2016-2017学年甘肃省武威市凉州区四校八年级上期末生物试卷
甘肃
八年级
期末
2017-01-14
393次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的其他生物、生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
A.生物种类的多样性 | B.基因的多样性 |
C.生态系统的多样性 | D.生态环境的多样性 |
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
①蚯蚓﹣﹣体壁②蝗虫﹣﹣气门③鱼﹣﹣鳃④家鸽﹣﹣肺和气囊
A.①④ | B.①② | C.②④ | D.①③ |
A.细菌比真菌个体更细小 | B.真菌没有真正的细胞核 |
C.剩饭变馊主要由细菌造成,而发霉则是由真菌造成 | D.真菌的菌落多有外观可见的颜色 |
A.芽孢是一种生殖细胞 |
B.芽孢是细菌的休眠体 |
C.芽孢可以萌发出一个细菌 |
D.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 |
A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张 | B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | D.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.四肢变成翼,翼是飞行器官 | B.家鸽小肠很短,利于减轻体重,适于飞翔 |
C.家鸽为恒温动物 | D.家鸽有双重呼吸,肺和气囊都可进行气体交换 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.个体户养殖的群鸭 |
B.一块棉田里的所有棉铃虫 |
C.在一片森林驻巢的鸟类 |
D.一群分工不同的蜜蜂 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.找到食物 | B.逃避敌害 | C.找到配偶 | D.适应复杂的生活环境 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.在维持生态平衡中起着重要的作用 | B.促进生态系统的物质循环 |
C.帮助植物传粉,传播种子 | D.专供人类食用 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
A.土霉素 | B.青霉素 | C.链霉素 | D.红霉素 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.毒蛇攻击时喷射毒液 | B.雌蝴蝶分泌性外激素 |
C.鸟类的各种鸣叫声 | D.蜂的舞蹈动作 |
A.杠杆、支点、动力 | B.杠杆、动力、支点 |
C.动力、杠杆、支点 | D.支点、杠杆、动力 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 骨骼肌的组成及生理特性解读
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
【知识点】 从种到界
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
【知识点】 生态系统具有一定的自动调节能力解读
【知识点】 动物在生物圈中的作用
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
四、连线题 添加题型下试题
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
五、综合题 添加题型下试题
(1)① ;② ;③ ;⑤ ;⑥ 。
(2)鲫鱼的呼吸器官是 。
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
(2)把两块骨牢固联系在一起的是[ ]
(3)图中[ ]
(4)运动的产生是在
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 。与植物细胞相比,相同之处是都有[ ]细胞壁、[ ]细胞膜和[4] ,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图1中[ 1 ]是 ,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[ ] 。
(3)大多数细菌在生态系统中属于 者,参与自然界的 循环。
【知识点】 分布广泛的微生物
试卷分析
导出试卷题型(共 37题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 环节动物 | 单选题 |
3 | 0.85 | 节肢动物 | 单选题 |
4 | 0.85 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
5 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
6 | 0.65 | 环节动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
7 | 0.94 | 细菌和真菌的区别 | 单选题 |
8 | 0.65 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
9 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
10 | 0.65 | 生物分类的特点 | 单选题 |
11 | 0.65 | 多种多样的鸟 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
12 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
13 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
14 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
15 | 0.85 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
16 | 0.85 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
17 | 0.94 | 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
18 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
19 | 0.64 | 单选题 | |
20 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 尝试对动物分类 | |
22 | 0.85 | 骨骼肌的组成及生理特性 | |
23 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | |
24 | 0.85 | 从种到界 | |
25 | 0.85 | 两栖动物 | |
26 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | |
27 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | |
三、判断题 | |||
28 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | |
29 | 0.85 | 节肢动物 | |
30 | 0.65 | 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
31 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | |
32 | 0.85 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | |
四、连线题 | |||
33 | 0.64 | 尝试对生物进行分类 | |
34 | 0.64 | 人类对细菌和真菌的利用 | |
五、综合题 | |||
35 | 0.64 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | |
36 | 0.94 | 关节的结构与功能 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
37 | 0.64 | 分布广泛的微生物 |