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1 . 材料一:我们可以发现这样一个现象:随机生成的一元多项式,在复数集中最终都可以分解成一次因式的乘积,且一次因式的个数(包括重复因式)就是被分解的多项式的次数.事实上,数学中有如下定理:
代数基本定理:任何一元次复系数多项式方程至少有一个复数根.
材料二:由代数基本定理可以得到:任何一元次复系数多项式在复数集中可以分解为个一次因式的乘积.进而,一元次多项式方程有个复数根(重根按重数计).下面我们从代数基本定理出发,看看一元多项式方程的根与系数之间的关系.
设实系数一元二次方程在复数集内的根为,容易得到. 设实系数一元三次方程①
在复数集内的根为,可以得到,方程①可变形为展开得:②
比较①②可以得到根与系数之间的关系:,
阅读以上材料,利用材料中的方法及学过的知识解决下列问题:
(1)对于方程在复数集内的根为,求的值;
(2)如果实系数一元四次方程在复数集内的根为,根据材料二,试找到该四次方程根与系数之间的关系并说明原因;
(3)已知函数,对于方程在复数集内的根为,当时,求的最大值.
代数基本定理:任何一元次复系数多项式方程至少有一个复数根.
材料二:由代数基本定理可以得到:任何一元次复系数多项式在复数集中可以分解为个一次因式的乘积.进而,一元次多项式方程有个复数根(重根按重数计).下面我们从代数基本定理出发,看看一元多项式方程的根与系数之间的关系.
设实系数一元二次方程在复数集内的根为,容易得到. 设实系数一元三次方程①
在复数集内的根为,可以得到,方程①可变形为展开得:②
比较①②可以得到根与系数之间的关系:,
阅读以上材料,利用材料中的方法及学过的知识解决下列问题:
(1)对于方程在复数集内的根为,求的值;
(2)如果实系数一元四次方程在复数集内的根为,根据材料二,试找到该四次方程根与系数之间的关系并说明原因;
(3)已知函数,对于方程在复数集内的根为,当时,求的最大值.
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名校
2 . 2024年7月26日,第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎正式开幕.人们在观看奥运比赛的同时,开始投入健身的行列.某兴趣小组为了解成都市不同年龄段的市民每周锻炼时长情况,随机从抽取200人进行调查,得到如下列联表:
(1)试根据的独立性检验,分析周平均锻炼时长是否与年龄有关?精确到0.001;
(2)现从50岁以下的样本中按周平均锻炼时间是否少于4小时,用分层随机抽样法抽取5人做进一步访谈,再从这5人中随机抽取3人填写调查问卷.记抽取3人中周平均锻炼时间不少于4小时的人数为,求的分布列和数学期望.
参考公式及数据:,其中.
年龄 | 周平均锻炼时长 | 合计 | |
周平均锻炼时间少于4小时 | 周平均锻炼时间不少于4小时 | ||
50岁以下 | 40 | 60 | 100 |
50岁以上(含50) | 25 | 75 | 100 |
合计 | 65 | 135 | 200 |
(2)现从50岁以下的样本中按周平均锻炼时间是否少于4小时,用分层随机抽样法抽取5人做进一步访谈,再从这5人中随机抽取3人填写调查问卷.记抽取3人中周平均锻炼时间不少于4小时的人数为,求的分布列和数学期望.
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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3 . 为了检测某种抗病毒疫苗的免疫效果,需要进行动物与人体试验.研究人员将疫苗注射到200只小白鼠体内,一段时间后测量小白鼠的某项指标值,按分组,绘制频率分布直方图如图所示.试验发现小白鼠体内产生抗体的共有160只,其中该项指标值不小于60的有110只.假设小白鼠注射疫苗后是否产生抗体相互独立.(1)填写下面的列联表,并根据列联表及的独立性检验,判断能否认为注射疫苗后小白鼠产生抗体与指标值不小于60有关;
单位:只
(2)为检验疫苗二次接种的免疫抗体性,对第一次注射疫苗后没有产生抗体的40只小白鼠进行第二次注射疫苗,结果又有20只小白鼠产生抗体.
(i)用频率估计概率,求一只小白鼠注射2次疫苗后产生抗体的概率;
(ii)以(i)中确定的概率作为人体注射2次疫苗后产生抗体的概率,进行人体接种试验,记100个人注射2次疫苗后产生抗体的数量为随机变量.求及取最大值时的值.
参考公式:(其中为样本容量)
参考数据:
单位:只
抗体 | 指标值 | 合计 | |
小于60 | 不小于60 | ||
有抗体 | |||
没有抗体 | |||
合计 |
(2)为检验疫苗二次接种的免疫抗体性,对第一次注射疫苗后没有产生抗体的40只小白鼠进行第二次注射疫苗,结果又有20只小白鼠产生抗体.
(i)用频率估计概率,求一只小白鼠注射2次疫苗后产生抗体的概率;
(ii)以(i)中确定的概率作为人体注射2次疫苗后产生抗体的概率,进行人体接种试验,记100个人注射2次疫苗后产生抗体的数量为随机变量.求及取最大值时的值.
参考公式:(其中为样本容量)
参考数据:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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解题方法
4 . 已知复数满足,的虚部是2.
(1)求复数;
(2)设,,在复平面上的对应点分别为,,,若点位于第一象限,求的面积.
(1)求复数;
(2)设,,在复平面上的对应点分别为,,,若点位于第一象限,求的面积.
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名校
5 . 利用反证法,是正面难以进行对真命题进行简单证明的迂回策略,请利用它证明我们初中所学的真命题
(1)求证:是无理数
(2)①求证:三角形的内角和为180°
②求证:三角形至少有一个内角大于等于60°
(1)求证:是无理数
(2)①求证:三角形的内角和为180°
②求证:三角形至少有一个内角大于等于60°
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名校
6 . 为了研究学生的性别和是否喜欢跳绳的关联性,随机调查了某中学的100名学生,整理得到如下列联表:
(1)依据的独立性检验,能否认为学生的性别和是否喜欢跳绳有关联?
(2)已知该校学生每分钟的跳绳个数,该校学生经过训练后,跳绳个数都有明显进步.假设经过训练后每人每分钟的跳绳个数都增加10,该校有1000名学生,预估经过训练后该校每分钟的跳绳个数在内的人数(结果精确到整数).
附:,其中.
若,则,.
男学生 | 女学生 | 合计 | |
喜欢跳绳 | 35 | 35 | 70 |
不喜欢跳绳 | 10 | 20 | 30 |
合计 | 45 | 55 | 100 |
(2)已知该校学生每分钟的跳绳个数,该校学生经过训练后,跳绳个数都有明显进步.假设经过训练后每人每分钟的跳绳个数都增加10,该校有1000名学生,预估经过训练后该校每分钟的跳绳个数在内的人数(结果精确到整数).
附:,其中.
0.1 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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2024-09-13更新
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302次组卷
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2卷引用:广西桂平市部分示范性高中2025届高三开学摸底考试数学试卷
名校
7 . 传统燃油汽车与新能源汽车相比,有着明显的缺点:如传统燃油汽车在行驶过程中会产生尾气排放和噪音污染,环保性能较差、能源效力较低等我国近几年着重强调可持续发展,加大在新能源项目的支持力度,积极推动新能源汽车产业迅速发展某汽车制造企业对某地区新能源汽车的销售情况进行调查,得到下面的统计表.
(1)统计表明销量y与年份代码x有较强的线性相关关系,求y关于x的线性同归方程,并预测该地区新能源汽车的销量最早在哪一年能突破50万辆;
(2)该企业随机调查了该地区2023年的购车情况.据调查,该地区2023年购置新能源汽车与传统燃油汽车的人数的比例大约为.从被调查的2023年所有车主中按分层抽样抽取12人,再从12人中随机抽取3人,记这3人中购置新能源汽车的人数为X,求X的分布列和期望.
参考公式:
对于一组数据,其回归直线中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:.
年份t | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年份代码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
销量y(万辆) | 11 | 13 | 18 | 21 | 27 |
(2)该企业随机调查了该地区2023年的购车情况.据调查,该地区2023年购置新能源汽车与传统燃油汽车的人数的比例大约为.从被调查的2023年所有车主中按分层抽样抽取12人,再从12人中随机抽取3人,记这3人中购置新能源汽车的人数为X,求X的分布列和期望.
参考公式:
对于一组数据,其回归直线中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:.
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23-24高一·上海·课堂例题
8 . 若和是方程的两个根,求的值.
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解题方法
9 . 已知为纯虚数.
(1)求;
(2)求.
(1)求;
(2)求.
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9-10高二下·河南·期中
名校
解题方法
10 . 已知复数.
(1)求复数;
(2)若,求实数,的值.
(1)求复数;
(2)若,求实数,的值.
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2024-09-05更新
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199次组卷
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32卷引用:7.2.2复数的乘、除运算【第一课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
(已下线)7.2.2复数的乘、除运算【第一课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路河北省沧州市献县实验中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(已下线)2010年河南省实验中学高二下学期期中考试数学(文)(已下线)2010-2011年河南省长葛市第三实验中学高二下学期3月月考数学理卷B(已下线)2010—2011学年山西省大同市实验中学高二 第二学期期中数学试题 (文科)(已下线)2010-2011年陕西省汉中市汉台区高二下学期期末文科数学(已下线)2011-2012学年陕西省西安市第七中学高二下期中考试文科数学试卷(已下线)2011-2012学年福建省泉州市季延中学高二下学期期中文科数学试卷(已下线)2011-2012学年广东连州市连州中学高二下学期期中考试文科数学试卷(已下线)2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试文科数学试卷2014-2015学年甘肃省兰州一中高二上学期期末考试数学试卷2015-2016学年安徽省合肥一中高二下期中文科数学试卷江苏省泰安市长城中学2016-2017学年高二下学期期中考试数学(理)试题江苏省泰安市长城中学2016-2017学年高二下学期期中考试数学(文)试题高中数学人教A版选修2-2 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2.2 复数代数形式的乘除运算(已下线)段考模拟:高二文科数学下学期第一次月考(3月)原创卷A卷人教B版(2019) 必修第四册 过关斩将 第十章 复数 10.2.2 复数的乘法与除法四川省成都市青白江区南开为明学校2019-2020学年高二下学期第三次月考数学(文)试卷(已下线)【新教材精创】10.2.2 复数的乘法与除法(1) 导学案(1)湖南省湘西州古丈县第一中学2019-2020学年高二下学期学习质量检测数学试题辽宁省抚顺市重点高中2020-2021学年高一下学期期末考试数学试题陕西省咸阳百灵学校2020-2021学年高二下学期期中文科数学试题河南省郑州市十校2021-2022学年高二下学期期中联考文科数学试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一5月月考数学试题陕西省延安市第一中学2021-2022学年高二下学期期中文科数学试题重庆市江津实验中学校2022-2023学年高一下学期期中数学试题(已下线)12.2 复数的运算(分层练习)-2022-2023学年高一数学同步精品课堂(苏教版2019必修第二册)(已下线)模块三 专题5 大题分类练(复数)基础夯实练(人教A)(已下线)模块三 专题6(复数)基础夯实练(北师大版)(已下线)模块三 专题7 大题分类练(复数)基础夯实练(苏教版)青海省玉树藏族自治州第二民族高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考(10月)数学试题【课后练】 3.2.2 复数的乘法与乘方、复数的除法 课后作业-湘教版(2019)必修(第二册)第3章 复数