1 . 某实验小组的同学设计了测量物体质量的实验，所用器材如图甲所示。主要步骤如下：

（1）用游标卡尺测量滑块上遮光条的宽度d，读数如图乙所示，则____________mm。
（2）滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为，则滑块的加速度大小的表达式为____________（用和d表示）。
（3）依次增加所挂槽码的个数，记录每次实验槽码的总质量，并计算出滑块相应的加速度，以为横轴、为纵轴，建立直角坐标系，通过描点连线得到图像如图丙中Ⅰ所示，图线Ⅰ的斜率为，在纵轴上的截距为。
（4）将待测物体固定在滑块的凹槽内，重复上述实验步骤（2）和（3），在图丙中画出新的图像Ⅱ，若图线Ⅱ的斜率为，在纵轴上的截距也为。已知当地的重力加速度为，则下列关系式中正确的是____________

A．       B．       C．       D．
（5）则待测物体的质量__________（用表示）。

2 . (1)在探究小车速度随时间变化规律的实验中，除小车、重物、电磁打点计时器（含纸带、复写纸）、导线、开关等器材外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______（填选项代号）。

A．电压可调的直流电源	B．电压合适的50 Hz交流电源
C．天平	D．刻度尺

(2)用如图所示的实验装置探究小车加速度与质量间的关系的实验中，使砂桶和砂的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的合外力，需要确保的是______（填选项代号）。

A．将木板一端垫高以平衡小车受到的摩擦力	B．砂桶及砂的总质量远小于小车的总质量
C．小车的总质量在实验过程中保持恒定	D．砂桶及砂的总质量在实验过程中保持恒定

3 . 在探究质量一定时加速度与力的关系，小佳同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（动滑轮质量不计）

(1)操作本实验时，以下操作步骤正确的有________；

A．为了获得合力大小需用天平测出砂和砂桶的质量m

B．为减小实验误差，改变砂和砂桶质量时，必须要满足砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

C．将带滑轮的长木板右端垫高，以补偿阻力

D．为保证纸带上打点的清晰度和点的数量，小车释放时要靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数

(2)经正确操作，得到如图乙所示的纸带，已知打点计时器所接交流电源的频率为50Hz，相邻两计数点之间还有四个计时点未画出，则小车运动的加速度大小为________。（结果保留两位有效数字）
(3)正确操作记录若干数据后，小佳同学以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图像是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________。

A．k

B．

C．

D．

6 . 在下列学生实验中，需要用到打点计时器和纸带的实验是（　　）

A．探究两个互成角度的力的合成规律	B．探究加速度与力、质量的关系
C．探究小车速度随时间变化的规律	D．探究弹簧弹力与形变量的关系

7 . 某学习小组用如图的实验装置探究动能定理。他们在气垫导轨上的B处安装了一个光电门，滑块上固定一遮光条，将滑块用细线绕过气垫导轨左端的光滑定滑轮与力传感器（质量忽略不计）相连，力传感器下方悬挂钩码，调节导轨水平，接通气源，每次滑块都从气垫导轨上的A处由静止释放。

(1)下列实验要求中，正确的一项是          ；

A．遮光条要宽一些

B．应使位置A与光电门间的距离小些

C．应使滑块的质量远大于钩码的质量

D．应调节滑轮的高度，使细线与气垫导轨平行

(2)实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变，改变钩码的质量m，记录对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，已知遮光条的宽度为d，处理数据时发现，可导致以上情况的一项是          ；

A．滑块与导轨间存在摩擦力	B．导轨左端高于右端
C．释放滑块时遮光条位于A右侧	D．滑轮存在质量，转动时有动能

(3)另外一组同学借用上图的实验装置，探究加速度a与合外力F的关系。处理数据时，通过描点要作出线性图像，应作出的图像是          .

A．图像

B．图像

C．图像

D．图像

8 . 某同学利用如图甲所示的实验装置利用力传感器“探究加速度与力、质量的关系”。

(1)关于本实验的操作，下列做法正确的是_______。

A．开始时在小车一端悬挂空桶，将打点计时器上的纸带与小车相连，让小车在木板上运动，如果在纸带上打出点的间隔是均匀的，就完成了平衡摩擦

B．该方案操作时需要满足桶的质量远小于小车的质量

C．为了改变小车的质量，可以在小车中增减砝码的数量

D．每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先释放小车，后接通电源，且应在小车到达滑轮前按住小车

(2)小宇同学正确完成平衡摩擦后，保持小车和传感器总质量不变情况下，探究加速度与力的关系，把实验获得的6组数据正确标示在以力传感器的读数F为横坐标，以小车加速度a为纵坐标的坐标系上，请帮助小宇同学根据如图乙所示给出的数据点，作出的关系图线__________

9 . 某物理学习小组的同学利用如图所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。将木板右端垫高，平衡小车所受的阻力后，把细线系在小车上并绕过光滑定滑轮悬挂砂和砂桶，在满足砂和砂桶质量远小于小车质量的前提下，可以认为砂和砂桶的重力即为小车沿倾斜木板运动的合力。

(1)关于本次实验，下列说法正确的是___________。

A．平衡摩擦力时，需要在定滑轮上挂上槽码

B．细线必须与长木板平行

C．先释放小车再接通电源

D．若增大小车质量，需要重新平衡摩擦力

(2)在某次实验中，打点计时器所用电源的频率为50Hz。如图所示，在所选的纸带上选取5个计数点，相邻计数点间还有4个打点没有标记出来，则在打下计数点C时，小车运动的速度v=___________m/s，由图可知小车运动的加速度大小为___________m/s^2.（结果均保留2位有效数字）

(3)在保持槽码质量（槽码质量远小于小车和砝码的总质量）不变的情况下，多次改变小车上砝码的质量，测得多组加速度a及对应小车上砝码的质量m，作出图像，如图丙所示，若图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为p，若满足牛顿第二定律，则小车的质量为___________（用p、k字母表示）。

10 . 某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器拉钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图像。

(1)图线不过坐标原点的原因是______。
(2)由图像求出小车和传感器的总质量为______kg。
(3)本实验中若将力传感器去掉，重新完成实验，为保证实验的精度，则要求砂和桶的总质量______（选填“远大于”或“远小于”）小车质量，从理论上分析，实验图线的斜率将______（选填“变大”或“变小”）。