23-24高二下·全国·课前预习
1 . 判断正误，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
（1）分类计数是指将完成这件事的所有方式进行分类，每一类都能独立完成该事件．( )
（2）分步计数是指将完成这件事分解成若干步骤，当完成所有的步骤时，这个事件才算完成．( )
（3）当一个事件既需要分步又需要分类时，分步和分类没有先后之分．( )
（1）分类计数是指将完成这件事的所有方式进行分类，每一类都能独立完成该事件．
（2）分步计数是指将完成这件事分解成若干步骤，当完成所有的步骤时，这个事件才算完成．
（3）当一个事件既需要分步又需要分类时，分步和分类没有先后之分．
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23-24高二下·全国·课前预习
2 . 判断正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”．
（1）123与321是相同的排列．( )
（2）同一个排列中，同一个元素不能重复出现．( )
（3）在一个排列中，若交换两个元素的位置，则该排列不发生变化．( )
（4）从4个不同元素中任取3个元素，只要元素相同得到的就是相同的排列．( )
（1）123与321是相同的排列．
（2）同一个排列中，同一个元素不能重复出现．
（3）在一个排列中，若交换两个元素的位置，则该排列不发生变化．
（4）从4个不同元素中任取3个元素，只要元素相同得到的就是相同的排列．
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23-24高二下·全国·课前预习
3 . 判断正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”.
（1）在等比数列{an}中，若aman＝apaq，则m＋n＝p＋q.( )
（2）若数列{an}，{bn}都是等比数列，则数列{an＋bn}也一定是等比数列.( )
（3）若数列{an}是等比数列，则{λan}也是等比数列.( )
（1）在等比数列{an}中，若aman＝apaq，则m＋n＝p＋q.
（2）若数列{an}，{bn}都是等比数列，则数列{an＋bn}也一定是等比数列.
（3）若数列{an}是等比数列，则{λan}也是等比数列.
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4 . 判断正误，正确的写“正确”，错误的写“错误”．
（1）超几何分布的总体里只有两类物品．( )
（2）超几何分布的模型是不放回抽样．( )
（3）超几何分布与二项分布的期望值都为np.( )
（4）超几何分布是不放回抽样．( )
（5）超几何分布的总体是只有两类物品．( )
（6）超几何分布与二项分布的均值相同．( )
（7）超几何分布与二项分布没有任何联系．( )
（8）将一枚硬币连抛3次，正面向上的次数X服从超几何分布.( )
（9）盒中有4个白球和3个黑球，有放回地摸取3个球，黑球的个数X服从超几何分布.( )
（10）某射手的命中率为0.8，现对目标射击3次，命中目标的次数X服从超几何分布.( )
（1）超几何分布的总体里只有两类物品．
（2）超几何分布的模型是不放回抽样．
（3）超几何分布与二项分布的期望值都为np.
（4）超几何分布是不放回抽样．
（5）超几何分布的总体是只有两类物品．
（6）超几何分布与二项分布的均值相同．
（7）超几何分布与二项分布没有任何联系．
（8）将一枚硬币连抛3次，正面向上的次数X服从超几何分布.
（9）盒中有4个白球和3个黑球，有放回地摸取3个球，黑球的个数X服从超几何分布.
（10）某射手的命中率为0.8，现对目标射击3次，命中目标的次数X服从超几何分布.
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23-24高二下·全国·课前预习
5 . 判断正误，正确的写正确，错误的写错误．
（1）全概率公式为概率论中的重要公式，它将对一个复杂事件A的概率求解问题，转化为了在不同情况下发生的简单事件的概率的求和问题．( )
（2）所研究的事件试验前提或前一步骤有多种可能，在这多种可能中，均有所研究的事件发生，这时要求所研究事件的概率就可用全概率公式．( )
（3）全概率公式用于求复杂事件的概率，是求最后结果的概率．( )
（4）全概率公式中样本空间Ω中的事件
需满足的条件为
( )
（5）若
，则
．( )
（1）全概率公式为概率论中的重要公式，它将对一个复杂事件A的概率求解问题，转化为了在不同情况下发生的简单事件的概率的求和问题．
（2）所研究的事件试验前提或前一步骤有多种可能，在这多种可能中，均有所研究的事件发生，这时要求所研究事件的概率就可用全概率公式．
（3）全概率公式用于求复杂事件的概率，是求最后结果的概率．
（4）全概率公式中样本空间Ω中的事件
需满足的条件为（5）若
，则．
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6 . 判断正误，正确的写正确，错误的写错误．
（1）从3，5，7，11中任取两个数相除属于组合问题.( )
（2）由于组合数的两个公式都是分式，所以结果不一定是整数.( )
（3）区别组合与排列的关键是看问题元素是否与顺序有关.( )
（4）从
三个不同元素中任取两个元素作为一组是组合问题．( )
（5）“
”“
”与“
”是三种不同的组合．( )
（6）组合数
.( )
（7）两个组合相同，则其对应的元素一定相同．( )
（1）从3，5，7，11中任取两个数相除属于组合问题.
（2）由于组合数的两个公式都是分式，所以结果不一定是整数.
（3）区别组合与排列的关键是看问题元素是否与顺序有关.
（4）从
三个不同元素中任取两个元素作为一组是组合问题．（5）“
”“”与“”是三种不同的组合．（6）组合数
.（7）两个组合相同，则其对应的元素一定相同．
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2024高一下·全国·专题练习
7 . 判断正误，正确的填“正确”，错误的填“错误”.
(1)有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫做棱柱.( )
(2)棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面.( )
(3)底面是正多边形的棱锥是正棱锥.( )
(4)正棱锥的侧面是等腰三角形.( )
(5)上、下两个底面平行且是相似四边形的几何体是四棱台.( )
(6)棱柱的底面互相平行.( )
(7)棱柱的各个侧面都是平行四边形.( )
(8)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.( )
(9)长方体是四棱柱，直四棱柱是长方体.( )
(1)有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫做棱柱.
(2)棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面.
(3)底面是正多边形的棱锥是正棱锥.
(4)正棱锥的侧面是等腰三角形.
(5)上、下两个底面平行且是相似四边形的几何体是四棱台.
(6)棱柱的底面互相平行.
(7)棱柱的各个侧面都是平行四边形.
(8)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥.
(9)长方体是四棱柱，直四棱柱是长方体.
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2024高一·全国·专题练习
8 . 判断正误，正确的填“正确”，错误的填“错误”.
（1）试验的样本点的个数是有限的.( )
（2）某同学竞选本班班长成功是随机事件.( )
（3）连续抛掷一枚硬币
次，“(正面，反面)，(反面，正面)”是同一样本点.( )
（4）必然事件一定发生.( )
（5）不可能事件一定不发生.( )
（1）试验的样本点的个数是有限的.
（2）某同学竞选本班班长成功是随机事件.
（3）连续抛掷一枚硬币
次，“(正面，反面)，(反面，正面)”是同一样本点.（4）必然事件一定发生.
（5）不可能事件一定不发生.
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9 . 判断正误，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
（1）若直线l与平面
内的无数条直线垂直，则
.( )
（2）若
，则
.( )
（3）若直线l与平面垂直，则直线l与平面内所有直线所成的角均为90°.( )
（4）若直线l与平面所成的角为0°，则直线
平面.( )
（1）若直线l与平面
内的无数条直线垂直，则.（2）若
，则.（3）若直线l与平面
垂直，则直线l与平面内所有直线所成的角均为90°.（4）若直线l与平面
所成的角为0°，则直线平面.
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10 . 判断正误，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
（1）如果两个平面分别平行于第三个平面，那么这两个平面平行．
（2）若两个平面平行，则两个平面内的所有直线都相互平行．
（3）若两个平面平行，则其中一个平面内的直线必平行于另一个平面．
（4）若一个平面内有无数条直线都与另一个平面平行，则这两个平面平行.
（5）若一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面，则这两个平面平行.
（6）若α
β，βγ，则αγ.
（7）若平面α平面β，l⊂平面β，m⊂平面α，则lm.
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