名校
1 . 已知数列满足:,则下列命题正确的是( )
A.若数列为常数列,则 | B.存在,使数列为递减数列 |
C.任意,都有为递减数列 | D.任意,都有 |
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2024-01-25更新
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553次组卷
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4卷引用:安徽省芜湖市2023-2024学年高二上学期1月期末教学质量监控数学试题
名校
解题方法
2 . 在各项均不为零的数列中,选取第项、第项,…,第项,其中,.若新数列为等比数列,则称新数列为的一个长度为m的“等比子列”.已知等差数列,其各项与公差d均不为零.
(1)若数列满足(,).请写出符合条件的所有等比子列;
(2)若,数列为的一个长度为m的“等比子列”,其中,公比为q,当q最小时,求的通项公式;
(3)若公比为q的等比数列,满足,,(,),证明:数列为数列的“等比子列”.
(1)若数列满足(,).请写出符合条件的所有等比子列;
(2)若,数列为的一个长度为m的“等比子列”,其中,公比为q,当q最小时,求的通项公式;
(3)若公比为q的等比数列,满足,,(,),证明:数列为数列的“等比子列”.
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真题
解题方法
3 . 已知数列满足:,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:对于一切正整数n,不等式恒成立.
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:对于一切正整数n,不等式恒成立.
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2021-09-25更新
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710次组卷
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3卷引用:2006 年普通高等学校招生考试数学(理)试题(江西卷)
4 . 设数列满足,,.
(1)求的最大值;
(2)若,证明:,.
(1)求的最大值;
(2)若,证明:,.
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解题方法
5 . 已知Sn=1+++…+.
(1)求S2,S4的值;
(2)若Tn=,试比较与Tn的大小,并给出证明.
(1)求S2,S4的值;
(2)若Tn=,试比较与Tn的大小,并给出证明.
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名校
解题方法
6 . 设,其中.
(1)当时,化简:;
(2)当时,记,试比较与的大小.
(1)当时,化简:;
(2)当时,记,试比较与的大小.
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2020-02-25更新
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1199次组卷
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7卷引用:【区级联考】江苏省南通市三县(通州区、海门市、启东市)2019届高三第一学期期末联考数学试题
【区级联考】江苏省南通市三县(通州区、海门市、启东市)2019届高三第一学期期末联考数学试题专题20 数学归纳法及其证明-《巅峰冲刺2020年高考之二轮专项提升》[江苏]江苏省扬州中学2019-2020学年高三下学期4月月考数学试题江苏省盐城市第一中学2020届高三下学期6月第二次调研考试数学试题(已下线)数学-6月大数据精选模拟卷04(江苏卷)(满分冲刺篇)(已下线)专题12不等式的证明技巧的求解策略解题模板(已下线)每日一题 第14题 二项式定理 左右相对出(高三)
11-12高三上·湖北·期中
解题方法
7 . (Ⅰ)设为正数,且,求证:;
(Ⅱ)设为正数,,求证:
(Ⅱ)设为正数,,求证:
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11-12高三上·湖南衡阳·阶段练习
解题方法
8 . 已知函数.
(1)若时,函数的图象恒在直线上方,求实数的取值范围;
(2)证明:当时,.
(1)若时,函数的图象恒在直线上方,求实数的取值范围;
(2)证明:当时,.
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