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解析
| 共计 27 道试题
多选题 | 适中(0.65) |
解题方法
1 . 用n种不同的颜色给如图所示的四块区域ABCD涂色,要求相邻域涂不同颜色,不同的涂色方法的总数记作,则(       

A.B.C.D.
2024-03-28更新 | 714次组卷 | 3卷引用:第一章 排列组合与二项式定理 专题一 两个计数原理 微点2 两个计数原理与涂色问题【培优版】
2 . 用种不同的颜色涂图中的矩形,要求相邻的矩形涂色不同,不同的涂色方法总种数记为,则(       

   

A.B.
C.D.
2023-12-29更新 | 1726次组卷 | 15卷引用:艺体生一轮复习 第九章 计数原理、概率与统计 第42讲 计数原理、排列与组合【练】
3 . 下列正确的是(       
A.由数字1,2,3,4能够组成24个没有重复数字的三位数
B.由数字1,2,3,4,能够组成16个没有重复数字的三位偶数
C.由数字1,2,3,4能够组成64个三位密码
D.由数字1,2,3,4能够组成28个比320大的三位数
2023-09-28更新 | 1165次组卷 | 5卷引用:重难点01:排列组合常见22类题型解题策略-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)
4 . 用1,2,3,4,5这五个数字,组成三位数,则(       
A.若允许重复,则可组成为125个
B.若不允许重复,则可组成为60个
C.可组成无重复数字的偶数为24个
D.可组成无重复数字的奇数为24个
2023-09-03更新 | 429次组卷 | 3卷引用:专题2.2 排列及排列数(八个重难点突破)-2023-2024学年高二数学下学期重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019)
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多选题 | 适中(0.65) |
解题方法
5 . 如图,用种不同的颜色把图中四块区域涂上颜色,相邻区域不能涂同一种颜色,则(     

A.
B.当时,若同色,共有48种涂法
C.当时,若不同色,共有48种涂法
D.当时,总的涂色方法有420种
2023-08-09更新 | 1197次组卷 | 8卷引用:第一章 排列组合与二项式定理 专题一 两个计数原理 微点2 两个计数原理综合训练【基础版】
6 . 商场某区域的行走路线图可以抽象为一个的正方体道路网(如图,图中线段均为可行走的通道),甲、乙两人分别从两点出发,随机地选择一条最短路径,以相同的速度同时出发,直到到达为止,下列说法正确的是(       

   

A.甲从必须经过到达的方法数共有9种
B.甲从的方法数共有180种
C.甲、乙两人在处相遇的概率为
D.甲、乙两人相遇的概率为
2023-07-10更新 | 1386次组卷 | 6卷引用:专题01 两个计数原理与排列组合(7类压轴题型)-【常考压轴题】2023-2024学年高二数学压轴题攻略(人教A版2019选择性必修第三册)
7 . 从0,1,2,3,4,5,6这7个数字中取出4个数字,则(       
A.可以组成720个无重复数字的四位数
B.可以组成300个无重复数字且为奇数的四位数
C.可以组成270个无重复数字且比3400大的四位数
D.可以组成36个无重复数字且能被25整除的四位数
2023-06-27更新 | 592次组卷 | 3卷引用:【江苏专用】专题03计数原理(第三部分)-高二下学期名校期末好题汇编
8 . 若一个三位数中十位上的数字比百位上的数字和个位上的数字都大,则称这个数为“凸数”,如231、354等都是“凸数”,用1,2,3,4,5这五个数字组成无重复数字的三位数,则(       
A.组成的三位数的个数为60B.在组成的三位数中,奇数的个数为30
C.在组成的三位数中,偶数的个数为30D.在组成的三位数中,“凸数”的个数为20
2023-06-21更新 | 464次组卷 | 3卷引用:第六篇 数论 专题1 数论中的特殊数 微点2 数论中的特殊数综合训练
9 . 将1,2,3,4,5这5个数随机地排成一个数列,记第项为,则下列说法正确的是(     
A.若,则这样的数列共有10 个
B.若所有的奇数不相邻,所有的偶数也不相邻,则这样的数列共有12个
C.若该数列恰好先减后增,则这样的数列共有14个
D.若,则这样的数列共有11个
2023-06-11更新 | 291次组卷 | 6卷引用:模块二专题3 《计数原理》单元检测篇 B提升卷(人教A)
10 . 把8个相同的小球放到编号为1,2,3,4的4个盒子中,则(       
A.每个盒子中至少放1个小球的放法共有35种
B.有空盒的放法共有161种
C.恰有1个空盒的放法共有21种
D.编号为2的盒子中至少放2个小球,其他3个盒子每个盒子至少放1个小球的放法共有20种
2023-05-21更新 | 366次组卷 | 4卷引用:模块一 专题3 计数原理 (人教A)
共计 平均难度:一般