A.三教合一的趋势 | B.儒佛相互吸收影响的趋势 |
C.儒佛对立的状况 | D.儒学复兴运动兴起 |
A.追求神仙成为士人普遍风气 |
B.社会上儒释道文化兼容并存 |
C.尼姑社会地位已经高于道士 |
D.儒家礼教地位低于释道传统 |
材料一 宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面,伴随通经致用,讲求义理以及疑古思潮的兴起,出现了周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派。……宋儒诸子融汇各家,援佛入儒,建构成新儒学体系,不仅升华了抽象思辨,而且高扬士人刚健挺拔的道德理性和节操意识。
——杨迪《如梦如幻的大宋王朝》
材料二 宋代占主流地位的依旧是雅文学,即士大夫文学。不过,俗文学的存在也是不可轻视的。俗文学的代表是话本小说。那时,俗文学从原来的反映乡村生活为主转向市镇,其内容有灵怪神话、江湖豪侠、名人轶事,也有市民生活、男女相悦等“为市井细民写心”之作。
材料三 我国宋代时期的科学文化传播到欧洲(“中学西传”),对欧洲产生了重大影响。英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根说:“我们应该注意到这些发明的力量、功效和结果,因为这些大发明改变了整个世界的面貌和状态。”
(1)根据材料一,指出宋代理学兴起的原因,结合所学知识分析其历史影响。
(2)根据材料二,概括宋代俗文学的特点,结合所学分析其时代背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举两项我国在宋元时期“中学西传”的科技成果。结合所学,阐释你对“这些大发明改变了整个世界的面貌和状态”的理解。
A.三教并立,相互影响 | B.政教合一,维护统治 |
C.三教矛盾已经化解无余 | D.儒家处于绝对优势地位 |
A.儒道开始出现融合趋势 |
B.儒学正统地位受到佛道的挑战 |
C.道教主动适应社会变革需要 |
D.“修身、齐家、治国”成为道教的宗旨 |
A.心学 |
B.佛学 |
C.理学 |
D.伦理学 |
材料 从文化比较上来看,中国文化盖具有极强度之个性,此可于下列各层见之:
一中国文化独自创发,慢慢形成,非从他受。
二中国文化自具特征,自成体系,与其他文化差异较大。
三、惟中国能以其自创之文化锦永其独立之民族生命,至于今日岿然独存。
四、中国文化上同化他人之力最为伟大。对于外来文化,亦能包容吸收。
五、由其伟大的同化力,故能吸收若干邻邦外族,而融成后来之广大中华民族。
六、中国文化在其绵长之寿命中,后二千余年殆不复有何改变与进步。似显示其自身内部具有高度之妥当性调和性,已臻于文化成熟之境者。
七中国文化放射于四周之影响,既远且大。
——摘编自梁漱溟《中国文化要义》
依据材料中观点(任意点或整体),自拟论剧,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题不能照抄材料,表述明确,论证充分,史论结合,逻辑严密。)
A.社会舆论环境相对宽松 |
B.程朱理学占据主流 |
C.市民阶层力量逐渐壮大 |
D.艺人社会地位提高 |
A.本质是道家思想 |
B.取代了儒家思想 |
C.反映了社会分裂 |
D.糅合了儒道思想 |
A.儒学饱受佛道思想批判 |
B.科举制影响到士人观念 |
C.儒家理论体系亟待重建 |
D.市民阶层构建话语体系 |