名校
1 . 1985年3月13日,中共中央发出的《关于科学技术体制改革的决定》中指出:“大力加强企业的技术吸收与开发能力和技术成果转化为生产力的中间环节,促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合,并使各方面的科学技术力量形成合理的纵深分配。”该决定
A.成为新时期科技工作的根本指针 |
B.调整了城市经济体制改革的方向 |
C.全面落实了“科教兴国”的战略 |
D.有利于激发科研机构的创新活力 |
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2019-05-18更新
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513次组卷
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12卷引用:【市级联考】江苏省盐城市2019届高三第四次模拟考试历史试题
【市级联考】江苏省盐城市2019届高三第四次模拟考试历史试题2019年江苏省盐城市高考历史三模试卷【市级联考】江苏省盐城市2019届高三年级第三次模拟考试试卷历史试题江苏省包场高级中学2019届高三5月教学质量检测历史试题2019年江苏省南通市包场高级中学高三5月质量检测历史试题江苏省连云港市海头高级中学2019-2020学年高二上学期第二次质量检测历史试题(选修)统编版(2019)高中历史选择性必修2经济与社会生活第一-二单元达标检测山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高二12月月结学情检测历史试题山东省潍坊市临朐县第五中学2020-2021学年高二12月月考历史试题浙江省2022年6月高考历史真题变式--选择题2022年6月浙江历史高考真题变式练习---中国近现代史江苏省盐城市大丰区新丰中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 20世纪50年代,教育部对高等院校进行调整,裁撤、合并了一些大学及人文学科,大量增设了工科专业;20世纪70年代恢复高考制度;20世纪90年代先后提出高等教育发展的“211工程”“985工程”计划;2016年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是
A.政治因素在高等教育的改革中起着主导的作用 |
B.新时期教育改革是为了应对国际经济竞争的挑战 |
C.高校改革主要是为适应新形势下国家发展的需要 |
D.高校改革主要是为了适应大规模经济建设的需要 |
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2020-06-17更新
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351次组卷
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10卷引用:江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题
江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省南京市六校联合体2021届高三上学期期初考试历史试题江苏省苏州市南京师大苏州实验学校2020-2021学年高二上学期教学质量调研(二)历史试题《单元测试定心卷》-高二人教版必修3-第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术(基础过关)江苏省扬州中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(选修)试题山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2021届高三第七次质量检测文综历史试题安徽省滁州市定远育才学校2022届高三上学期开学摸底考试历史试题【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就(作业)陕西省咸阳市武功县2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 与时俱进的教材改革
请根据表格提供的材料,围绕教材改革变化自拟一个主题,并结合任何一时段予以阐述。(要求:主题明确,阐述须史论结合)
材料 中华人民共和国成立以来,我国基础教育教材改革历经曲折发展。
时间 | 内容 | 备注 |
1949~1956年 | 基本方针“以老解放区新教育经验为基础,吸收旧教育有用成分,借助苏联经验,建立新民主主义教育”。成立人民教育出版社,承担编写国家统一教材的任务,于1951年出版了第一套中小学全国通用教材。 | 除旧布新,初步确立了我国中小学新课程体系,形成了全国统一教学计划、统一教学大纲与统一教科书的“大一统”课程模式。 |
1957~1965年 | 加强知识教学与劳动教学相结合,缩短学制、精简课程。1960年,人教社按要求,赶编了第三套全国通用教材,把12年学完的内容压缩到10年,供试验10年制的学校选用。各地开始自编教材。 | 文化教育曲折中前进。首次提出设置选修课;重视地方教材、乡土教材的编写。 |
1966~1976年 | 没有统一的教育方针、教学大纲、教科书,各地自编生活式教材,生活、社会、革命构成了全部的课程。 | 红色教材,服务于阶级斗争。 |
1977~1985年 | 重建人教社,组织“中小学教材编写工作会议”,集中编写第五套全国通用的十年制中小学教材。 | 恢复与调整,吸收了国际中小学课程改革的经验和教训,清除了十年动乱时期教材中的许多谬误内容,具有过渡性。 |
1986~1999年 | 1992年,允许一些地区和单位按大纲初审稿编写教材。为与义务教育课程计划相衔接,1996年,人教社编写和修订第七套全国通用中小学教材。1999年提出“跨世纪素质教育工程”。 | 重建与创新,打破“集权制”的绝对支配地位,因地制宜,“一纲多本”,编审分离;教材市场化。 |
1999年~至今 | “教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展……体现学生身心发展特点……注重学生探究,并提出观察、实验、操作、调整、讨论的建议”,增加“选修课程”“活动课程”。 | 探索与深化,大胆借鉴国际上的先进经验,“个性发展”;教材突出基础性、启发性、实践性、时代性、现代性、综合性。 |
请根据表格提供的材料,围绕教材改革变化自拟一个主题,并结合任何一时段予以阐述。(要求:主题明确,阐述须史论结合)
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2021-09-03更新
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204次组卷
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3卷引用:内蒙古自治区第二地质中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段检测历史试题
4 . 建国初期,各大城市的许多医院、学校取消了原名,而代之以数字序号命名,如将“仁济”“培德”等名换成某某市第一中学、某某市第三人民医院等。这种做法意在
A.强调各类机构的平等地位 | B.塑造新时代的价值观念 |
C.消除半殖民地社会的遗留 | D.继承优秀中华传统文化 |
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名校
5 . 1985年,邓小平在全国教育工作会议上说:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质……一个10亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”此后,党和政府
A.确立全面发展的教育方针 |
B.建立完整的国民教育体系 |
C.恢复中断十年的高考制度 |
D.开始普及九年制义务教育 |
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2019-05-09更新
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494次组卷
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10卷引用:【市级联考】江苏省南通市2019届高三第三次调研测试历史试题
【市级联考】江苏省南通市2019届高三第三次调研测试历史试题江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省南通市通州区2019-2020学年高二上学期期中学业质量监测历史试题江苏省盐城中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史(选修)试题2019年12月10日 《每日一题》必修3-教育的复兴河北省衡水市枣强中学2019-2020学年高二上学期第四次月考历史试题2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题23现代中国的科技、教育与文学艺术河北省邯郸市大名县第一中学2020-2021学年高二(实验班)10月月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题(普通班)(已下线)热点09“23”年度周年纪念-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
名校
6 . 1952年,我国高校实行院系调整,中央人民政府对全国旧有高等学校进行全盘调整,全国理、工科教授有四分之三被调离本校,之前已经存在的综合性大学均有大规模调整。这一举措的主要目的是
A.适应经济社会发展需要 | B.建立完善的高等教育体系 |
C.为全民高等教育做准备 | D.适当平衡文理科系的发展 |
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2020-10-17更新
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408次组卷
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11卷引用:山西省运城市高中联合体2021届高三10月阶段检测历史试题
山西省运城市高中联合体2021届高三10月阶段检测历史试题青海省西宁市海湖中学2021届高三上学期第二阶段考试历史试题2021年高考一轮复习讲练测第十五单元古今中外的科技与文艺成就和第十六单元选修一中外历史上重大改革回眸(测)2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-第七单元(B卷提升篇)安徽省亳州市涡阳县育萃中学2020-2021学年高二上学期第四次月考历史试题吉林省长春市农安县五校联考2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题第14课文化传承的多种载体及其发展同步课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3山东省烟台市招远第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题山东省烟台市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题重庆市名校联盟2021-2022学年高二5月大联考历史试题第14课 文化传承的多种载体及其发展
名校
7 . 中国科学院档案处保存的文件表明,1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人,其中69%的留学生学习工科专业,10.6%的学习理科,6.9%的学习农林,3.4%的学习医学,3.2%的学习文科,1.7%的学习文化艺术,1.6%的学习财经。这是我国当时
A.“科教兴国”战略的需要 | B.市场经济体制的需要 |
C.国家发展战略的需要 | D.文化教育全面改革的需要 |
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2018-01-10更新
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640次组卷
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35卷引用:福建省莆田第一中学2017届高三考前模拟(最后一卷)历史试题
福建省莆田第一中学2017届高三考前模拟(最后一卷)历史试题黑龙江省大庆实验中学2017届高三仿真模拟文科综合-历史试题河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题四川省成都市第七中学2018届高三上学期半期考试文综历史试题2018届衡水名师原创历史专题卷:专题十六《现代中国的科技、教育与文学艺术与19世纪以来的世界文学艺术》河北省唐山市开滦第二中学2017-2018学年高二12月月考历史试题湖南省双峰县一中、邵东县一中、邵阳市一中、邵阳市二中、武冈县二中、隆回县一中2017-2018学年高二优生1月联考历史试题山东省枣庄市第八中学东校区2017-2018学年高二上学期第二次月考(12月)历史试题人教版高中历史必修三 第七单元 第21课 现代中国教育的发展河北武邑中学2017-2018学年高二第二次月考历史试题陕西省蓝田县焦岱中学岳麓版2017-2018学年高二上学期模块考试模拟三历史试题吉林省梅河口市第五中学2018届高三下学期第一次模拟考试文科综合历史试题山东省东营市第一中学高二2017-2019学年第二学期开学考试历史试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2019届高三上学期第三次月考历史试题【全国百强校】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题2018-2019学年吉林省长春市外国语学校高二(下)开学历史试卷【市级联考】辽宁省葫芦岛市2019届高三第二次模拟考试文综合历史试题2019年人教版高中历史必修三同步练习:第21课 现代中国教育的发展山东省潍坊市寿光现代中学2019年高三10月月考历史试题江西省上饶中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史(文科零培)试题云南省玉溪第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题23现代中国的科技、教育与文学艺术2020届高三历史4-5月模拟试题汇编-专题23现代中国的科技、教育与文学艺术广东省深圳市四校2019-2020学年高二下学期期中联考历史试题四川省凉山州2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题重庆市巴蜀中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题江西省赣州市赣县第三中学2020-2021学年高二(零班,奥数班)9月月考历史试题重庆市第七中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题安徽省宿州市泗县第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题云南省玉溪第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市铁路中学2020-2021学年高二12月月考历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题云南省红河州弥勒市庆来学校2022-2023学年高二8月月考历史试题四川省成都市第七中学2022-2023学年高二12月月考历史试题
8 . 历史教材是国家意志的体现,体现社会的主流价值。
(1)阅读材料,以建国后中学历史教材的改革为视角,结合所学知识对前三个阶段的信息进行解读。(要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整:解释和分析逻辑清晰。)
(2)基于上表提供的信息结合所学知识,为“高中历史课本《中外历史纲要》(上)和高中历史课本《中外历史纲要》(下)”部分单元的学习,设计一组思考题。(要求:设计3~4个思考题;多角度、多层次涵盖该单元的主要内容;能够揭示单元与单元、课程与课程之间的内在联系;揭示中外历史之间的内在联系,体现创新性和思考深度。)
材料一 新中国成立以来,中学历史教学几经变化,大致可以划分为四个发展阶段。
阶段 | 时间 | 基本情况 |
第一 阶段 | 1949-1965 | 建国初期,中学历史课程以老解放区教材为主,世界史则以苏联教材为蓝本;1954--1956年,人教社编写了新中国第一套较好的历史教材并在全国中小学系统使用。此套教材及时地采用了历史科学的新的研究成果,突出表现在对中国近代经济情况的叙述上,增加了经济的篇幅。1963年秋,人教社有编出了新的历史教科书。是在摈弃了1958―1959年史学界“左”的思想影响后编成的。 |
第二 阶段 | 1966-1976 | …… |
第三 阶段 | 1977-1986 | 1976年底,教育部决定建立全国中小学教材编写委员会,负责各科教材的编辑、出版。从1980年起,人教社对它进行了修订。增写了刘少奇、彭德怀等老一辈革命家的活动;重新评价一些历史人物的功过是非;增加了文化史的内容;增加了彩色插页和黑白插图,使教科书显得更加直观和生动,提高了学生学习的兴趣,也增强了教科书的美感。 |
第四 阶段 | 1987-1999 | 1986年,原国家教委颁布了新的《全日制中学历史教学大纲》。1987年,根据这个大纲,人教社对教材作了一次较大的调整和修改。……增加了抗日战争正面战场的部分重要史实和中华人民共和国历史的4章教材;20世纪80年代末,在原国家教委提出的“一纲多本”的原则指导下,义务教育初中历史教材的编写和实验工作开始进行。,高级中学的历史教材改革也在进行。当时高中出现两套教材:一套……另一套根据上海中小学课程教材改革委员会制定的高中历史课程标准编写的教材,供经济文化比较发达地区(主要是上海市)学校使用。 |
(1)阅读材料,以建国后中学历史教材的改革为视角,结合所学知识对前三个阶段的信息进行解读。(要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整:解释和分析逻辑清晰。)
材料二
新编的高中历史课本《中外历史纲要》(上)的目录 | 新编的高中历史课本《中外历史纲要》(下)的目录 |
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 | 第三单元 走向整体的世界 |
第13 课 从明朝建立到清军入关 | 第6课 全球航线的开辟 |
第14 课 清朝前中期的鼎盛与危机 | 第7课 全球联系的基本确立和世界格局的演变 |
第15 课 明直清中叶经济与文化 | 第四单元 资本主义制度的确立 |
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 | 第8课 西欧的思想解放运动 |
第16 课 两次鸦片战争 | 第9课 资产阶级革命和资本主义制度的确立 |
第17 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 | 第五单元 工业革命与马克思主义诞生 |
第18 课 挽救民族危亡的斗争 | 第10课 影响世界的工业革命 |
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 | 第11课 马克思主义的诞生于传播 |
第19 课 辛亥革命 | 第六单元 世界殖民体系和亚非拉民族独立运动 |
第20 课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 | 第12课 资本主义世界殖民体系形成 |
(2)基于上表提供的信息结合所学知识,为“高中历史课本《中外历史纲要》(上)和高中历史课本《中外历史纲要》(下)”部分单元的学习,设计一组思考题。(要求:设计3~4个思考题;多角度、多层次涵盖该单元的主要内容;能够揭示单元与单元、课程与课程之间的内在联系;揭示中外历史之间的内在联系,体现创新性和思考深度。)
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名校
9 . 1958年的教育革命强调扩大劳动人民的教育机会,大力发展全日制中学和各类职业的民办中学以及半耕半读中学;而1961年后强调教育质量,大规模减少农村学校和学生数。引起上述变化的主要原因是
A.中央教育方针的调整和改革 |
B.政治运动造成教育的剧烈动荡 |
C.人民公社需大量青年劳动力 |
D.国家实行促进教育公平的政策 |
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2018-08-29更新
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701次组卷
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9卷引用:河北省邯郸市2019届高三上学期摸底考试历史试题
河北省邯郸市2019届高三上学期摸底考试历史试题【全国百强校】内蒙古鄂尔多斯市第一中学2018-2019学年高二12月月考历史(文)试题云南省玉溪市民族中学2018-2019学年高二(下)月考历史试卷(3月份)【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学、第五中学、第十四中学三校2019届高三4月联考文综-历史试题【全国百强校】宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二5月月考历史试题江西省上饶市第二中学2018-2019高二下学期期中历史试题四川省营山三中2018—2019学年度下期高二期末历史试题四川省巴中市巴州区奇章中学2018—2019学年度下期高二期末测试历史试题2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题23现代中国的科技、教育与文学艺术
名校
10 . 新中国成立后,国家在教育方面主要是改造旧教育和学习苏联。到1958年,教育开始进入尝试探索阶段,既不学欧美,也不学苏联。这种变化反映了
A.政治局势影响教育改革 |
B.国际环境制约教育改革 |
C.国际关系决定教育改革 |
D.旧中国教育的严重滞后 |
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2019-01-07更新
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534次组卷
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3卷引用:【全国百强校】河北衡水中学2019届高三第一次模拟考试历史试题