1 . 在华盛顿的主持下，制宪会议共开了116天，参加会议的55名代表都是闻名遐迩的种植园主、商人、银行家和律师，会议过程中充满了唇枪舌剑，每天都在争吵和妥协中度过。导致会议争吵和妥协不断的核心问题是（     ）

A．中央和地方的矛盾	B．大州和小州的矛盾
C．北方和南方的矛盾	D．权力的制约和平衡

2 . 下表所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况（单位:件）。这些行为（     ）

时间	总统	正式否决	被国会推翻	搁置否决	否决法案总数
1789〜1865年	共16位总统	36	6	23	59
1885〜1889 年	格罗弗-克利夫兰	304	2	110	414

A．加强了联邦政府的中央集权	B．表明总统与国会的权限不明
C．行使了宪法斌予总统的权力	D．背离了联邦宪法的基本精神

3 . 有学者说：“在美国南北战争期间，总统仅辖有外交、国防、财政和内政等部，在联邦行政机构供职的官员约占当时美国人口的1/2000，20世纪中叶，在联邦行政机构供职人员竞占当时全国人口的1/26左右，隶属总统的机构愈来愈多，因此有人形象地称美国总统为‘无冕君主’。”这一变化说明美国（     ）

A．民主政治是混合政制的共和版本	B．权力制衡机制出现波动
C．由精英民主逐渐向大众民主转变	D．政治制度存在巨大缺陷

4 . 美国制宪会议的核心人物麦迪逊强调：新制订的宪法，各州必须召开制宪大会来决定是否批准，而不是由常规的州议会来决定。以表明它不是由州立法机关同意，而是由人民直接表示同意。麦迪逊的主张（     ）

A．践行了资产阶级民主	B．确立了美国联邦制的原则
C．扩大了中央政府权力	D．强化了中央与地方的制衡

5 . 1776年，移民到美国的英国思想家托马斯·潘恩提出：“一个人每年伸手拿八十万英镑，而且还受人崇拜，真是一桩好买卖！在社会和上帝眼中，一个普通的城市人要比从古到今所有加冕的恶棍更有价值！”由此可见，潘恩（     ）

A．主张推翻英国的现行政治体制	B．反对美国人民独立战争
C．鼓吹保障资产阶级的政治权利	D．否定君主制度的合理性

6 . 某学者曾说："美国制宪先贤了不起的地方，在于他们通过妥协的方式，把启蒙时代思想家的睿智和北美殖民地的自治及制宪经验融会贯通，炮制出既有明确原则，又有具体条款；既可以操作，又富有弹性的美利坚合众国的第一部，也是迄今为止美国唯一的一部宪法。”据此可知，该学者意在强调美国1787年宪法（     ）

A．具有实用主义政治倾向	B．条文体系的完备性
C．践行了天赋人权的思想	D．权力运作的前瞻性

7 . 阅读材料。完成下列要求。

材料一   1787年美国《联邦宪法》没有把1776年颁布的《独立宣言》和当时许多州宪法中所列举的民主权利包括在内，引起北美民众的强烈不满。在麦迪逊等人的倡导下，提出12条修正案。其中10条（通称《人权法案》）于1791年12月得到批准并生效。主要内容是：宣布人民有言论、出版、集会和宗教信仰等自由，规定非依法律不得扣押人、捕人、搜查及没收财产以及刑事诉讼案中的被告有权要求迅速公审和律师辩护等等。

——摘编自谷盛开《国际人权法》

材料二   我（指亚伯拉罕·林肯）利用我的职权，正式命令并宣告上述诸州以及某些州的上述地区以内所有作为奴隶的人，现在和今后永远获得自由……我现在命令这些被宣布自由的人们，除非是必须的自卫，不得有违法行为：我劝告他们，在可能的情况下，他们应当忠实地为合理的工资而劳动……这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。我真诚地相信。这个举动是一个正义的举动，合于宪法的规定，根据军事的需要……

——摘编自林肯《解放黑人奴隶宣言》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括1787年制定的美国《联邦宪法》存在的主要局限性。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的目的和直接影响。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   宋代的中央机构，临摹了唐代的框架，虽有三省，但已名存实亡，取而代之的是“二府三司”的中央行政中枢体制，即中书门下掌行政事务，军政归枢密院，财政归“三司”，中枢与枢密院持文武两柄，号“二府”。“二府三司”各有分工、相对独立，惟皇命是从，理论上互不统属。此外还设有台谏系统，“台谏”乃御史台和谏院的合称，谏官事权重大，设立初期可“纠绳天子”，随着台谏系统的不断发展和官制改革，取消了“纠绳天子之权”，台谏转而“规谏宰相违失”。在高度的专制主义中央集权统治下，中央机构难以长期保持这种分权制衡的状态，积贫积弱的局面也随之产生。

——摘编自李艳《宋代中枢机构的构成及其制约机制》

材料二   孟德斯鸠最早提出立法权、司法权、行政权三权分立原则，这一思想原则以权力的“制约和平衡”为核心，三权互相独立而又互相监督，美国的政治分权就是这一思想的成功典范。美国国内政治局势已为接受新型的分权思想做好了准备，加之作为曾经被殖民的美洲人，民众渴望更多的是个人主义和自由主义，因为可以说分权原则在美国的发展是一种必然。在这种分权原则下，立法、行政、司法三机构无权力中心，不存在最高国家权力机构。该原则是一个国家的权力的划分形式，一个国家的权力在谁手中、如何行使，决定一个国家内部的安定团结与发展，决定一个国家整体的发展方向，这种制约与平衡也为更多国家所认同。

——摘编自吕艳《美国政治中分权原则的再分析》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳宋代中枢权力制衡机制的特点及其局限性。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括美国采取三权分立原则的原因，并简要评价这一原则。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析宋代分权和美国中央权力制衡机制的主要不同。

9 . 华盛顿在1783年就说：“如果认为我国的国家大事，由13名首脑或1名没有实权的首脑来领导，实属荒谬。”针对华盛顿所说状况，美国（     ）

A．巩固了邦联制	B．制定1787年宪法
C．实行了总统制	D．建立联邦制

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1775-1781年，美国独立战争，两年后，英国承认美国独立。

美国独立战争后，大陆会议制订并通过了《邦联条例》，1781年，根据这个条例，美国成立了邦联政府。但邦联政府只是一个松散的联盟。1789年9月，亚历山大·汉密尔顿在给国会的报告中指出，邦联正处于危机时期，依据这个报告，邦联政府作出决议，召开修宪会议，以“建立一坚强之全国政府”。

经过激烈的争论，联邦派和反联邦派以“康涅狄格妥协案”（联邦派同意在上院实行州权平等原则，条件是财政法案必须首先由众议院提出，选举时奴隶按五分之三的比例计算等）为基础达成协议。到1788年6月，先后有9个州批准了宪法。为了保证合众国的完整，以汉密尔顿、麦迪逊为代表的联邦党人发起强大舆论攻势，连续发表了大批阐述思想理论的文章，产生了很大影响，有力地推动了各州批准宪法的进程。

——摘编自马世力、陈光裕编著《一本书读懂世界史》

(1)根据材料，概括美国1787年宪法得以批准的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析1787年宪法对美国国家建构产生的影响。