19-20高一·全国·课后作业
1 . 用二分法求方程x2-2=0的一个正实数解的近似值.(精确到0.1)
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19-20高一·全国·课后作业
解题方法
2 . 用二分法求方程x3-x2-1=0的一个近似解时,现在已经将一个实数根锁定在区间(1,2)内,则下一步可断定该实数根所在的区间为________ .
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解题方法
3 . 利用计算器,用二分法求方程的近似解(精确度为0.1).
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2020-07-23更新
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258次组卷
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2卷引用:人教A版(2019) 必修第一册(下) 重难点知识清单 第四章 指数函数与对数函数 4.5 函数的应用(二) 4.5.1 函数的零点与方程的解 4.5.2 用二分法求方程近似解
名校
解题方法
4 . 华罗庚是上世纪我国伟大的数学家,以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华王方法”等.他除了数学理论研究,还在生产一线大力推广了“优选法”和“统筹法”.“优选法”,是指研究如何用较少的试验次数,迅速找到最优方案的一种科学方法.在当前防疫取得重要进展的时刻,为防范机场带来的境外输入,某机场海关在对入境人员进行检测时采用了“优选法”提高检测效率:每16人为组,把每个人抽取的鼻咽拭子分泌物混合检查,如果为阴性则全部放行;若为阳性,则对该16人再次抽检确认感染者.某组16人中恰有一人感染(鼻咽拭子样本检验将会是阳性),若逐一检测可能需要15次才能确认感染者.现在先把这16人均分为2组,选其中一组8人的样本混合检查,若为阴性则认定在另一组;若为阳性,则认定在本组.继续把认定的这组的8人均分两组,选其中一组4人的样本混合检查……以此类推,最终从这16人中认定那名感染者需要经过( )次检测.
A.3 | B.4 | C.6 | D.7 |
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2020-05-04更新
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946次组卷
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12卷引用:重庆市南开中学2019-2020学年高三下学期线上期中数学(文)试题
重庆市南开中学2019-2020学年高三下学期线上期中数学(文)试题黑龙江省实验校2020届高三第三次模拟考试数学(文)试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学(文)试题(已下线)专题03 新定义问题、推理与证明-2020年高考数学(文)母题题源解密(全国Ⅱ专版)(已下线)专题12 新定义问题、推理与证明-2020年高考数学(理)母题题源解密(全国Ⅱ专版)2021届高三高考必杀技之信息阅读题--类型8 推理与运算辽宁省营口第五中学2020-2021学年高三上学期第二次月考数学(文)试题安徽省淮北市第一中学2019-2020学年高三下学期第五次考试数学(文)试题甘肃省武威市第十八中学2019-2020学年高二下学期期中考试数学(文)试题甘肃省白银市会宁县第二中学2019--2020学年度第二学期高二期末数学试题甘肃省白银市会宁二中2019-2020学年高二(下)期末数学(文科)试题云南省弥勒市第一中学2019-2020学年高二下学期第四次月考数学(理)试题
名校
5 . 用二分法求函数的一个零点,其参考数据如下:,,,,,,据此,可得方程的一个近似解(精确到0.01)为( ).
A.1.55 | B.1.56 | C.1.57 | D.1.58 |
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2020-03-20更新
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198次组卷
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3卷引用:湖北省荆州中学2017-2018学年高一12月月考数学(文)试题
6 . 已知函数的一个零点,用二分法求精确度为的的近似值时,判断各区间中点的函数值的符号最多需要的次数为( )
A. | B. | C. | D. |
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2020-02-23更新
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737次组卷
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3卷引用:湖南省五市十校2019-2020学年高一上学期第一次联考数学试题B卷
7 . 已知函数.
(1)判断函数的零点的个数并说明理由;
(2)求函数零点所在的一个区间,使这个区间的长度不超过;
(3)若,对于任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)判断函数的零点的个数并说明理由;
(2)求函数零点所在的一个区间,使这个区间的长度不超过;
(3)若,对于任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
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8 . 在用“二分法”求函数零点近似值时,第一次所取的区间是,则第三次所取的区间可能是( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . 用二分法求函数零点时,用计算器得到下表:
则由表中数据,可得到函数的一个零点的近似值(精确度为0.1)为
1.00 | 1.25 | 1.375 | 1.50 | |
1.0794 | 0.1918 | -0.3604 | -0.9989 |
则由表中数据,可得到函数的一个零点的近似值(精确度为0.1)为
A.1.125 | B.1.3125 | C.1.4375 | D.1.46875 |
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解题方法
10 . 某方程在区间内有无理根,若用二分法求此根的近似值,要使所得的近似值的精确度达到,则应将区间等分的次数至少是_______ .
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