议难平》

(1)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？
(2)根据材料一并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？
(3)根据材料二指出，西周分封的对象主要有哪几类？并说明西周分封制和宗法制的关系。

6 . 以下是张岂之所著《中国历史十五讲》第六讲的部分目录内容，其中空缺的部分应该是

第三讲 中国古代的政治、法律和选官制度	宗法血缘关系与国家制度
	门阀政治的兴起与式微
	官僚政治的完善与科举制的创立
	皇权的强化及其制度的逐渐完备
	辽金元政治法律制度的特色
	皇权专制的再度强化与体制弊端

A．燔诗书而明法令	B．多元一体的政治制度
C．中央集权与君主专制制度的诞生	D．部族政权下之考试制度

7 . 在中国古代“父母官”“爱民如子”往往是对官员德行和政绩的褒扬，官员也以此作为执政的理想境界。这一现象反映出

A．“家天下”观念的政治影响	B．宗族关系已成为执政的基础
C．官员考核主要依据民本思想	D．官民之间具有共同政治诉求

8 . 《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了

A．宗法制的基本法则	B．财产继承的原则
C．任人唯才的要求	D．兄终弟及的传统

10 . 下表是关于周代部分战争的记载。这些记载共同反映出周代

A．君臣名分长期存在	B．诸侯争霸愈演愈烈
C．王室军队实力有限	D．分封制度存在缺陷