1 . 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)乙图中a侧生长素浓度大于_________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是_______。
(2)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。
a．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
b．图2表示的是该实验过程。
c．实验结果及解释：①装置内胚芽鞘_______生长，表明：____________________．②③装置内胚芽鞘_________生长，表明：____________________。

2 . 金银花开花时，其颜色先白后黄，白色金银花两三天后变成黄色。金银花的茎不能直立生长，需要缠绕支柱上升（如图所示），缠绕现象主要是生长素的作用。回答下列问题：

   

(1)茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触的刺激导致内侧生长素浓度__________（填“＞”“＜”或“＝”）外侧浓度，而茎对生长素的敏感程度较__________（填“高”或“低”），所以外侧生长较__________（填“快”或“慢”）。
(2)研究表明，植物茎旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能，是由各自遗传基因控制的。在漫长的进化历程里，分布于南、北半球的缠绕植物，为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更旺盛，它们茎的顶端分生组织就随时朝向东升西落的太阳运动。由此可见，植物生长发育的调控，是由____________________（三个方面）共同完成。
(3)有科学家认为金银花变色不仅与生长素有关，还可能与乙烯的作用有关。为证明是否与乙烯相关，请以一定浓度的植物生长调节剂乙稀利、金银花植株为实验材料，写出实验设计思路：____________________。

3 . 豌豆幼苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理腕豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；图丙为茎的生长与生长素浓度关系的曲线，请回答下列有关问题

   

(1)图甲中___________处的生长素起抑制作用。
(2)由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长最适生长素的浓度范围是_____________。
(3)若测得甲图中的茎的背地侧生长素浓度为f，茎的近地侧生长素浓度为P，请结合图丙，用数学不等式表示P的范围：_____________。
(4)植物生长除了重力影响之外，也可以受光照等环境因素的影响。如少数植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光条件下才能萌发，其原因是植物具有能接受光信号的分子如光敏色素，光敏色素是一类_____________（填化学成分）。在受到光照射时，空间结构会发生变化，最终影响细胞核中_____________从而表现出生物学效应。

4 . 仔细观察下列四个图，图一示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图二示水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三示已出现顶端优势的植株；图四示生长素浓度与根生长的关系。请回答下列问题：

   

(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘_____________生长，原因是________（填字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。
(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根____________生长，原因是根2处的生长素浓度较高，细胞生长_____________。玉米幼苗茎___________生长，原因是____________________。
(3)图三所示三个芽中，__________处的生长素浓度最低，原因是_________________。
(4)图四中BC段的含义是________________。

5 . 经过了一代又一代科学家的努力，植物的生长素才被发现。某小组利用同一种植物幼苗进行如图所示的实验。回答下列问题：

   

(1)几天后，预测幼苗仍直立生长的是装置_____，相比于其他装置，该装置的幼苗仍直立生长的原因是____。
(2)该小组将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶胚芽鞘的一侧，避光条件下测量去顶胚芽鞘的弯曲角度，结果如图1所示。该小组进一步用含不同浓度生长素（IAA），结果如图2所示。

   

①在避光条件下，生长素在胚芽鞘尖端内的运输方式为____。
②由图1可知，在一定范围内，琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数越多对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。当图2中琼脂块内生长素浓度为0．30mg⋅L^-1时，生长素对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。
③该实验中用放置过胚芽鞘尖端的琼脂块处理去顶胚芽鞘，胚芽鞘能生长，证明了___。

6 . 2.4-D是生长素类调节剂，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2.4-D溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如甲图所示。
   
(1)与生长素相比，2.4-D具有_____________等优点。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行去除顶芽处理，目的是______。
(3)根据甲图所示的结果，a、b两种浓度的大小关系是_______________。在a浓度的2.4-D溶液作用下，葡萄茎段侧芽___________（填“能”或“不能”）生长。
(4)进一步探究2.4-D促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X（乙图）时，可将甲图实验称为这个实验的预实验，进行预实验的目的是___________。b、c浓度在乙图的分布有_________种可能性。
(5)若浓度b>c，某同学在b、c浓度之间设计一系列浓度梯度的2.4-D溶液对葡萄茎段进行处理，一段时间后分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。对所测数据进行分析，发现在b、c浓度之间未出现峰值。参照该同学的实验，在下一个实验中，你应该在_____________（浓度范围）设计一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，才能达到本实验的目的。

7 . 请回答下列有关植物激素调节方面的问题：

(1)某兴趣小组为了探究单侧光引起生长素分布不均的原因，做了如图所示的实验，图中数字代表琼脂块中的生长素含量。其中图C中琼脂块左右两侧生长素的含量基本一致，而图D中右侧生长素含量明显多于左侧，原因是____。
(2)通过图中____（填字母）的对照可以说明单侧光没有使生长素部分分解。
(3)该实验的结论是____。
(4)仔细观察下图，图1是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图2是水平放置于地面的玉米幼苗；图3是已出现顶端优势的植株；图4表示生长素浓度与根生长的关系。

①图1中胚芽鞘向光生长的意义是____。
②图2中根和茎的生长方向分别是____、____。
③解除图3所示的顶端优势的方法是____。
④生长素的作用具有“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”的特点，“促进”和“抑制”的临界生长素浓度是图4中____点表示的浓度。促进根生长的最适生长素浓度____（填“高于”“低于”或“等于”）促进茎生长的最适生长素浓度。

8 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
   
(1)生长素是经前体物质____________经过一系列反应转变而来。图1中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图1中_______点所对应浓度的生长素类似物可作为除草剂除去双子叶杂草。
(2)下列生产措施中与植物激素无关的组是___________________
①培育无子番茄            
②培育三倍体无子西瓜             
③用木瓜催熟柿子
④棉花摘心            
⑤移栽植物时剪去部分叶片          
⑥带芽的枝条扦插容易成活
(3)为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。
①推测最适浓度的大致范围在____________。
②用2，4-D处理插条时，为节约时间快速完成，可采用___________________法。

9 . 生长素（IAA）是最发现的一类促进植物生长的激素。以下为研究人员进行的有关生长素的实验。请分析回答下列问题：
(1)幼果快速生长时期生长素浓度较高，这些生长素在植物体内是由__________经过一系列反应转化而来的。
(2)由于IAA和赤霉素（GA）在促进细胞伸长方面存在协同作用，研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验。
以拟南芥__________（填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突变体为实验材料进行下图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明赤霉素能够__________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，拟南芥突变体对赤霉素的反应__________（填“增强”或“减弱”）。
   
(3)2,4-D是植物生长素类似物。为了探索2．4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如上图乙所示。
①实验开始前进行预实验的意义是___________________
②分析数据，请提出下一步的实验方案：_________________

10 . 为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，分成a~f六组，每组50条。每组枝条在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），a~f六组依次用浓度为0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.3mg/枝的生长素涂抹于环剥处，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如图所示。回答下列问题：

(1)该实验的自变量是______，因变量是______。
(2)据图可知，生长素对第90天枝条存活的影响是______。在给出的几种生长素浓度中，对第90天生根枝条数的影响是______。1.5mg/枝是否为最适浓度？______（填“是”“不是”或“不一定”），原因是______。根据图中的信息______（填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性特点。
(3)枝条首次出根时间是否影响第90天生根枝条数？______（填“是”或“否”），判断的理由是________________________。