名校
1 . “没有钱花的人既不是自由的人,也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富,使自己能够过上好日子……只要不损害别人,凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自
A.启蒙思想家 | B.宗教改革者 | C.人文主义者 | D.古代儒学大师 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
225次组卷
|
18卷引用:2015届河南郑州市高三第一次质量预测历史试卷
2015届河南郑州市高三第一次质量预测历史试卷2015届陕西省实验中学高三下期考前模拟文综历史试卷2016届福建师大附中高三上期中历史试卷2016届安徽合肥一六八中高三上期第四次段考历史卷2016届甘肃省嘉峪关市第一中学高三上学期第三次模拟历史试卷2016届高三岳麓版高考一轮复习考点规范练30历史卷【全国百强校】宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题2015-2016学年江西南昌八一中学等三校高二上期末联考历史卷2015-2016学年广东省湛江市第一中学高二下期期末文综历史试卷山东省济南第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东宁阳四中2016—2017学年度高二上学期岳麓版历史必修三 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元测试题福建省清流一中2017-2018学年高二上学期第三阶段考试历史试题福建省福建师范大学第二附属中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山西省汾阳市第二高级中学、文水县第二高级中学2016-2017学年高二上学期第一次联考历史试题重庆市重庆大学城第一中学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省靖远县第四中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】四川省成都外国语学校2018-2019学年高二下学期入学考试历史试题四川省成都市北大附属实验学校2020-2021学年高二下学期入学考试历史试题
名校
2 . 康德说:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”按照这种观点,启蒙运动要实现( )
A.人的独立思考 | B.人人享有政治自由 |
C.资产阶级的“理性王国” | D.摆脱对他人的依靠 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
87次组卷
|
5卷引用:2015届河南省罗山县莽张高中高三第七次测试文综历史试卷
名校
3 . 古希腊某一思想家认为,“一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。”该思想家
A.提出“人是万物的尺度” |
B.使哲学成为一门研究“人”的学问 |
C.鼓励人们独立的理性思考 |
D.在自然科学领域取得卓越成就 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
847次组卷
|
64卷引用:2014届河南省郑州市高三一模历史试卷
2014届河南省郑州市高三一模历史试卷2014届河南平顶山市第一高中高三上期第二次月考历史试卷2015届辽宁沈阳二中高三上学期中考试历史试题2016届内蒙古包头九中高三上期中文综历史试卷2016届高三高考联考模拟试题分项版专题13历史试卷2017届河北省邢台市第二中学高三上学期第三次月考历史试卷江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:12.古代世界、古代希腊山东省曲阜市2018届高三上学期期中考试历史试题福建省仙游金石中学2018届高三上学期期中考试历史试题福建省三明市第一中学2017届高三文科综合历史模拟一山东省济宁市微山县第二中学2019年高三上学期第三学段质量检测历史试题河南省三门峡市外国语高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河北省衡水市武邑中学2016届高三上学期第三次调研考试历史试题2014-2015学年山东淄博市沂源一中高二上期期中历史试卷2014-2015学年海南省海南中学高二上期期末历史2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上期第一次月考历史试卷2015-2016学年湖北沙市中学高二下第二次半月考历史试卷2015-2016学年福建四地六校高二下期第一次联考历史试卷2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二4月考历史试卷2015-2016学年江西省南昌市第三中学高二下期期末历史试卷2015-2016学年海南省海南中学高二下期期末考试历史试卷2015-2016学年广东省湛江市第一中学高二下期期末文综历史试卷2016-2017学年吉林省松原市油田高中高二上期中历史试卷2016-2017学年安徽省蚌埠市二中高二上期中历史试卷辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二10月月考历史试题岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第11课 希腊先哲的精神觉醒岳麓版必修三第三单元第11课希腊先哲的精神觉醒 练习题岳麓版高中历史必修三 第11课希腊先哲的精神觉醒 历史试题人教版历史必修3第2单元第5课《西方人文主义思想的起源》练习山东省新泰二中2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷山东省淄博第一中学2017-2018学年高二上学期期中模块考试历史试题湖南省双峰县一中、邵东县一中、邵阳市一中、邵阳市二中、武冈县二中、隆回县一中2017-2018学年高二优生1月联考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题2018秋岳麓版高中历史必修三习题:单元检测卷三甘肃省岷县二中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省德惠市实验中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省海州市高级中学2018-2019学年高二上学期10月月考历史试卷山西省吕梁市泰化中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷天津市蓟州区下营中学2018-2019学年高二9月月考历史试题山西省盂县第三中学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】黑龙江省大庆市铁人中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题2018—2019学年天津市杨柳青第一中学高二上学期第三次月考考卷历史吉林省汪清县四中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题安徽省霍邱县第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一下学期第二次月考历史试题(实验班)第11课 希腊先哲的精神觉醒(练习)-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)【2019原创资源大赛】人民版高二必修3历史专题检测试卷:专题六 西方人文精神的起源与发展安徽省淮南市第一中学2019-2020学年高二上学期创新班开学考试历史试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2019-2020学年高二上学期月考历史试题河北省邢台市新河中学2019-2020学年高二上学期期中历史试题陕西省延安市黄陵中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题湖南省永州市双牌县第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题(选考)湖南省怀化市2019-2020学年高二9月月考历史试题云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题安徽省滁州市凤阳县第二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题天津市耀华中学2019-2020学年度高二上学期期末考试历史试题湖南省邵阳市洞口县第九中学2019-2020学年高二6月月考历史试题贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题江西省新余市第四中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题甘肃省武威市民勤县第四中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题江西省宜春市万载中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题江西省宜春市万载中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二第一学期期中考试历史试卷江西省南昌市南昌县莲塘第一中学实验学校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
4 . 古今中外,爱情、婚姻、家庭成为人们永恒的追求和话题,随着时代的变迁,爱情、婚姻、家庭的观念和形态也在不断变化。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 不论是高贵的天神,还是半人半神的大英雄,亦或是人间的凡人,面对爱情都会如飞蛾扑火般热烈追求,不惜改变形状,甚至失去生命也在所不惜,可见古希腊人对爱情的崇尚,但同爱情相比婚姻则远没有那般崇高伟大,婚姻往往伴随着功利、嫉 妒、报复等不美好的东西。
——《从古希腊神话看婚姻与爱情的关系》
材料二 (在19世纪的西欧)没有生产性职能的家庭便成为一种众多的现象……曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了。……父母一子女组合,看起来已是主要的家庭群组。但是当各自走出家外谋生后,所有孩子就离开了父母的家,当有了一个在新地方安居的机会时尤其如此。……这种“空巢”家庭(指子女离家后父母独居的家庭)数量的增加是近来家庭发展的一个特征,并且是与工业化进程相联系的。
——迈克尔·米特罗尔、雷因哈德·西德尔《欧洲家庭史》
材料三 (中国)古时婚姻标准是“门当户对”、“门第不合,不许轻婚”。……“今有受教育及有新思想之青年于此,其求配偶也,必求知识相当、情性契合之人”,……婚姻“宜以爱情结合,而不容夹入他种之观念。”
——1905年《女子世界》第2期
材料四 上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表 单位:%
请回答:
(1) 结合所学知识,指出材料一爱情观、婚姻观产生的主要原因。
(2) 依据材料二概括19世纪西欧家庭结构和家庭职能的发展特征,并简要说明其原因。
(3) 材料三中“古今”择偶标准发生了怎样的变化?并分析变化的原因。
(4) 依据材料三,指出新中国成立以来人们的择偶标准发生怎样的变化?并分析变化的原因。
材料一 不论是高贵的天神,还是半人半神的大英雄,亦或是人间的凡人,面对爱情都会如飞蛾扑火般热烈追求,不惜改变形状,甚至失去生命也在所不惜,可见古希腊人对爱情的崇尚,但同爱情相比婚姻则远没有那般崇高伟大,婚姻往往伴随着功利、嫉 妒、报复等不美好的东西。
——《从古希腊神话看婚姻与爱情的关系》
材料二 (在19世纪的西欧)没有生产性职能的家庭便成为一种众多的现象……曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了。……父母一子女组合,看起来已是主要的家庭群组。但是当各自走出家外谋生后,所有孩子就离开了父母的家,当有了一个在新地方安居的机会时尤其如此。……这种“空巢”家庭(指子女离家后父母独居的家庭)数量的增加是近来家庭发展的一个特征,并且是与工业化进程相联系的。
——迈克尔·米特罗尔、雷因哈德·西德尔《欧洲家庭史》
材料三 (中国)古时婚姻标准是“门当户对”、“门第不合,不许轻婚”。……“今有受教育及有新思想之青年于此,其求配偶也,必求知识相当、情性契合之人”,……婚姻“宜以爱情结合,而不容夹入他种之观念。”
——1905年《女子世界》第2期
材料四 上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表 单位:%
项目 | 年代 | |||
1949——1966 | 1967——1976 | 1977——1986 | 1987——1996 | |
家庭出身 | 26.6 | 28.8 | 12.66 | 15.6 |
政治面貌 | 30.5 | 23.5 | 15.5 | 13.9 |
学历 | 10.6 | 11.7 | 12.6 | 25.3 |
请回答:
(1) 结合所学知识,指出材料一爱情观、婚姻观产生的主要原因。
(2) 依据材料二概括19世纪西欧家庭结构和家庭职能的发展特征,并简要说明其原因。
(3) 材料三中“古今”择偶标准发生了怎样的变化?并分析变化的原因。
(4) 依据材料三,指出新中国成立以来人们的择偶标准发生怎样的变化?并分析变化的原因。
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
347次组卷
|
2卷引用:2015届河南三门峡市陕州中学高三高考考前仿真02文综历史试卷
名校
5 . 1967年马丁•路德荣登《时代周刊》封面,目的是褒扬马丁•路德对人类进步所作的贡献。马丁•路德的宗教改革在促进思想解放方面,较之文艺复兴有巨大的进步,这主要体现在他将思想解放的领域扩展到
A.下层人民群众 | B.上流社会 | C.骑士阶层 | D.知识阶层 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
120次组卷
|
9卷引用:河南省洛阳市伊川县实验高中2016届高三上学期第三次月考历史试题
2015·上海·高考真题
真题
名校
6 . “一个君主的臣民,不得到君主的允许,便不能抛弃君主政体,返回乌合之众的混乱状态,也不能将他们自己的人格从承当者身上转移到另一个人或另一个集体身上。”持以上观点的思想家是
A.洛克 | B.霍布斯 | C.伏尔泰 | D.孟德斯鸠 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
1044次组卷
|
14卷引用:2019-2020学年四川省绵阳市南山中学高三(上)月考历史试卷(9月份)
2019-2020学年四川省绵阳市南山中学高三(上)月考历史试卷(9月份)(已下线)2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史(上海卷)2019届高三高考真题训练——必修三专题六西方人文精神的起源与发展四川省绵阳南山中学2020届高三9月月考历史试题河北省石家庄市正定中学2016届高三上学期期中考试历史试题专题05 西方人文精神的起源与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第8课 欧洲的思想解放运动-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)福建省三明市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史复习试题1【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学2018-2019学年高二10月联考历史试题河北省邢台市第二中学2018-2019学年高二上学期模拟练习历史试题(世界史)上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习上海市鲁迅中学2019-2020学年高二上学期等级班测试一(第四分册第一单元)历史试题湖北省黄石市大冶市实验高中2019-2020学年高二10月月考历史试题
名校
7 . 18世纪一位法国思想家曾说:“人生而自由,却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。”可以看出,这一时期人们思考问题突出表现在
A.批判神权统治 |
B.提倡人性解放 |
C.倡导思想自由 |
D.反对君主专制 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
159次组卷
|
13卷引用:2016届河南郑州一中高三联考历史试卷
2016届河南郑州一中高三联考历史试卷2015年浙江杭州市第一次高考科目教学质检历史试卷江苏省徐州市2015届高三高考打靶历史试题山西省太原市山西大学附中2016届高三上学期期中考试历史试题2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末考试历史卷2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷2015-2016学年山西大学附中高二5月模块诊断历史卷学易试题君之单元测试君2016-2017学年高二历史人教版必修3(第02单元 西方人文精神的起源及其发展)人教版必修三第二单元《第7课 启蒙运动》同步练习河北省承德市第一中学2018-2019学年高二上学期期末考试练习卷历史试题江西省宜春市宜丰中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试卷北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题2016-2017学年福建省漳州市芗城中学高二上学期期中考试历史(文)试卷
名校
8 . “没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他
A.反对直接民主制度 |
B.要求哲学家管理国家 |
C.赞扬君主专制制度 |
D.用人要做到人尽其才 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
466次组卷
|
33卷引用:2010年河南省豫南九校高三上学期第一次联考历史试题
2010年河南省豫南九校高三上学期第一次联考历史试题2011届广东省中山一中、宝安中学高三上学期第二次联考历史卷2011届宁夏贺兰一中高三上学期期末考试文综历史卷2015-2016学年河南省鹤壁淇县一中高一下期分班考试历史试卷江苏省连云港市锦屏高级中学2018届高三上学期期中考试历史试题河南省安阳市滑县实验学校2017--2018学年高二年级第一学期期末模拟试题历史(二)河北省唐山一中2017-2018学年上学期月考历史试题2019届人教版高中历史必修一模拟题精选:第5课古代希腊民主政治河南省郑州市第106中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题内蒙古乌兰察布市四子王旗第一中学2021届高三上学期期中考试历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题2012-2013学年江苏泰州二中高二第一次10月限时作业历史试卷2014-2015学年广东珠海市实验中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年山东滕州市第一中学高二上期期中历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆中学高二上期末历史试卷河北省唐山一中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题1吉林省长春外国语学校2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题2甘肃省靖远一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文科)试题海南省万宁市民族中学2017-2018学年上学期高一历史期中考试试卷福建省三明市永安第一中学2017-2018学年高二下学期期中考历史试题新疆师范大学附属高中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省玉门一中2018-2019学年高一上学期10月月考历史试题【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题湖北省黄石市第三中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题天津市武清区杨村第一中学2018—2019学年高一上学期第一次月考历史试题【校级联考】江西省吉安市重点中学2018—2019学年度高二下学期3月联考历史试题甘肃省兰州第一中学2019-2020学年高一9月月考历史试题甘肃省嘉峪关市酒钢三中2018-2019学年高一上学期第二次模考历史试题湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题四川省眉山市仁寿县第二中学、华兴中学2019-2020学年高一上学期期末模拟历史试题云南省曲靖市会泽县2019-2020学年高一上学期期末检测历史试题
9 . “政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束。……假如政府把保护人民叫做恩惠的话,那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。”上述言论意在说明
A.官民之间的矛盾是可以调和的 | B.政府和人民是平等的契约关系 |
C.自由、平等是上天赋予的人权 | D.人与人之间在基本权利上是平等的 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
169次组卷
|
3卷引用:2011届河南省五市高中高三毕业班第二次联考文综历史卷
10 . 科技的发展,改变着世界,阅读材料,回答问题。
围绕中国古代是否属于专制政体,西方学者曾进行了长期的论战,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,……它还在一定程度上是贵族体。……我已做过彻底的调查研究,可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱,或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这样做。
——摘编自利玛窦《利玛窦中国札记》
材料二 我们的传教士们告诉我们,那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里,不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢?
——孟德斯鸠(1689-1755年)《论法的精神》
请回答:
(1)利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?
(2)就上述材料而言,你认为谁的观点更可信?请结合作者的史料依据及所处的时代背景,阐明你的理由。
(3)据清华大学侯旭东教授研究,“中国专制说”在欧洲萌生,代表的是西方人的中国观,这种观点在近代传入中国,短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景,简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。
围绕中国古代是否属于专制政体,西方学者曾进行了长期的论战,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,……它还在一定程度上是贵族体。……我已做过彻底的调查研究,可以肯定下述情况是确凿无疑的,那就是:皇帝无权封任何人的官或增加对任何人的赐钱,或增大其权力,除非根据某个大臣提出的要求这样做。
——摘编自利玛窦《利玛窦中国札记》
材料二 我们的传教士们告诉我们,那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的,它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了呢?是不是因为在那里,不断地行使单一的个人意志,使他们受到了感动呢?
——孟德斯鸠(1689-1755年)《论法的精神》
请回答:
(1)利玛窦与孟德斯鸠各自的观点是什么?
(2)就上述材料而言,你认为谁的观点更可信?请结合作者的史料依据及所处的时代背景,阐明你的理由。
(3)据清华大学侯旭东教授研究,“中国专制说”在欧洲萌生,代表的是西方人的中国观,这种观点在近代传入中国,短时间之内便被广泛传播。请结合时代背景,简析“中国专制说”在近代中国广泛传播的原因。
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
522次组卷
|
3卷引用:2011届河南省南阳一中高三第一次周考文综历史卷