名校
解题方法
1 . 已知,角的顶点与坐标原点重合,始边与轴非负半轴重合,终边交圆心为坐标原点的单位圆于点,且,则___________ .
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2022-01-28更新
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794次组卷
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5卷引用:湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2021-2022学年高一上学期期末数学试题
名校
解题方法
2 . 已知,,则的值为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2022-01-21更新
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1344次组卷
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7卷引用:湖北省襄阳市第一中学2021-2022学年高一下学期3月月考数学试题
名校
3 . 的值是( )
A. | B. | C. | D. |
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2022-01-17更新
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1833次组卷
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7卷引用:湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2022-2023学年高一下学期期中数学试题
名校
解题方法
4 . 已知,,分别为三个内角,,的对边,,,且.
(1)求的值;
(2)若的面积为,求的最小值.
(1)求的值;
(2)若的面积为,求的最小值.
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2021-12-04更新
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884次组卷
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4卷引用:湖北省天门中学、仙桃中学2021-2022学年高一优录班下学期2月联考数学试题
名校
解题方法
5 . 在锐角中,角,,的对边分别为,,,已知且.
(1)求角A的大小;
(2)若,求的面积;
(3)求的取值范围.
(1)求角A的大小;
(2)若,求的面积;
(3)求的取值范围.
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2021-10-24更新
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5209次组卷
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4卷引用:湖北省黄石市大冶市第一中学2020-2021学年高一下学期5月月考数学试题
湖北省黄石市大冶市第一中学2020-2021学年高一下学期5月月考数学试题(已下线)第六章 平面向量及其应用 章末测试(提升)-2021-2022学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)11.3 余弦定理、正弦定理的应用-2021-2022学年高一数学10分钟课前预习练(苏教版2019必修第二册)河北省石家庄市第三十五中学2021-2022学年高一下学期4月月考数学试题
名校
6 . 下列结论错误的是( )
A.存在这样的和的值,使得 |
B.不存在无穷多个和的值,使得 |
C.对于任意的和,有 |
D.不存在这样的和的值,使得 |
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2021-10-18更新
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404次组卷
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11卷引用:湖北省天门中学、仙桃中学2021-2022学年高一优录班下学期2月联考数学试题
湖北省天门中学、仙桃中学2021-2022学年高一优录班下学期2月联考数学试题高中数学人教A版必修4 第三章 三角恒等变换 3.1.1 两角差的余弦公式(1)沪教版 高一年级第二学期 领航者 第五章 5.4 两角和与差的余弦、正弦和正切(3)上海市位育中学2015-2016学年高一下学期3月监控数学试题(已下线)第3讲+两角和与差的正弦、余弦、+正切公式(讲义)-【教育机构专用】2021年春季高一数学辅导讲义(沪教版2020必修第二册)沪教版(2020) 必修第二册 领航者 第6章三角 6.2常用的三角公式 第3课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(3)沪教版(2020) 必修第二册 领航者 一课一练 第6章 6.2 第3课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(3)沪教版(2020) 必修第二册 新课改一课一练 第6章 6.2.1两角和与差正弦、余弦、正切公式(已下线)第一章 常用逻辑用语(能力提升)-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷(北师大版选修1-1)(已下线)第一章 常用逻辑用语(能力提升)-2020-2021学年高二数学单元测试定心卷(北师大版选修2-1)人教B版(2019) 必修第三册 学习帮手 第八章 8.2.1 两角和与差的余弦
解题方法
7 . 已知是函数的最大值,若存在实数,使得对任意实数总有成立,则的取值可以是( )
A. | B. | C. | D. |
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名校
解题方法
8 . 若,则___________ .
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2021-08-14更新
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626次组卷
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2卷引用:湖北省武汉市部分重点中学(省实验中学等)2020-2021学年高一下学期期中联考数学试题
9 . 武汉大学附属中学实验楼一侧有块扇形空地,如图,经测量其半径为,圆心角为.学校准备在此扇形空地上修建一处高一年级青少年科学院室外活动露天教室,现有两个设计方案面向全体高一年级学生征求意见:
方案一:按如下方式修建一平行四边形“创意型()”教室,其余空地绿化(如下左图):在弧上任取一点(异于),过点分别作、平行于、,交、分别于、两点;
方案二:按如下方式修建一矩形“传统型()”教室,其余空地绿化(如下左图):在弧上任取一点(异于,),过点分别作垂直于,平行于,分别交、于、两点.经随机走访调查,对于这两种方案主要有二种反馈意见:
说法一:方案一教室形状有创意,感觉教室面积更大,所以方案一好;
说法二:方案二传统矩形教室感觉亲切,面积更大,所以方案二好;
说法三:只要点(异于,)固定,按照这两个方案修建的教室面积完全一样,所以就教室面积大小而言,这两个方案没区别.
(1)亲爱的高一学子,根据所学,你认为说法三对吗?(只需作出判断,无需说明理由);
(2)请大家在这两个方案里面,选择一个你最喜欢的方案,并根据你选择的方案求出教室面积的最大值.
方案一:按如下方式修建一平行四边形“创意型()”教室,其余空地绿化(如下左图):在弧上任取一点(异于),过点分别作、平行于、,交、分别于、两点;
方案二:按如下方式修建一矩形“传统型()”教室,其余空地绿化(如下左图):在弧上任取一点(异于,),过点分别作垂直于,平行于,分别交、于、两点.经随机走访调查,对于这两种方案主要有二种反馈意见:
说法一:方案一教室形状有创意,感觉教室面积更大,所以方案一好;
说法二:方案二传统矩形教室感觉亲切,面积更大,所以方案二好;
说法三:只要点(异于,)固定,按照这两个方案修建的教室面积完全一样,所以就教室面积大小而言,这两个方案没区别.
(1)亲爱的高一学子,根据所学,你认为说法三对吗?(只需作出判断,无需说明理由);
(2)请大家在这两个方案里面,选择一个你最喜欢的方案,并根据你选择的方案求出教室面积的最大值.
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解题方法
10 . ________.
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2021-08-09更新
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1269次组卷
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6卷引用:湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高一下学期期中联考数学试题
湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高一下学期期中联考数学试题湖北省武汉市第十五中学、十七中学、常青一中2020-2021学年高一下学期期中联考数学试题江苏省镇江市第一中学2020-2021学年高一下学期6月月考数学试题(已下线)第9课时 课后 两角和、差的余弦、正弦和正切公式(1)(已下线)专题5.5 三角恒等变换-《讲亮点》2021-2022学年高一数学新教材同步配套讲练(人教A版2019必修第一册)(已下线)5.5三角恒等变换C卷