1 . 三角梅为常绿攀援状灌木，花大色艳，开花时间长，鲜花盛开犹如孔雀开屏，格外灿烂夺目，在南方常用于庭院绿化、做花篱、棚架植物及盆栽观赏等。回答下列问题：
(1)三角梅长势强，因此每年春季或花后进行整形修剪。随着修剪次数的增加，侧枝的数量也大大增加，从激素调节的角度看，原因是___________。
(2)三角梅常用扦插繁殖。研究小组为探究生长素类调节剂对三角梅插条生根的最适浓度进行了预实验，结果如表：
表不同浓度生长素类调节剂处理插条的生根情况

组别	1	2	3	4	5
生长素类调节剂浓度（mg/L）	0	8	12	16	20
生根数（条）	18	45	52	23	15

①该实验的自变量是________。由表可知，实验的对照可以有两大类：一是用_______处理插条，作为空白对照；二是用_______处理插条，作为相互对照。
②从结果可知，生长素类调节剂浓度为20mg/L时，对三角梅插条生根具有_______（填“促进”或“抑制”）作用。
③根据结果，应选择浓度范围在_______mg/L之间继续实验。请写出实验思路______。

3 . 金银花开花时，其颜色先白后黄，白色金银花两三天后变成黄色。金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素的作用。请回答下列有关问题：

(1)茎缠绕生长的原因最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内侧生长素浓度___（填“>”“<”或“=”）外侧浓度，而茎对生长素的敏感程度较___（填“高”或“低”），所以外侧生长较___（填“快”或“慢”）。
(2)最初发现生长素并给它命名的科学家是___，后来科学家们证实了生长素的化学本质是吲哚乙酸，是由___（填物质名称）经一系列的反应转变而来。生长素在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本相似，它既不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞___起着___的 作用。
(3)研究表明，植物茎旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能，是由各自遗传基因控制的。在漫长的进化历程里，分布于南、北半球的缠绕植物，为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更旺盛，它们茎的顶端就随时朝向东升西落的太阳运动。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎就向左旋转。由此可见，植物生长发育的调控，是由___（三个方面）共同完成。

4 . 桂林以“桂树成林”而得名，桂花树具有很高的开发价值，但由于其结实能力较差，导致繁殖速度较慢。本实验以桂树插条为试材，探究NAA（α-萘乙酸）和IBA（吲哚丁酸）在促进其扦插生根方面的作用，以期为加快桂树的繁育提供科学方法。清水为对照组，NAA和IBA分别设100、200、300、400、500mg/L，共5个浓度。每组100根插条，重复3次。插条浸泡在相应浓度溶液中3小时，此过程最好在遮阴和空气湿度高的地方进行，一个月后记录生根情况，如下表：

试剂浓度（mg/L）		0	100	200	300	400	500
NAA	生根率（%）	40	73	87	80	33	33
	生根数（条/株）	9.5	18.1	24.2	16.8	14.0	13.8
IBA	生根率（%）	40	80	93	80	87	33
	生根数（条/株）	9.6	12.7	31.6	28.7	26.5	24.9

请根据上述实验回答下列问题：
(1)本实验中用到的NAA属于植物生长调节剂，具有与植物激素类似的生理效应，从分子结构来看，它与植物激素_____（填“类似”或“不同”）。
(2)由数据可知，IBA对扦插枝条生根率的影响是_____，对生根数的影响是_____。
(3)将插条浸泡在试剂中的过程需要在遮阴和空气湿度较高的地方进行，原因是_____。根据表格数据，应选择_____（填试剂及浓度）处理桂树插条，繁殖效果最佳。
(4)在桂树生长过程中，光、温度、重力等环境因素也会参与调节它的生长发育。植物体内有能接收光信号的分子，_____是其中一种，它的本质是_____。而植物生长发育的调控，是由基因表达调控_____和环境因素调节共同完成的。

5 . 某些植物破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，即“顶端弯钩”（如图1）。研究发现，生长素在弯钩外侧的浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成，部分调控机制如图2。回答下列问题：

(1)顶端弯钩现象_________（填“能”“不能”或“不一定”）体现出生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特性，判断的理由是_________。如果以胚芽鞘、空白琼脂块、转移了弯钩内侧生长素的琼脂块等为材料，通过实验探究这一问题，请简述实验思路和结果结论。
①实验思路：____________________________________；
②结果和结论：____________________________________。
(2)据图2可知，顶端弯钩的形成过程中，赤霉素和乙烯具有__________关系，乙烯和水杨酸的作用效果_________（填“相似”或“相反”）。MYC2转录因子对EIN3/EIL1转录因子起抑制作用_________（填“是”或“不是”）负反馈调节。
(3)顶端弯钩处的细胞除了表达图中基因外，还会表达很多其他基因，但在顶端弯钩形成过程中至少有WAG2基因和HLS1基因表达，说明顶端弯钩的形成是_________的结果。

6 . 如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。

(1)光可作为一种信号在植物体中被_______接收，进而调控植物的生长发育，植物的生长发育的调控，除受光等环境因素的调节外，还受_______调控以及_______的调节。
(2)_______是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素浓度范围应该是_______mol/L。
(3)图2中，若在左侧给予单侧光刺激，A角将_______（填“变大”、“不变”或“变小”）。
(4)具图3推测最适浓度的大致范围在_______。用2，4-D处理插条时，为节约时间快速完成，选用较高浓度的2，4-D溶液，可采用_______法。进行图3所示的预实验的目的是可以_______。

7 . 不同浓度的NAA对水稻幼苗茎的作用如图所示，分析并回答下列问题：
   
(1)人工合成的NAA、乙烯利等物质被称为_____________________，这些物质对植物生长发育的调控，往往是通过调控细胞的生命活动来实现的，其所调控的细胞生命活动包括_______________和___________________等。
(2)图中a～d四点对应的NAA浓度中，促进水稻幼苗茎生长较适宜的是________点对应浓度。据图分析可知，NAA对水稻幼苗茎的生长的调节表现出____________的特点。

8 . 《落花生》是中国现代作家许地山的叙事散文作品，文中提到的“落花生”可以分为果针入土和荚果膨大两个阶段。果针入土：花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针的伸长，推动果针顶端的子房入土，它扎入土中3-10cm后才停止生长。荚果膨大：在正常生长的花生植株上，随着果针的伸长，受精子房被推入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大通常受植物激素的调节。请回答下列问题；
(1)果针入土阶段生长素和____________的协同作用促进了果针细胞的伸长生长。激素作为信息分子，在植物的生长发育过程中，从根本上是通过调控细胞的__________过程。
(2)花生荚果膨大可以通过外源补充2，4-D来促进，2，4-D为植物生长调节剂，理由是__________。
(3)生长素的生理作用特点是具有___________。通过查阅资料了解到，双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物，且花生是双子叶植物，所以__________（填“能”或者“不能”）用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，除去花生田间的单子叶杂草。

9 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请根据如图回答问题：
   
(1)在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为______。赤霉素在植物体内的主要作用是______。
(2)由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的曲线是曲线______，可选用图甲中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(3)某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对茎切段生长的影响，实验数据处理结果见图乙。
①分析实验数据，可得出的结论是______。
②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充并完善该实验方案：再增加一组用______培养茎切段，重复前面的实验。
实验结果：若______，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。

10 . 图1是水平放置在黑暗环境中的植物生长素（IAA）的运输情况，图2甲，乙曲线是不同浓度生长素（IAA）对顶芽和根生长的生理作用。回答下列问题：

(1)图1中生长素进行的③④运输是由_____引起的，除了该因素外，还有一些因素也可以引起这种横向运输，如_____、_____等。
(2)图2中表示生长素浓度对根生长影响的曲线是_____。图1中根近地侧生长素浓度对应在图2中的范围是_____。图1中生长素对茎生长的影响_____（填“ 能”或“不能”）体现出生长素“低浓度促进、高浓度抑制”的作用特点，原因是_____。
(3)图2中生长素浓度为m和2m时对甲曲线对应器官的促进作用相同，请设计实验探究促进作用为n时，生长素的浓度是m还是2m。
实验思路：_____；
预期结果和结论：_____。