1 . 下图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（A）放在暗箱中，（B）放在一侧有孔的暗箱中，（C）切去胚芽鞘尖端，（D）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块，（E）在尖端下方用一不透水云母片隔开，（F）尖 端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：

   

(1)直立向上生长的是_______。
(2)发生弯曲生长的是_______。
(3)不生长也不弯曲的是_______。
(4)AC 的实验组合可得出的结论是_______。
如图所示为植物不同器官对生长素的反应，据图回答下列问题：

   

(5)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol·L^－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_______。
(6)A 点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_______。
(7)B 点所对应的生长素浓度对茎生 长的效应是_______ 。
(8)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_______，同一浓度的生长素对不同器官的 影响_______。

2 . 种植烟草是儋州片区农民重要的经济来源，种植烟草主要是采收烟草叶片。为研究环割对烟草光合作用的影响，实验小组对打顶后的烟草茎秆基部用刀片进行宽度为2cm的环割，去掉表皮和韧皮部（是运输有机物的结构）。一段时间后，测量烟草叶片光合作用的相关参数，结果如表所示。回答下列问题：

	净光合速率/（μmol·m2·s-1）	气孔导度/（mmol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度/（μmol·mol-1）	比叶重/（mg·cm-2）
环割组	7.08	2.38	91.40	7.9
对照组	8.48	2.97	145.36	5.5

注：比叶重是指单位叶面积的叶片重量（干重）
(1)实验过程中，在测量各组烟草的比叶重前需要对收割后的烟草叶片进行_________处理。根据实验数据可知，环割处理会显著增大烟草叶片的比叶重，原因是_________。
(2)烟草叶肉细胞中的叶绿素分布在_________上。结合表中数据，环割处理会导致叶片叶绿素含量下降，从根系的角度分析，原因是_________；环割处理会降低烟草叶片净光合速率，从暗反应的角度分析，原因是_________。
(3)在烟草生长后期，给与植株打顶，对烟草的影响是__________。

3 . 如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

(1)比较图中三条曲线，能说明________。
(2)不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有________。
(3)促进芽生长的最适生长素浓度是________mol·L^－1。
(4)A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是________，A点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是________，B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是________。
(5)某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：

组别	A	B	C
浓度（mol·L－1）	10－12	10－9	10－6

根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个_____________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是______________。

4 . 如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用（A、B表示不同的植物激素）。回答下列问题：

(1)激素A代表_____，激素A和生长素在调节植物生长发育方面有_____（填“协同”或“拮抗”）作用。
(2)激素B代表_____﹐除了图中所示生理作用，还包括促进_____等。与激素B起协同作用的激素是_____。
(3)由图可知，生长素a浓度_____（填“大于”“等于”或“小于”）b浓度，体现了生长素的两重性。请列举生长素作用具有两重性的实例_____（列举两例即可）。

5 . 生长素的两重性和极性运输与植物的生长发育有着密切关系，回答下列问题：
Ⅰ．高浓度生长素抑制植物的生长，“抑制生长时，植物到底能否生长？”。某兴趣小组为探究这个问题进行相关实验，实验步骤和实验结果如下所示：
(1)实验步骤：
①把生长状况基本一致、________的某种植物胚芽鞘分成________组，置于相同的培养液中；
②对照组中加入_____________，各实验组中加入____________，进行避光培养；
③一段时间，测定每组_____________________________。
实验结果：

(2)实验结论：_______________________。

6 . 回答下列有关生长素的问题
(1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗 ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间 后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯 曲角度(α)图 1 为实验示意图。

①α的范围为________(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°或 90°≥α＞0°”)
②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。
③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”) 片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
(3)图 2 是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是________。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系， 做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为 能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生 长所受的抑制也越强。
①为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在__________________________________的培养液 中，作为对照组。
②据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因________________________________。

7 . 下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题：

(1)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是：_________________。
(2)从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是___________________。不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出______________性，即______浓度促进生长，______浓度则抑制其生长。
(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________。
(4)从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为_________________。

8 . 图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系，图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。

（1） 图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是______，对芽生长的效应是______。
（2） 图乙中b侧生长素浓度______（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于______作用引起的，a侧生长素对茎生长的效应是______。

9 . 如图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验示意图，图乙是水平放置幼苗的生长情况，图丙是不同浓度生长素对植物某器官生长的影响。请据图分析回答：

（1）图甲中胚芽鞘表现为____________生长，原因是____________分布不均匀造成的。
（2）图乙中____________现象体现了生长素生理作用的两重性。
（3）图乙②处的生长素浓度对应于图丙的C点之____________（选填“前”或“后”），③处的生长素浓度对应于图丙的C点之____________（选填“前”或“后”）。
（4）由图丙可知，不同浓度的生长素对同一器官的影响____________。

10 . 如图a、b、c分别表示正常生长中的月季幼小植株的三处新芽回答下列与植物激素相关的问题：

（1）a、b、c三处，生长素浓度最低的是______________，抑制生长作用最强的是______________，判断的理由是____________________________。
（2）若夏季一次强台风过后，该月季植株被吹倒呈向倒地，其生长仍正常，则一段时间后，根和茎的生长情况分别为______________，茎的生长特性能否体现生长素作用的两重性，并说明理由：____________。
（3）若要探究生长素类似物促进月季插条生根的最适浓度，某小组开展了相关实验，则实验的自变量为_______________________。若实验结果显示插条不能生根，请分析两点可能的原因是____________。